《四年級(jí)語文下冊(cè) 空城計(jì)課件 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語文下冊(cè) 空城計(jì)課件 湘教版（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、湘教版湘教版 四年級(jí)四年級(jí) 下冊(cè)下冊(cè) 第七單元第七單元1 1會(huì)寫會(huì)寫1111個(gè)生字。正確讀寫生詞。個(gè)生字。正確讀寫生詞。2 2通過默讀課文，了解課文內(nèi)容。通過默讀課文，了解課文內(nèi)容。3 3初步了解初步了解三國演義三國演義及諸葛亮這一光輝人物形象，及諸葛亮這一光輝人物形象， 加深對(duì)加深對(duì)“智慧智慧”的理解。的理解。4. 4. 運(yùn)用工具書，學(xué)習(xí)生字、詞。通過閱讀關(guān)鍵語句，感運(yùn)用工具書，學(xué)習(xí)生字、詞。通過閱讀關(guān)鍵語句，感 悟諸葛亮過人的智慧和膽量。初步了解悟諸葛亮過人的智慧和膽量。初步了解三國演義三國演義 及其中的主要人物。及其中的主要人物。5. 5. 學(xué)習(xí)遇事冷靜、機(jī)智靈活的思維方式，積極思索，勇

2、學(xué)習(xí)遇事冷靜、機(jī)智靈活的思維方式，積極思索，勇 于創(chuàng)新的精神。于創(chuàng)新的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)：重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，弄清了解課文內(nèi)容，弄清“空城計(jì)空城計(jì)”是怎么一回事是怎么一回事。難點(diǎn)：難點(diǎn)：感悟諸葛亮這一光輝歷史人物及作者表現(xiàn)人物形象的方法。感悟諸葛亮這一光輝歷史人物及作者表現(xiàn)人物形象的方法。 同學(xué)們，你們知道中國歷史上有一段三國鼎同學(xué)們，你們知道中國歷史上有一段三國鼎立的時(shí)期嗎？誰來介紹你最拜的三國人物。立的時(shí)期嗎？誰來介紹你最拜的三國人物。激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入自讀自悟，小組交流自讀自悟，小組交流1 1同組每人一自然段輪讀，互相檢查。同組每人一自然段輪讀，互相檢查。2 2思考：課文講了什么事

3、思考：課文講了什么事/ /按什么順序?qū)?？在不懂的按什么順序?qū)?？在不懂?地方劃上記號(hào)。地方劃上記號(hào)。3 3小組交流自己的看法。匯報(bào)，你們讀懂了什么？小組交流自己的看法。匯報(bào)，你們讀懂了什么？ 匯報(bào)要點(diǎn)：匯報(bào)要點(diǎn)： （1 1）課文主要內(nèi)容）課文主要內(nèi)容 （2 2）課文的敘述順序）課文的敘述順序 （3 3）重要詞語的含義。）重要詞語的含義。 （4 4）對(duì)人物的初步評(píng)價(jià)。）對(duì)人物的初步評(píng)價(jià)。課文的敘述順序：課文的敘述順序：起因起因經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果結(jié)果揭秘揭秘深入讀書，討論交流深入讀書，討論交流諸葛亮：諸葛亮：司馬懿：司馬懿：遇事冷靜，有膽有謀遇事冷靜，有膽有謀謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎自讀自悟，小組交流自讀自悟，小組交流

4、閱讀要求：閱讀要求：（1 1）諸葛亮是在什么情況下想到用計(jì)的？）諸葛亮是在什么情況下想到用計(jì)的？（2 2）“空成計(jì)空成計(jì)“具體是怎么回事？具體是怎么回事？（3 3）結(jié)果如何？）結(jié)果如何？（4 4）諸葛亮是怎樣想到用此計(jì)的？）諸葛亮是怎樣想到用此計(jì)的？深入讀書，討論交流深入讀書，討論交流深入讀書，討論交流深入讀書，討論交流1500002500哪位同學(xué)來表演諸葛亮哪位同學(xué)來表演諸葛亮“吩咐吩咐”部部下的情節(jié)和吩咐后自己的舉動(dòng)下的情節(jié)和吩咐后自己的舉動(dòng) ？深入讀書，討論交流深入讀書，討論交流諸葛亮臨危不亂、處變不驚、遇事冷靜諸葛亮臨危不亂、處變不驚、遇事冷靜 深入讀書，討論交流深入讀書，討論交流1500002500疑疑智、勇、膽、謀智、勇、膽、謀+司馬懿司馬懿諸葛亮諸葛亮拓展延伸拓展延伸1 1故事中的人物，你對(duì)他們有怎樣的評(píng)價(jià)？故事中的人物，你對(duì)他們有怎樣的評(píng)價(jià)？2 2作者刻畫人物的方法。作者刻畫人物的方法。 作者主要運(yùn)用了神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫的作者主要運(yùn)用了神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫的 方法，表現(xiàn)了諸葛亮面對(duì)強(qiáng)敵，處變不驚方法，表現(xiàn)了諸葛亮面對(duì)強(qiáng)敵，處變不驚 的光輝形象。的光輝形象。 評(píng)析人物評(píng)析人物空城計(jì)只是空城計(jì)只是“三十六計(jì)三十六計(jì)”中的一計(jì)，中的一計(jì)，你還知道哪些？你還知道哪些？