1、16 散文二篇第一課時永久的生命【教學(xué)目標(biāo)】1.積累詞語。2.概括本文的寫作手法：欲揚先抑。3.反復(fù)朗讀課文，理清行文思路，理解文章主旨。4.理解作者對生命本質(zhì)的認(rèn)識。5.要樹立樂觀、豁達的人生觀?！局攸c難點】1.激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象，感受生命的意義。2.揣摩文章中重要語句，理解其哲理意蘊。3.感知作者的情感變化，把握作者的感情基調(diào)。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】有人說，生命，偉大而神秘，豐富而奇妙，永久而不朽；也有人說，世上沒有永恒的春天，亦沒有永久的生命。生命到底是怎樣的呢？下面讓我們來聽聽作者嚴(yán)文井的答案吧！【作者簡。

2、21 夢回繁華【教學(xué)目標(biāo)】1. 抓住文章的關(guān)鍵語句，學(xué)習(xí)文章的說明順序。2. 學(xué)習(xí)作者獨特的遣詞造句能力?！局攸c難點】學(xué)習(xí)在內(nèi)容復(fù)雜的文本中梳理主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)本文條理分明、細(xì)膩具體的說明順序。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】“一朝步入畫卷，一日夢回千年”，這是河南開封著名景區(qū)清明上河園的宣傳語。而這個可以讓人“一日夢回千年”的清明上河園正是依照北宋著名畫家張擇端的清明上河圖為藍(lán)本建造的。中國名畫眾多，為什么清明上河圖會有如此大的魅力得以流傳？今天我們就一起來學(xué)習(xí)介紹此國寶級畫作的課文夢回繁華?！咀髡吆喗椤棵珜?，女，。

3、15 白楊禮贊【教學(xué)目標(biāo)】1.積累詞語，掌握“無邊無垠，坦蕩如砥，懨懨欲睡，縱橫決蕩，直挺秀頎”等常用詞語。2.感受中華兒女正直、質(zhì)樸、緊密團結(jié)、力求上進的精神和意志。3.理解象征手法的運用。來源:Zxxk.Com4.理解本文的抒情線索，學(xué)習(xí)文章狀物抒情的寫法?！局攸c難點】1.理解托物言志的寫法，體會白楊樹的象征意義。2.理解直抒胸臆的語言特點，把握文中記敘、描寫與抒情之間的關(guān)系。第一課時教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】樹是大自然中一道美麗的風(fēng)景，我們欣賞過“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的柳的風(fēng)韻，我們瞻仰過“大雪壓青松，青松。

4、20 蟬【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)本文作者為了獲得第一手材料，鍥而不舍的工作精神，以及全面、細(xì)致、深入的觀察方法。2.學(xué)習(xí)作者用擬人化的手法來加強說明生動性的寫作方法。3.理解作者在動物世界的描述中所寄寓的生活哲理。【重點難點】1.理清文章的結(jié)構(gòu)特點。2.學(xué)習(xí)文章的語言特色。3.掌握科學(xué)小品的基本特點，體會運用文藝性手法寫作科學(xué)小品的用意。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】古詩導(dǎo)入：出示古詩蟬的詩文。師：今天我給大家?guī)砹艘粋€謎語，不過，這個謎語可有點難，是一首詩，請同學(xué)們自己先來讀一讀，猜猜這首詩寫的是什么？垂緌飲清露，流響出。

5、17* 昆明的雨【教學(xué)目標(biāo)】1.了解昆明雨的特點。2.體會作者字里行間平淡自然的語言風(fēng)格。3.學(xué)習(xí)作者通過拾取生活中的瑣細(xì)事物表情達意的寫作手法。4.通過多種朗讀方式來品味作品的內(nèi)涵及作者的情感。5.感悟作者對往昔的一種懷念之情?！局攸c難點】1.理解課文內(nèi)容，品味文中語句，體會作者對昆明的雨的思念。2.學(xué)習(xí)作者通過拾取生活中的瑣細(xì)事物表情達意的寫作手法。3.體會作者平淡自然的語言風(fēng)格。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】汪曾祺的散文寫風(fēng)俗，談文化，憶舊聞，述掌故，寄鄉(xiāng)情，花鳥魚蟲，瓜果食物，無所不涉。讀他的散文就好像聆聽一位性情和。

6、第五單元單元教學(xué)大綱【主題分析】本單元課文均為說明文。閱讀介紹中國建筑、園林、繪畫藝術(shù)的文章，可以了解我國人民在這些方面的卓越成就，感受前人的非凡智慧與杰出創(chuàng)造力；而有關(guān)動物的文章，則引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，激發(fā)科學(xué)探索的興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.了解什么是說明文，學(xué)生初步認(rèn)識說明文的特點，以及讀寫說明文應(yīng)注意的問題。2.認(rèn)識到說明事物要抓住事物的特征。3.理清文章的說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。4.了解常用的說明方法，如：下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用等。要求學(xué)。

7、19 蘇州園林【教學(xué)目標(biāo)】1.整體感知課文，梳理文章的寫作思路，清楚作者介紹園林的條理和順序，培養(yǎng)學(xué)生按事物本身規(guī)律組織材料、有條理地說明事物的能力。2.把握本文所運用的說明方法，培養(yǎng)說明文的閱讀能力，初步學(xué)寫說明文。3.揣摩語言，引導(dǎo)學(xué)生體會本文說明中糅合記敘、議論，表達方式靈活多變、語言簡潔生動的特點?！局攸c難點】1.理清課文思路，把握蘇州園林的整體特點和本文的說明順序。2.揣摩語句，理解句子豐富的內(nèi)涵，體會本文的語言特色。3.掌握本文所運用的說明方法，并理解其作用。第一課時教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】人們常說：。