1、打掌掌 教學(xué)年級(jí)：一年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容：湘版教材第一冊(cè)第三課 教材分析： 打掌掌是一首江西童謠，旋律歡快跳躍。歌曲根據(jù)兒童游戲打掌掌描繪了花兒朵朵的優(yōu)美意境。歌曲的24拍34拍混合拍一段體結(jié)構(gòu)，更增添了音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。 教學(xué)目標(biāo)： 1.能用身。

2、我 當(dāng) 老 師教材分析：我當(dāng)老師是一首天真活潑極富兒童情趣的歌曲。節(jié)奏活潑明快，旋律幽默詼諧，歌詞具有很濃的童話色彩，充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)。歌曲采用了二四拍，節(jié)奏較復(fù)雜，每個(gè)樂(lè)句都采用問(wèn)答式的一呼一應(yīng)，前幾個(gè)樂(lè)句都用了休止符來(lái)停頓斷開(kāi)，而最后。

3、三只小豬教材分析：三只小豬 是由一支輕音樂(lè)樂(lè)隊(duì)演奏的樂(lè)曲，輕松幽默詼諧勾畫(huà)了三只小豬愉快的生活場(chǎng)景。樂(lè)曲在小豬的叫聲中拉開(kāi)序幕，在電子琴輕輕的主和弦伴奏下小豬柔和地歡叫著，短笛奏出了一條歡快跳躍的旋律。本課使用的是1933年迪士尼動(dòng)畫(huà)片三只。

4、小鞋匠一 說(shuō)教材1教學(xué)內(nèi)容：蘇少版二年級(jí)上冊(cè)第五單元?jiǎng)趧?dòng)樂(lè).中歌曲小鞋匠2教材分析：本單元以勞動(dòng)樂(lè)為主題，將音樂(lè)表現(xiàn)與勞動(dòng)的快樂(lè)貫穿始終。讓學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中感受活潑歡快的情緒，體驗(yàn)勞動(dòng)的愉快。小鞋匠是一首活潑風(fēng)趣的德國(guó)兒童歌曲，以敘述的口吻。

5、堆雪人設(shè)計(jì)思路：通過(guò)聆聽(tīng)和表演，感受音樂(lè)，讓同學(xué)們體驗(yàn)快樂(lè)，以快樂(lè)為主線，將愉悅，歡快的氣氛貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中。教學(xué)目標(biāo)： 1. 聆聽(tīng)堆雪人，讓同學(xué)們走進(jìn)音樂(lè)的世界，享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)2. 學(xué)唱堆雪人，感受三拍子韻律的美感。3 .律動(dòng)：三。

6、修訂欄第一單元 好朋友單元要求：本單元以好朋友為題，通過(guò)學(xué)唱歌曲兩只小象打掌掌，欣賞樂(lè)曲口哨與小狗大白象，參與集體舞表演，以及聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，跟著音樂(lè)走一走等活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)友誼的理解，加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)與交流，使他們獲得更好的人文體驗(yàn)。單。

7、都睡著了教學(xué)課題第六單元 愉快的夢(mèng)音樂(lè)游戲都睡著了教學(xué)目標(biāo)1感受夢(mèng)幻曲優(yōu)美抒情輕柔安寧的意境，能用自己的方式表達(dá)對(duì)大提琴音色和樂(lè)曲情緒的感受。 2樂(lè)于參與音樂(lè)游戲，能通過(guò)聽(tīng)覺(jué)區(qū)別領(lǐng)唱齊唱，在齊唱處即歌曲的弱起處能準(zhǔn)確投入地用身體動(dòng)作表演。3。

8、第八單元 豐年喜雪教材分析：本單元圍繞冬季和新年組織教學(xué)內(nèi)容。演唱歌曲，通過(guò)歌唱聲勢(shì)活動(dòng)樂(lè)器伴奏等形式，體驗(yàn)二拍子和三拍子不同的韻律和風(fēng)格。欣賞講聽(tīng)動(dòng)念唱有機(jī)融合，表達(dá)對(duì)冬季的喜愛(ài)和慶新年的歡樂(lè)情緒。本單元緊貼著這風(fēng)景線設(shè)計(jì)有季節(jié)特色的音樂(lè)。

