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11.敬畏自然（一） 一、基礎(chǔ)梳理。 1.字音字形。 蓬蒿（ ） 混淆（ ） 佳肴（ ） 深邃（ ） 狼j( ) zhǐ( )尺 shu( )大 陷jǐng( ) 2.詞語(yǔ)累積。 （1）沾沾自喜： （2）相形見(jiàn)絀： （3） ：不能正確估計(jì)自己的力量（多指做力不能及的事）。 （4） ：精細(xì)巧妙，獨(dú)一無(wú)二。 3.個(gè)性思考：本文主要談?wù)摿耸裁磫?wèn)題？ 二、疑難初探。 1.內(nèi)容初探。 （1）作者為什么提出要“敬畏自然”？ （2）為什么說(shuō)“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”？ 2.說(shuō)理論證。 （3）本文運(yùn)用了哪幾種論證方法？ （4）簡(jiǎn)述本文論證過(guò)程。 3.語(yǔ)言品析。 （5）我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？ （6）在物質(zhì)中，有無(wú)數(shù)的生命在沉睡著，一旦出場(chǎng)的時(shí)間到了，他們就會(huì)從睡夢(mèng)中醒來(lái)。 三、積累運(yùn)用——試一試。 1.閱讀下面這段文字，按要求回答。 看著人類這種狂忘的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑——就像母親對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空，打開了一個(gè)個(gè)微觀世界，于是人類沾沾自喜，以為解開了大自然的秘謎。可是，在自然看來(lái)，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥鷃一般，只是蓬蒿之間罷了。 （1）給加點(diǎn)字注音。竊笑（ ） 蓬蒿（ ） （2） 文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。 改為 改為 2.下列句子正確的排列順序是： ①如果宇宙沒(méi)有生命，怎么會(huì)從中開出燦爛的生命之花？ ②宇宙是一個(gè)碩大無(wú)比、永恒的生命，那永恒的運(yùn)動(dòng)、那演化的過(guò)程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？ ③誰(shuí)說(shuō)宇宙是沒(méi)有生命的？ ④這個(gè)宇宙到處隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。 ⑤你難道沒(méi)有用心靈聽到從那遙遠(yuǎn)的星系里傳來(lái)的友好問(wèn)好嗎？ ⑥你難道沒(méi)有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎？ 四．精彩段落——品一品。 閱讀“人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀”至“讓我們愛(ài)護(hù)自然就像愛(ài)護(hù)我們的身體一樣吧”，回答下列問(wèn)題。 1. 談?wù)剬?duì)文中兩個(gè)句子的理解。 （1）人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。 （2）我痛苦即宇宙在痛苦，我歡笑即宇宙在歡笑。 2. 選文第一段主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？ 3.“我只是宇宙機(jī)體上的一個(gè)部分，一個(gè)器官”這句話運(yùn)用了哪種修辭手法？表達(dá)效果如何？ 4.長(zhǎng)期以來(lái)，人們總以自然的主人自居，而本文作者卻提出人類“只是大自然機(jī)體上普通的一部分”其他生物都是與人類平等的生命。你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的看法。 11.敬畏自然（二） 1．給下列加點(diǎn)的字注音。 近在咫尺（ ）蓬蒿（ ）鯤鵬（ ）狼藉（ ） 相形見(jiàn)絀（ ）深邃（ ）混淆（ ）碩大（ ） 2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ） A不自量力 陷阱 吶喊 沾沾自喜 B喜形于色 竊笑 佳肴 狼藉班班 C相形見(jiàn)拙 吶喊 演化 美味佳肴 D精巧絕倫 幼稚 誤解 高深漠測(cè) 3. