《2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 買菜 辦家家教案 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 買菜 辦家家教案 人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 買菜 辦家家教案 人教版 教學(xué)課時(shí):兩課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.喜歡《買菜》與《辦家家》,并能學(xué)會(huì)這兩首歌； 2.能大膽,自信地用自己的聲音和形體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲情境； 3.能與同學(xué)合作,創(chuàng)造性地表演音樂(lè)游戲《辦家家》。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱《買菜》和表演《辦家家》。 教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)造性的表演音樂(lè)游戲《辦家家》。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入： 師：小朋友,你們都去過(guò)菜市場(chǎng)嗎?那你們都想當(dāng)家嗎?今天,老師就給大家一個(gè)機(jī)會(huì),我們就一起來(lái)當(dāng)一次家,來(lái)做一次小主人,好嗎? 二、新授活動(dòng) 1.首先，我們要去菜市場(chǎng)。這樣吧,怕小朋友有些不懂,我們還是

2、請(qǐng)奶奶和我們一起去好嗎? 2.學(xué)第一句歌詞: 今 天的|天 氣|真呀 真正|好 - | 我 和 |奶 奶|去呀 去買|菜 - | 3.同學(xué)們,你們看菜市場(chǎng)都有什么菜呀? (雞蛋,母雞,蘿卜,黃瓜,西紅柿,青菜,小魚,蠶豆,毛豆,小豌豆) 4.你們喜歡吃這些菜嗎?好，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)： 5.我們來(lái)看看哪個(gè)組能把菜譜很快的背下來(lái)? 6.小組比賽,互評(píng)。 7.這么多菜,你們拿得了嗎? (哎 呀呀|哎 呀呀|拿也 拿不|了 -||) 8.這么高興,我們就來(lái)唱一唱吧! 9.隨樂(lè)演唱。 10.集體表演。 三、課堂小結(jié)。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入： 師：小朋友,我們的菜買來(lái)了

3、,那下面我們?cè)趺崔k呢？ 好，我們就來(lái)開始做菜吧！ 二、新授: 1.師：這幾個(gè)菜,你們準(zhǔn)備怎么來(lái)做呀? 2.各組準(zhǔn)備菜單吧: 蒸雞蛋、炒小菜。 3.你還能想到其他的方法嗎? 煎雞蛋,燒土豆,烤羊肉…… 老師把這些編成了一首兒歌，我們一塊念念吧。 跟老師按節(jié)奏讀歌詞 4.師：小朋友們能不能把這首兒歌加上一個(gè)題目？ 5.老師小節(jié)，出示課題《辦家家》。 師：老師還把這首兒歌譜上了曲子，我們一起來(lái)唱唱吧！ 6.分句學(xué)唱歌詞。 7.隨錄音機(jī)演唱歌曲。 8.同學(xué)們唱得都不錯(cuò),我們下面就來(lái)開始比賽吧! 9.小組表演,看誰(shuí)表演得最好。 10.評(píng)出幸福之家或溫馨之家。 11.全

4、班一起來(lái)表演。 12.評(píng)出今天的當(dāng)家小明星。 三、課堂小結(jié) 師：小朋友,你們今天在課堂上當(dāng)了一次家,都還不錯(cuò),回到家后,你們一定要在家里真正的當(dāng)一次小主人,幫爸爸媽媽做做家務(wù),這樣一來(lái),你們的家會(huì)越當(dāng)越好的! 板書設(shè)計(jì)： 買菜 辦家家 附送： 2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 做一做敲一敲教案 人教版 教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 1.唱歌《小樂(lè)手》 2.認(rèn)識(shí)制作四種打擊樂(lè)器 教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠采用日常生活中各種不同材料自制簡(jiǎn)易打擊樂(lè)器。 2.認(rèn)識(shí)碰鈴、沙錘、雙響筒、鈴鼓四種打擊樂(lè)器，能夠區(qū)分不同樂(lè)器的基本音色，并能夠運(yùn)用自制樂(lè)器或非常規(guī)音源為

5、歌曲即興伴奏。 3.學(xué)會(huì)歌曲《小樂(lè)手》，能夠自信、自然的演唱。 4.在自由探索和與他人合唱、合奏中喜歡上音樂(lè)，對(duì)演奏打擊樂(lè)器有興趣，在制作樂(lè)器過(guò)程中體驗(yàn)探索和創(chuàng)造的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)認(rèn)識(shí)各種物品音色的不同，自己動(dòng)手，自制簡(jiǎn)易的打擊樂(lè)器。 教學(xué)難點(diǎn)：在演唱或演奏中，學(xué)生有興趣的用自制打擊樂(lè)器進(jìn)行即興伴奏。 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、情景導(dǎo)入 1.伴著快樂(lè)的音樂(lè)，老師、學(xué)生手牽手跑跳進(jìn)教室。 二、啟發(fā)創(chuàng)造 師：（出示碰鈴）大家看！這是碰鈴，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的聲音（敲碰鈴）。 誰(shuí)能模仿出碰鈴的