9、歌曲搖籃曲一 教學(xué)課題：歌曲搖籃曲二教學(xué)課型： 歌曲課三教學(xué)目標(biāo)：1能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲搖籃曲，引導(dǎo)學(xué)生用輕暗柔的聲音有感情地演唱。2知識(shí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用有氣息支持的連音唱法和以柔和甜美的音色，舒緩，恬靜，安逸的情緒學(xué)唱這首世界著名的藝術(shù)歌曲。

10、兒童在游戲教學(xué)內(nèi)容：唱：兒童在游戲 動(dòng)：兒歌誦讀活力Go Go Go 評(píng)：成長(zhǎng)的足跡教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)用輕快跳躍的聲音有表情的演唱歌曲兒童在游戲。熟練模唱曲譜，并通過(guò)演唱發(fā)現(xiàn)歌曲的相同和不同點(diǎn)。2 饒有趣味地參與兒歌誦讀，表現(xiàn)出穩(wěn)定的節(jié)奏感。

11、拍皮球教學(xué)內(nèi)容： 唱：拍皮球 創(chuàng)：拍皮球教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用輕快跳躍的聲音有表情的演唱歌曲拍皮球。2在編創(chuàng)節(jié)奏用于歌曲表現(xiàn)的創(chuàng)編活動(dòng)中，能大膽表達(dá)自己的創(chuàng)意，綜合能力有一定的提高。教學(xué)重點(diǎn)：用輕快跳躍的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編拍皮球的前奏教。

12、修訂欄第二單元 媽媽的歌單元要求：通過(guò)學(xué)唱歌曲大樹(shù)媽媽小寶寶睡著了，欣賞舒伯特的搖籃曲歌表演小烏鴉愛(ài)媽媽等系列音樂(lè)活動(dòng)，可以讓學(xué)生接觸不同國(guó)度不同風(fēng)格的搖籃曲，體驗(yàn)音樂(lè)作品中蘊(yùn)涵著的輕柔親切的情緒與情感特征。單元目標(biāo)：1在音樂(lè)活動(dòng)的體驗(yàn)中。

13、水族館一教學(xué)目標(biāo)1在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生有意識(shí)的觀察力，充滿激情的表現(xiàn)能力。并從中感知。人類與動(dòng)物之間愉快友好的關(guān)系。2運(yùn)用多種方法多種材料進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。3在創(chuàng)造過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。二教學(xué)重難點(diǎn)1觀察分析海底世界的造型及色彩。2幻想創(chuàng)作美麗。

14、寶寶睡著了一 教學(xué)目標(biāo)1 能夠安靜的欣賞搖籃曲，體會(huì)搖籃曲的情緒力度速度的特點(diǎn)2 能夠用柔和的聲音有表情地演唱寶寶睡著了3 感受搖籃曲優(yōu)美抒情輕柔安寧的意境，并能用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境二 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠用柔和甜美的聲音有。

15、第二課時(shí) 小烏鴉愛(ài)媽媽教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲 歌表演創(chuàng)作教學(xué)目標(biāo) ：1學(xué)會(huì)演唱歌曲 2創(chuàng)編歌表演，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力教學(xué)重難點(diǎn)：1在音樂(lè)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造思維，提高感 受力。 2培養(yǎng)學(xué)生有感情的演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生以情代聲，注意氣。

16、蒲公英教學(xué)內(nèi)容：1聽(tīng)都睡著了2唱蒲公英教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)各種畫(huà)面,讓學(xué)生感受,發(fā)揮想象。2.感受都睡著了優(yōu)美抒情輕柔安寧的意境，能用自己的方式表達(dá)對(duì)樂(lè)曲情緒的感受。3.通過(guò)學(xué)唱歌曲蒲公英，體驗(yàn)春天的美景及給人帶來(lái)的喜悅。教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生。

17、第六單元 愉快的夢(mèng)教材分析：本單元以愉快的夢(mèng)為主題。夢(mèng)境多用來(lái)比喻美妙的境界，音樂(lè)里夢(mèng)總是充滿幻想的。幸福的孩子愛(ài)做愉快的夢(mèng)，給快樂(lè)插上音樂(lè)的翅膀，遨游在夢(mèng)的世界。在音樂(lè)的想象世界里，享受到自由馳聘的快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)：1 能安靜而有想象力地聆。