1、伽利略對自由落體運動的研究,一、邏輯的力量,V128,V1=8,V2=4,4v128,伽利略,思想觀念開始發(fā)生變化！,重的快！,一樣快！,二、伽利略的探究過程,觀察現(xiàn)象 提出問題,猜 想,物體下落的速度與時間成正比,運。

2、歡迎進入物理課堂,伽利略對自由落體運動的研究,他是誰？,他的全部作品有47部留存。他的著作包括天文學(xué)、動物學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、物理學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、修辭學(xué)、美學(xué)。,黑格爾：他是歷史上最多才、最淵博的科學(xué)天才之一，他是一個在歷史上無與倫比的人,名言：“吾愛吾師，吾更愛真理”,馬克思、恩格斯：古希臘著名的思想家和哲學(xué)家在西方被稱為“最博學(xué)的人”古代最偉大的思想。

3、歡迎進入物理課堂,第二章勻變速直線運動的研究,第五節(jié)自由落體運動第六節(jié)伽利略對自由落體運動的研究,1理解自由落體運動的條件與性質(zhì)2掌握重力加速度的概念3掌握自由落體運動的規(guī)律，并能應(yīng)用其解決實際問題,一、自由落體運動1定義：物體只在作用下從開始下落的運動2物體做自由落體運動的條件(1)只受作用(2)等于零3運動性質(zhì)：自由落體運動是初速度為。

4、歡迎進入物理課堂,伽利略對自由落體運動的研究,跨越時空的對話,亞里士多德(Aristotle，前384322),伽利略(GalileoGalilei，15641642),邏輯的力量,伽利略認(rèn)為：重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快。,伽利略的探究過程,觀察現(xiàn)象提出問題,猜想與假設(shè),伽利略相信：1、自然界是簡單的，自然界的規(guī)律也是簡單的。2、落體運動一定是一種最簡單的變速運動。3、它的速度應(yīng)該是均勻。

5、歡迎進入物理課堂,伽利略對自由落體運動的研究,分析物體的（受力情況）,空氣中紙片下落,空氣中重物下落,真空中重物下落,f空氣阻力,f空氣阻力,空氣阻力f為零,G重力,G重力,G重力,歷史的回顧,亞里士多德通過對大量的物體自由下落的觀察，直接得出結(jié)論：重的物體比輕的物體下落的快，即“重快輕慢”。由于他在學(xué)術(shù)界的崇高地位，且該結(jié)論符合生活經(jīng)驗，這種論斷流傳了近2000年。,邏輯的。

6、歡迎進入物理課堂,伽利略對自由落體運動的研究,一、對自由落體運動的兩種觀點,1、亞里士多德的錯誤觀點：物體下落的快慢是由它們的重量來決定的2、伽利略的觀點：（歸謬法）重物與輕物應(yīng)該下落的一樣快,二、伽利略的猜想和假設(shè),1、伽利略研究落體運動首先應(yīng)該解決的問題建立描述運動所需要的概念：時間、位移、瞬時速度、平均速度、加速度3、伽利略的猜想：vx（最后否定了）vt,三、伽利略猜想的實驗驗證,1。

7、歡迎進入物理課堂,知識點二,理解教材新知,把握熱點考向,應(yīng)用創(chuàng)新演練,知識點一,考向一,考向二,隨堂基礎(chǔ)鞏固,課時跟蹤訓(xùn)練,第二章勻變速直線運動的研究,第5、6節(jié)自由落體運動伽利略對自由落體運動的研究,知識點三,知識點四,自學(xué)教材,1定義物體只在重力作用下從開始下落的運動。2特點(1)運動特點：初速度等于的勻加速直線運動。(2)受力特點：只受作用。

8、歡迎進入物理課堂,伽利略對自由落體運動的研究,分析物體的（受力情況）,空氣中紙片下落,空氣中重物下落,真空中重物下落,f空氣阻力,f空氣阻力,空氣阻力f為零,G重力,G重力,G重力,歷史的回顧,亞里士多德通過對大量的物體自由下落的觀察，直接得出結(jié)論：重的物體比輕的物體下落的快，即“重快輕慢”。由于他在學(xué)術(shù)界的崇高地位，且該結(jié)論符合生活經(jīng)驗，這種論斷流傳了近2000年。,邏輯的。

9、歡迎進入物理課堂,自由落體運動,第5節(jié),學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解伽利略研究自由落體運動的科學(xué)方法和巧妙的實驗構(gòu)思。2.了解伽利略研究自由落體運動的探究史實。3.通過學(xué)習(xí)伽利略對自由落體運動的研究，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索、堅持真理的高尚情操。,重點了解探究過程，明確探究的步驟，同時了解實驗及科學(xué)的思維方法在探究中的重要作用，從中提煉自己的學(xué)習(xí)方法。難點“觀念思考推理猜想驗證”是本節(jié)的重點思路。