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A人類竟然不打自招地宣稱要用這滴水來(lái)代替大海。 B高深莫測(cè)的星空是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品。 C人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。 D最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂(lè)，能夠思維。 4. 將下面的反問(wèn)句變成陳述句。 （1）那永恒的運(yùn)動(dòng)、那演化的過(guò)程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？ （2）你難道沒(méi)有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎？ 5. 下列句子順序正確的一項(xiàng)是（ ） ① 那該是大自然在多長(zhǎng)時(shí)間里的杰作！ ② 我們居住的這個(gè)星球子最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒(méi)有一層土壤。 ③ 想一想肥沃的土地的來(lái)歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬(wàn)代的感情。 ④ 經(jīng)歷了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬(wàn)年，土壤才增加薄薄的一層。 ⑤ 想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！ A⑤②③④① ③⑤①②④ C③②④⑤① D⑤①③②④ 6. 閱讀右邊的漫畫，完成下列的題目。 （1） 用簡(jiǎn)要語(yǔ)言介紹畫面內(nèi)容。 （2） 如果這位肩扛斧頭得人站在你面前，你會(huì)怎樣說(shuō)？ 7.“人們經(jīng)不自量力地宣稱要用這滴水來(lái)代替大?！北磉_(dá)作者的什么觀點(diǎn)和感情？ 8.舉例說(shuō)明人類與自然的對(duì)立、征服自然的行為。病人使其不合理的一面。 9.“如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴?！边@個(gè)比喻說(shuō)明了什么？ 10.“殊不知在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童，只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。”這句話表明人與自然是什么關(guān)系？ 十二課 羅布泊，消逝的仙湖（一） 1.給下列加點(diǎn)的字注音。 羅布泊（ ） 蕭瑟（ ） 和煦（ ） 萎縮（ ） 干涸（ ） 庇護(hù)（ ） 吞噬（ ） 裸露（ ） 2.下面的數(shù)據(jù)表達(dá)有誤的一項(xiàng)是（ ） A.1958年，塔里木河流域有胡楊林780萬(wàn)畝，現(xiàn)在已減少到420萬(wàn)畝。 B.在4世紀(jì)時(shí)，羅布泊水面超過(guò)兩萬(wàn)平方公里。 C.伴隨著胡楊林的銳減，塔里木河流域土地沙漠化面積從66%上升了84%。 D.世界著名的內(nèi)陸湖——青海湖，50年間湖水下降了8.8米，平均每六年下降一米。 3.寫出下列格局使用的說(shuō)明方法。 （1）放眼望去，塔里木河兩岸的胡楊林似一道綠色的長(zhǎng)城。（ ） （2）世界著名的內(nèi)陸湖——青海湖，50年間湖水下降了8.8米，平均每六年下降一米，陸地已向湖中延伸了10多公里。（ ） （3）羅布泊，一望無(wú)際的戈壁灘，沒(méi)有一根草，一條溪，……天空中不見(jiàn)一只鳥，沒(méi)有任何飛禽敢于穿越?？墒?，從前的羅布泊不是沙漠，在遙遠(yuǎn)的過(guò)去，那里卻是牛馬成群，綠林環(huán)繞，河流清澈的生命綠洲。（ ） （4）據(jù)《西域水道》記載，20世紀(jì)20年代以前，塔里木河下游河水豐盈，碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生，林木茁壯。（ ） 4.下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。 ①千年運(yùn)河，使杭州成為擁有“運(yùn)河水鄉(xiāng)處處河，東西南北步步橋”的獨(dú)特水鄉(xiāng)風(fēng)韻。