（新課改省份專用）2020版高考地理一輪復習 第二部分 人文地理 第三章 農業(yè)地域的形成與發(fā)展 第一講 農業(yè)區(qū)位因素及選擇課件.ppt
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第三章農業(yè)地域的形成與發(fā)展 第二部分人文地理 第一講農業(yè)區(qū)位因素及選擇 大基礎50 的知識自主學會 精課堂30 的知識老師教會 活思維20 的知識貫通融會 Contents 大基礎 50 的知識自主學會 以學生為主體 精課堂 30 的知識老師教會 以教師為主導 甜菜 甘蔗 棉花 玉米 水稻 氣候涼爽的中溫帶地區(qū) 高溫多雨的熱帶 亞熱帶地區(qū) 光照充足 夏季高溫的平原地區(qū) 夏季高溫多雨 生長季節(jié)較長的平原地區(qū) 水熱條件較好的平原地區(qū) 分布 種類 濕潤 半濕潤的暖溫帶地區(qū) 蘋果 氣候濕潤的亞熱帶丘陵地區(qū) 柑橘 思維流程 對影響農業(yè)區(qū)位的因素理解掌握不牢 回答時考慮不周全 沒有注意設問要求的限定詞 有利 限制性 等 對所有區(qū)位條件進行分析 描述 且主次不分 失誤防范 對區(qū)域地理特征基礎知識掌握不牢 知識整合能力 歸納推理分析能力差 失誤防范 思維流程 答題術語 思考方向 政策支持 歷史悠久 經驗豐富 國家政策 種植歷史 社會條件 靠近 市場廣闊 海陸交通便利 深居內陸 交通不便 勞動力豐富 不足 科技水平高 低 機械化水平高 低 市場 交通 勞動力 科技 經濟條件 緯度 熱量充足 不足 降水多 少 光照 晝夜溫差大 小 靠近 遠離 河流 水源豐富 缺乏 地形 利于 不利 農耕 土壤肥沃 貧瘠 氣候 地形 水源 土壤 自然條件 答題術語 思考方向 反對 發(fā)展的不利條件是 將帶來 不利影響 不利影響 支持 發(fā)展的有利區(qū)位條件是 將產生 效益 有利效益 觀點 活思維 20 的知識貫通融會 以能力為主攻
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