《蘇州園林課文實(shí)用教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇州園林課文實(shí)用教案（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1頁(yè)/共23頁(yè)第一頁(yè)，共23頁(yè)。 蘇州的園林藝術(shù)歷史悠久，現(xiàn)存園林遠(yuǎn)蘇州的園林藝術(shù)歷史悠久，現(xiàn)存園林遠(yuǎn)則上千年，近則四五百年，全城有一百多處則上千年，近則四五百年，全城有一百多處園林，不管到哪處游覽，不管站在哪個(gè)角度園林，不管到哪處游覽，不管站在哪個(gè)角度欣賞欣賞(xnshng)(xnshng)，都給你一幅完美圖畫的感，都給你一幅完美圖畫的感覺(jué)，可以說(shuō)是集歷代江南園林藝術(shù)之大成。覺(jué)，可以說(shuō)是集歷代江南園林藝術(shù)之大成。其中合稱四大園的滄浪亭、獅子林、拙政園、其中合稱四大園的滄浪亭、獅子林、拙政園、留園分別代表了宋、元、明、清四代不同的留園分別代表了宋、元、明、清四代不同的藝術(shù)風(fēng)格。現(xiàn)已被聯(lián)合國(guó)教

2、科文組織列為世藝術(shù)風(fēng)格。現(xiàn)已被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。界文化遺產(chǎn)。江南江南(Jingnn)園林甲天下，蘇州園林甲江南園林甲天下，蘇州園林甲江南(Jingnn)。第2頁(yè)/共23頁(yè)第二頁(yè)，共23頁(yè)。拙政園拙政園滄浪亭滄浪亭留園留園(li yun)留園(li yun)獅子林獅子林第3頁(yè)/共23頁(yè)第三頁(yè)，共23頁(yè)。第4頁(yè)/共23頁(yè)第四頁(yè)，共23頁(yè)。（xun xixun xi）(zhozho)( (hh) )( (lnln)()(xnxn) )( (lulu) )( (qing wiqing wi) )(zhu(zhu) )( (didi zh zh ng)ng)（ci）(chn)(ji(ji

3、n)n)n劃出課下注釋劃出課下注釋(zhsh)。第5頁(yè)/共23頁(yè)第五頁(yè)，共23頁(yè)。概概述述(i sh)共共同同點(diǎn)點(diǎn)講究亭臺(tái)軒榭的布局（講究亭臺(tái)軒榭的布局（3 3段）段）講究假山池沼講究假山池沼(chzho)(chzho)的配合的配合（4 4段）段）講究花草樹(shù)木的映襯（講究花草樹(shù)木的映襯（5 5段）段）講究近景遠(yuǎn)景的層次（講究近景遠(yuǎn)景的層次（6 6段）段）講究角落講究角落(jiolu)(jiolu)的圖畫美（的圖畫美（7 7段）段）講究門窗的圖案美（講究門窗的圖案美（8 8段）段）講究色彩的搭配（講究色彩的搭配（9 9段）段）大大處處講講究究小小處處注注意意主次不止這些不止這些（10段）總說(shuō)總說(shuō)

4、分說(shuō)分說(shuō)（總特征總特征）（2 2段）段）整體整體局部局部完完美美的的圖圖畫畫我的印象我的印象標(biāo)本標(biāo)本（1段）段）（首尾呼應(yīng)）（首尾呼應(yīng)）全文結(jié)構(gòu)全文結(jié)構(gòu)先用波浪線劃先用波浪線劃出各個(gè)自然段出各個(gè)自然段的中心句。的中心句。第6頁(yè)/共23頁(yè)第六頁(yè)，共23頁(yè)。 第7頁(yè)/共23頁(yè)第七頁(yè)，共23頁(yè)。 第8頁(yè)/共23頁(yè)第八頁(yè)，共23頁(yè)。作作比比較較(bjio)第9頁(yè)/共23頁(yè)第九頁(yè)，共23頁(yè)。河道河道(hdo)：高低屈曲任其高低屈曲任其自然自然水：水：“活活”山：或重巒疊嶂或小山：或重巒疊嶂或小山配合著竹子花山配合著竹子花草草“身在山間身在山間”魚：戲蓮葉間魚：戲蓮葉間第10頁(yè)/共23頁(yè)第十頁(yè)，共23頁(yè)。

5、高樹(shù)與低樹(shù)俯仰高樹(shù)與低樹(shù)俯仰(fyng)生生姿姿珠光寶氣珠光寶氣作作比比較較第11頁(yè)/共23頁(yè)第十一頁(yè)，共23頁(yè)。第12頁(yè)/共23頁(yè)第十二頁(yè)，共23頁(yè)。第13頁(yè)/共23頁(yè)第十三頁(yè)，共23頁(yè)。角落角落(jiolu)：圖畫美圖畫美栽補(bǔ)蔓延(mn yn)第14頁(yè)/共23頁(yè)第十四頁(yè)，共23頁(yè)。第15頁(yè)/共23頁(yè)第十五頁(yè)，共23頁(yè)。門窗圖案圖案(t n)美美第16頁(yè)/共23頁(yè)第十六頁(yè)，共23頁(yè)。第17頁(yè)/共23頁(yè)第十七頁(yè)，共23頁(yè)。安靜安靜(njng)閑適閑適色彩色彩(sci)：漆廣漆：漆廣漆第18頁(yè)/共23頁(yè)第十八頁(yè)，共23頁(yè)。一、作者(zuzh)對(duì)蘇州園林的印象是什么？有什么寫作意圖？ 二、蘇州園林

6、的總特點(diǎn)是什么？哪些方面最能體現(xiàn)這一特點(diǎn)？“我覺(jué)得我覺(jué)得(ju de)蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。林或多或少都受到蘇州園林的影響?！薄白尨蠹矣盟囆g(shù)的眼讓大家用藝術(shù)的眼光去鑒賞蘇州園林。光去鑒賞蘇州園林?！?蘇州園林的總特征是蘇州園林的總特征是“游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)（角度）上，游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)（角度）上，眼前總是一幅完美眼前總是一幅完美(wnmi)(wnmi)的圖畫。的圖畫。” ” 具體表現(xiàn)為四個(gè)具體表現(xiàn)為四個(gè)“講講究究”和一個(gè)和一個(gè)“一切一切”。 第19頁(yè)/共23頁(yè)第十九頁(yè)，共23頁(yè)。三、仔細(xì)研讀文本(wnbn)(wnbn)第四段，思考如下問(wèn)題: :（1 1）蘇園主人造假山和池沼的原因是什么, ,遵循的是什么原則? ?（2 2）本段可分幾層，各寫什么? ?（3 3）為什么說(shuō)“假山的堆疊”是“一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”請(qǐng)結(jié)合本段的閱讀及有關(guān)圖片談?wù)勀愕睦斫?。? 4）池沼的安排有何講究? ? 四、思考(sko)(sko)課后練習(xí)題: :第20頁(yè)/共23頁(yè)第二十頁(yè)，共23頁(yè)。第21頁(yè)/共23頁(yè)第二十一頁(yè)，共23頁(yè)。再見(jiàn)(zijin)！第22頁(yè)/共23頁(yè)第二十二頁(yè)，共23頁(yè)。感謝您的觀看(gunkn)！第23頁(yè)/共23頁(yè)第二十三頁(yè)，共23頁(yè)。