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第三課我們的風(fēng)采 導(dǎo)學(xué) 1 自學(xué)課本16 19頁內(nèi)容 掌握以下知識點 2 學(xué)生裝的特點是什么 3 服裝設(shè)計的基本原則有哪些 4 服裝設(shè)計的三要素是什么 并以學(xué)生裝為例說明 5 服裝設(shè)計效果圖的表現(xiàn)方法有哪些 服裝的種類 西裝 職業(yè)裝 運動裝 童裝 休閑裝 民族服裝 四季分為 春裝 夏裝 秋裝 冬裝 藏族 回族 滿族 蒙古 納西 壯族 服裝的基本功能 一 保護(hù)功能二 裝飾功能三 標(biāo)志功能 學(xué)生裝特點 學(xué)生裝就是指學(xué)生穿著的服飾 學(xué)生裝兼具實用性與美觀性 與學(xué)生年齡 氣質(zhì)相吻合 以展現(xiàn)新時代學(xué)子充滿朝氣 活潑明朗 積極向上的精神風(fēng)貌 淺色給人涼爽的感覺 深色的衣服會給人溫暖的感覺 白色滾邊和紅色領(lǐng)帶起到點綴作用 穩(wěn)重中不失活潑朝氣 運動式學(xué)生裝以T恤 針織運動套裝為主 針織背心使服裝富有層次 美觀又保暖 校內(nèi)正式場合著裝 白色的明快純凈與藏藍(lán)的內(nèi)斂沉穩(wěn)互補 是當(dāng)代中學(xué)生氣質(zhì)的良好詮釋 優(yōu)雅的米色外套增添溫暖和層次感 日常休閑裝 亮麗的色彩 條紋圖案 舒適的棉加萊卡面料讓活潑朝氣充分體現(xiàn) 制服類學(xué)生裝一般為西服 襯衫 百褶裙 雅致的帽子和包可提升整體形象 知識點 服裝設(shè)計的基本原則 服裝設(shè)計要兼具審美性和實用性服裝設(shè)計的三要素 款式 顏色 面料以學(xué)生裝為例說明服裝設(shè)計的三要素 款式 兩類 制服式學(xué)生裝和運動式學(xué)生裝 顏色 學(xué)生裝應(yīng)以柔和 沉穩(wěn)的顏色為主色 搭配小面積跳躍的顏色 達(dá)到既穩(wěn)重又明快的效果 面料 學(xué)生裝的面料應(yīng)當(dāng)具備舒適 吸濕透氣 耐臟耐磨等特點和功能 服裝設(shè)計效果圖主要有淡彩表現(xiàn)法 水粉表現(xiàn)法 彩色鉛表現(xiàn)法 麥克筆表現(xiàn)法 材料拼貼等表現(xiàn)方法 相關(guān)鏈接 學(xué)會服裝搭配 提升形象指數(shù)1服裝修飾體型 針對不同體型 選擇合適的服裝 從而揚長避短 達(dá)到修飾體型的效果 2服裝應(yīng)和配飾巧妙搭配 別致的配飾搭配可形成視覺中心 起到畫龍點睛的作用 3服裝色彩應(yīng)根據(jù)季節(jié)的變化加以調(diào)整 4服裝應(yīng)與特定的環(huán)境相匹配 不同場合應(yīng)穿著不同的服裝 服裝設(shè)計的步驟 彩色鉛筆畫法 麥克筆畫法 材料拼接法 淡彩畫法 水粉畫法 學(xué)生作品欣賞 學(xué)生作品欣賞 學(xué)生作品欣賞 學(xué)生作品欣賞 學(xué)生作品欣賞 單元評價一 小伙伴頭像1 三庭五眼比例準(zhǔn)確2 表現(xiàn)出了同學(xué)的五官特點3 能抓住同學(xué)的表情4 畫出了小伙伴的性格氣質(zhì)二 全身像速寫和場景速寫1 人物整體比例較準(zhǔn)確2 動態(tài)表現(xiàn)較生動3 場景中分出主次關(guān)系4 畫面整體效果好三 學(xué)生裝1 符合年齡身份2 款式新穎3 色彩搭配合理4 面料舒適