②近年來(lái)，隨著運(yùn)河綜合保護(hù)措施的全面推進(jìn)，供宸橋先的大量歷史遺跡得到保存。③憑借眾多的豐富得歷史文化遺存，這里的傳媒、動(dòng)漫等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有了快速發(fā)展。 5.如果把課文中“號(hào)稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了二十余年的干渴后終于變成了干渴的‘木乃伊’。那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命最后時(shí)刻的掙扎與痛苦，又像是向誰(shuí)伸出求救之手！”改成“一顆顆胡楊樹，只剩下奇形怪狀的枯枝”可以么？談?wù)勀愕目捶ā? 6.今日，臺(tái)大教授宣稱，“塑化劑DE-HP的毒性比三聚氰胺高20倍?，F(xiàn)在某些兒童食品中，其含量超標(biāo)高達(dá)2000倍，食品安全問(wèn)題又一次引起了人們的高度關(guān)注?！蹦承＞拍昙?jí)一班以“關(guān)注食品安全，健康從我做起”為主題開展手抄報(bào)平展活動(dòng)，要求每個(gè)人出一期手抄報(bào)。 （1）為豐富內(nèi)容，需要收集材料，你準(zhǔn)備用哪幾種方式進(jìn)行收集？至少答出三種。 （2）請(qǐng)為你的手抄報(bào)擬寫一個(gè)題目，并設(shè)計(jì)三個(gè)欄目。 （3）通過(guò)本次活動(dòng)，你知道我們身邊的食品安全隱患有哪些呢？ （4）放學(xué)時(shí)，小明又要到校門口的小攤上買零食，你看到后將怎樣勸說(shuō)？ 十二課 羅布泊，消逝的仙湖（二） 1.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A 蕭瑟（s） 干涸（h）威脅（ xi ）裸露（luǒ） B和煦( x）長(zhǎng)廊（ lng ）庇護(hù)（p）棲息（qī） C戈壁（gē）崩塌（t?。┧查g（ shn ）無(wú)垠（ yn ） D吞噬（sh）泵站（bng ）萎縮（wěi ）羅布泊（pō） 2.根據(jù)拼音寫漢字。 (1)探險(xiǎn)家余純順又在那里遇難，更給羅布泊增tīan（ ）了幾分神秘色彩。 (2)那里卻是牛馬成群，綠林環(huán)繞，河流清ch( )的生命綠洲。 (3)野生動(dòng)物在林中繁yǎn（ ）生息。 (4)他站在船頭四下遠(yuǎn)tio（ ），感嘆這里的美景。 3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字詞的解釋不完全正確的一項(xiàng)是（ ） A 和煦（溫暖） 綿延不絕（斷）B干涸（水干） 滄海桑田（農(nóng)田） C 吞噬（咬） 廣闊無(wú)垠（邊際） D庇護(hù)（遮蔽） 渾然一體（成為） 4.字音字形。 消逝（ ） 庇護(hù)（ ） 和煦（ ） 干涸（ ） 蕭s（ ） luǒ露（ ） gē壁（ ） 合lǒng（ ） 5.詞語(yǔ)積累。 和煦： 干涸： （ ）：吞食、吞并。 （ ）：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。 6.根據(jù)上下文填空，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 據(jù)《西域水道》記載，20世紀(jì)20年代以前，塔里木河下游 ， ，岸邊 ， 。 A河水豐盈 碧波蕩漾 林木茁壯 胡楊叢生B碧波蕩漾 河水豐盈 胡楊叢生 林木茁壯 C河水豐盈 碧波蕩漾 胡楊叢生 林木茁壯D碧波蕩漾 河水豐盈 林木茁壯 胡楊叢生 7.指出下面句子所使用的說(shuō)明方法。 （1）羅布泊，一望無(wú)際的戈壁灘，沒(méi)有一根草，一條溪，……天空中不見(jiàn)一只鳥，沒(méi)有任何飛禽敢于穿越?？墒?，從前的羅布泊不是沙漠，在遙遠(yuǎn)的過(guò)去，那里卻是牛馬成群，綠林環(huán)繞，河流清澈的生命綠洲。（ ） （2）塔里木河全場(chǎng)1321公里，是中國(guó)第一、世界第二大內(nèi)陸河。（ ） （3）號(hào)稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了二十余年的干渴后終于變成了干枯的‘木乃伊’。（ ） 8.文章列舉青海湖和月牙泉的例子有什么用意？ 十三課 旅鼠之謎（一） 1.給加點(diǎn)的字注音。 媲美（ ） 挑釁（ ） 喃喃（ ） 繁衍（ ） 嚙齒（ ） 迷惘（ ） 滑稽（ ） 膨脹（ ） 2.