6、聲音？（生模仿） 接下來(lái)，我們來(lái)當(dāng)一回小樂(lè)手，為一段小童謠進(jìn)行伴奏，大家同意嗎？（板書課題：敲一敲） 師：你們都是小樂(lè)手，我是小小指揮家，我念一句你跟一句，看誰(shuí)說(shuō)得好。 （教師帶領(lǐng)學(xué)生有表情、有動(dòng)作、有節(jié)奏的朗誦第一段歌詞，并用簡(jiǎn)單的二拍子進(jìn)行伴奏） 師小結(jié)：小樂(lè)手個(gè)個(gè)都很棒，很多的同學(xué)敲出的節(jié)奏還和我不同呢！大家聽(tīng)聽(tīng)看，這樣敲行嗎？（解決節(jié)奏問(wèn)題）還可以怎么敲？（復(fù)習(xí)一遍小童謠） 師小結(jié)：小樂(lè)手真神氣，那誰(shuí)想當(dāng)一回小歌手呢？ （教師教唱《小樂(lè)手》第一段） 師：小歌手們學(xué)得真認(rèn)真，再來(lái)練習(xí)一遍，好嗎？ 學(xué)生隨音樂(lè)再次完整演唱第一段 三

7、 小結(jié) 四 下課 學(xué)生隨音樂(lè)出教室 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、學(xué)習(xí)第二段 師：唱得真好，如果能配上打擊樂(lè)器伴奏，一定會(huì)更加好聽(tīng)。現(xiàn)在，小歌手們?cè)俪槐椋蠋熥鲂?lè)手為你們伴奏。 師：小朋友們，你們聽(tīng)?。ń處熑栽谥v臺(tái)后搖沙錘）這是什么聲音呀？這種聲音讓你想到了什么？又仿佛看到了什么？ 師：有的說(shuō)像……，有的說(shuō)像…… ,你們的想象太豐富了。剛才我是用沙錘進(jìn)行演奏的。（出示沙錘）下面，我們?cè)俾?tīng)一遍，大家想一想，它像不像春天下小魚的聲音呢？好，我們一起來(lái)模仿。 師：誰(shuí)能想出來(lái)，沙錘是怎樣做成的？（生各抒己見(jiàn)） 師啟發(fā)：現(xiàn)在我們沒(méi)有沙子，也沒(méi)有小塑料球，那怎么辦

8、呀？誰(shuí)來(lái)教一教我們大家制作呢？（生回答各種方法） 師：這個(gè)主意真好，大家都明白做的方法了嗎？（生答）那就讓我們開始動(dòng)手吧！（制作中，播放《小樂(lè)手》伴奏帶） 師：小朋友的小手可真巧。下面，我們就來(lái)按照節(jié)奏念一段順口溜。你們個(gè)個(gè)都是聰明的小樂(lè)手，我呢？就是你們的小指揮，看誰(shuí)最聽(tīng)小指揮的話。 （教師帶領(lǐng)學(xué)生有表情、有動(dòng)作、有節(jié)奏的朗誦第二段歌詞，并請(qǐng)學(xué)生用自制的樂(lè)器進(jìn)行簡(jiǎn)單的二拍子伴奏） 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，春天下小雨的時(shí)候，你聽(tīng)到的聲音是大的，還是小的，是輕的，還是重的，是弱的，還是強(qiáng)的呢？ 師：說(shuō)得真好，我們?cè)賮?lái)念一遍。 師：真不錯(cuò)，春天多么美麗的景色呀！小朋友們，大

9、家想不想唱唱歌呢？ （教唱歌曲1—2遍，隨機(jī)糾正新練唱中強(qiáng)弱、輕重的不當(dāng)之處。） 二、鼓勵(lì)表現(xiàn) 師：多美的歌聲呀！我聽(tīng)得都入迷了。今天，我能和大家在一起學(xué)習(xí)制作小樂(lè)器，心里真得很高興。我唱首歌獻(xiàn)給你們，好嗎？歌的名字叫做《小樂(lè)手》。聽(tīng)完以后，我會(huì)問(wèn)一個(gè)小問(wèn)題，那就是——看誰(shuí)聽(tīng)得仔細(xì)，能回答出這首歌曲里出現(xiàn)的兩種小樂(lè)器的名稱。（師彈唱） 師：我演唱的歌曲里，出現(xiàn)了哪兩種小樂(lè)器？（碰鈴、沙錘） 師：對(duì)了，這是我們今天學(xué)習(xí)制作的兩種小樂(lè)器。剛才，我演唱的這首歌小朋友們喜歡嗎？那就跟我唱一唱吧！ 師：大家唱得真好聽(tīng)，要是再加上樂(lè)器伴奏那該多好呀！師：多聰明的小樂(lè)手呀！請(qǐng)拿起你最喜歡的小樂(lè)器，大膽的離開座位，走上舞臺(tái)，盡情的唱?。√。〈蠹艺f(shuō)好不好？ 三、總結(jié)全課 結(jié)束課業(yè) 板書： 做一做 敲一敲 做一做 玻璃瓶、瓷杯 敲一敲 小童謠——《小樂(lè)手》 第一組 第二組 第三組 小樂(lè)手 小歌手 小指揮