10、歡迎進入物理課堂,伽利略對自由落體運動的研究,一、邏輯的力量,V128,V1=8,V2=4,4

11、歡迎進入物理課堂,伽利略對自由落體運動的研究,一、亞里士多德的觀點亞里士多德的觀點物體下落的快慢是由它們的重量決定的，重的物體下落得快。雖然亞里士多德對自由落體運動的認(rèn)識是錯誤的，但亞里士多德是歷史上了不起的人物，對科學(xué)界有了不起的貢獻。他對自由落體的認(rèn)識代表了人類對自由落體運動的初步探索，我們應(yīng)該這樣看亞里士多德的觀點：第一，它是人類認(rèn)識落體運動邁出的第一步，有很大的進步性；第二，是錯誤的。

12、歡迎進入物理課堂,知識點二,理解教材新知,把握熱點考向,應(yīng)用創(chuàng)新演練,知識點一,考向一,考向二,隨堂基礎(chǔ)鞏固,課時跟蹤訓(xùn)練,第二章勻變速直線運動的研究,第5、6節(jié)自由落體運動伽利略對自由落體運動的研究,知識點三,知識點四,自學(xué)教材,1定義物體只在重力作用下從開始下落的運動。2特點(1)運動特點：初速度等于的勻加速直線運動。(2)受力特點：只受作用。

13、歡迎進入物理課堂,伽利略對自由落體運動的研究,分析物體的（受力情況）,空氣中紙片下落,空氣中重物下落,真空中重物下落,f空氣阻力,f空氣阻力,空氣阻力f為零,G重力,G重力,G重力,歷史的回顧,亞里士多德通過對大量的物體自由下落的觀察，直接得出結(jié)論：重的物體比輕的物體下落的快，即“重快輕慢”。由于他在學(xué)術(shù)界的崇高地位，且該結(jié)論符合生活經(jīng)驗，這種論斷流傳了近2000年。,邏。

14、歡迎進入物理課堂,伽利略對自由落體運動的研究,一、邏輯的力量,V128,V1=8,V2=4,4

15、歡迎進入物理課堂,伽利略對自由落體運動的研究,一、邏輯的力量,V128,V1=8,V2=4,4

16、伽利略對自由落體運動的研究 分析物體的 受力情況 空氣中紙片下落 空氣中重物下落 真空中重物下落 f空氣阻力 f空氣阻力 空氣阻力f為零 G重力 G重力 G重力 歷史的回顧 亞里士多德通過對大量的物體自由下落的觀察 直接得出結(jié)論 重的物體比輕的物體下落的快 即 重快輕慢 由于他在學(xué)術(shù)界的崇高地位 且該結(jié)論符合生活經(jīng)驗 這種論斷流傳了近2000年 邏輯的力量 16世紀(jì) 意大利的科學(xué)家伽利略用佯謬的。

17、1112.5 伽利略對自由落體運動的研究新課標(biāo)要求（一）知識與技能了解落體運動研究的史實，了解邏輯推理的特色，理解任何猜想和假說都須要有實驗驗證的重要性。（二）過程與方法通過史實了解伽利略研究自由落體規(guī)律的過程，體會其推理方法的奧妙，同時了解猜想的必要性，感受探究規(guī)律的幾個必要過程和科學(xué)方法的重要性，了解體會一些科學(xué)的方法。（三）情感、態(tài)度與價值觀通過了解史。

18、111第01講：伽利略對自由落體運動的研究輔導(dǎo)科目物理年級新高一授課教師班型授課時間備課時間教 學(xué)目 標(biāo)1. 了解伽利略對自由落體運動的研究思路和方法；2. 能夠合理設(shè)計實驗，并將實驗數(shù)據(jù)用圖線法處理。重、 難考 點1. 當(dāng)無法驗證自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動。

19、111一、情境導(dǎo)入我們用手拿一個小球和一張紙片，放開后，小球和紙片從靜止開始下落。我們可以看到，小球先落地，紙片后落地。公元前4世紀(jì)，古希臘偉大的思想家、哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)與我們類似的觀察，直接得出結(jié)論：重的物體比輕的物體下落得快。亞里士多德的論斷流傳了近2 000年，直到16世紀(jì)，在意大利的比薩斜塔上，伽利略做了著名的兩個球同時落地的實驗。它開創(chuàng)了實驗和科學(xué)推理之先河，將近代物理學(xué)。

20、111教材分析與建議本節(jié)內(nèi)容是介紹伽利略研究自由落體運動的科學(xué)方法和巧妙地實驗構(gòu)思，過去把這節(jié)課做閱讀材料處理，這次把它列為一節(jié)課，這樣做也是出于對過程與方法，情感與態(tài)度與價值觀這兩方面教育目的的重視。一、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：通過歷史回顧,初步了解近代實驗科學(xué)產(chǎn)生的背景,認(rèn)識實驗對物理學(xué)發(fā)展的推動作用。 2過程與方法：了解伽利略的實驗研究過程，認(rèn)識伽利略有關(guān)實驗的科學(xué)。