指出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正過(guò)來(lái)。 A橘紅 迷惘 竟?fàn)?收斂（ ）B徘徊 感概 逃竄 膨脹（ ） C遷徙 覆沒(méi) 泛指 焦燥（ ）D挑釁 媲美 澎湃 奧密（ ） 3.根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。 （1）美好的程度差不多。（ ） （2）路上聽說(shuō)又在路上傳播的話。泛指沒(méi)有根據(jù)的傳聞。（ ） （3）比喻眼光短，見(jiàn)識(shí)淺。（ ） （4）互相補(bǔ)充，互相配合。（ ） 4.選出下列有語(yǔ)病的一項(xiàng)。（ ） A 這就是旅鼠的還沒(méi)有解開的第二個(gè)難解之謎。 B一切生物都在為了生存而競(jìng)爭(zhēng)，而那些可憐的旅鼠怎么會(huì)想方設(shè)法去自殺呢？ C這是動(dòng)物學(xué)中，特別是有關(guān)動(dòng)物行為的研究中一大難解之謎。 D如果人類也毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。 5.字音字形。 挑釁（ ） 媲美（ ） 篤信（ ） 嚙齒（ ） 滑jī（ ） pi徊（ ）端xing（ ） 迷wǎng（ ） 6.詞語(yǔ)積累。 相輔相成： 前赴后繼： （ ）：比喻眼光短，見(jiàn)識(shí)淺。 （ ）：路上聽說(shuō)又在路上傳播的話。泛指沒(méi)有根據(jù)的傳聞。 十三課 旅鼠之謎（二） 1.下列加點(diǎn)字中注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A篤信（dǔ） 嚙齒(ni) 逃竄(cun) 滑稽可笑(jī) B挑釁(xn) 遷徙(x) 媲美(p) 相輔相成(fǔ) C覆沒(méi) (m)收斂 (lǎn)苔蘚 (xiǎn)東跑西顛(diān) D迷惘 (wǎng)徘徊 (hui)揪住 (jiōu)洶涌澎湃(pi) 2.下面每句話都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。 （1）我仔細(xì)地端祥著它那黑色的絨毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自語(yǔ)地說(shuō)。（ ）改為（ ） （2）旅鼠齊心合力地大量繁殖起來(lái)，使整個(gè)種群的數(shù)量及劇地膨脹起來(lái)。（ ）改為（ ） （3）幾乎所有的旅鼠一下子都變得焦燥不安起來(lái)。（ ）改為（ ） （4）突然過(guò)來(lái)一個(gè)高個(gè)子的白人，他饒有興趣地看著我。（ ）改為（ ） 3.下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A因?yàn)樗鼈兊囊暳懿?，鼠目寸光，看不到遠(yuǎn)處的東西。 鼠目寸光：比喻眼光短，見(jiàn)識(shí)淺。 B我雖然沒(méi)有對(duì)旅鼠進(jìn)行過(guò)專門的研究，所知道的這些只不過(guò)是道聽途說(shuō)。 道聽途說(shuō)：路上聽說(shuō)又在路上傳播的話。泛指沒(méi)有根據(jù)的傳聞。 C當(dāng)我小心翼翼地把它從帽子里取出時(shí)，突然過(guò)來(lái)一個(gè)高個(gè)子的白人。 小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。 D它們逢山過(guò)山，遇水涉水，前赴后繼，沿著一條筆直的路線奮勇前進(jìn)。 前赴后繼：后面的人上去，前面的人才跟著去。 5.根據(jù)句意，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 （1）它們的這種大遷移是不是因?yàn)榘l(fā)生了大饑荒，而 （試圖 企圖）去尋找一塊水草豐美的新領(lǐng)地而誤入歧途呢？ （2）許多動(dòng)物學(xué)家和動(dòng)物行為專家對(duì)北極的旅鼠進(jìn)行了詳細(xì)的 （觀測(cè) 觀察）和研究，總想解開其中的奧秘，但是都失敗了。 6.當(dāng)旅鼠的繁殖達(dá)到一定密度時(shí)，會(huì)出現(xiàn)哪些怪現(xiàn)象？ 7.指出下列詞語(yǔ)使用的說(shuō)明方法，并分析其作用。 （1）……是繁殖能力最強(qiáng)的動(dòng)物之一，也許只有細(xì)菌分裂才能和他們相媲美。 （2）……它們的密度竟能達(dá)到每公頃有250只之多！