1、2019 2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 二 角的度量整理與復(fù)習(xí) 教案 人教新課標(biāo)版 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與能力 通過整理與復(fù)習(xí)使學(xué)生整體認(rèn)識角的度量單元中的概念 方法 掌握射線 直線 角 角的各部分名稱與特征 并且學(xué)會數(shù)角 2 過。

2、保定市高新區(qū)小學(xué) 1 角的度量 的整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊第二單元 角的度量 的整理和復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過對角的度量這個單元內(nèi)容的復(fù)習(xí)和整理 進一步澄清平時學(xué)習(xí)中 角 的度量 知識的模糊認(rèn)識 使學(xué)生深刻理解 掌握各部分知識以及之間的聯(lián)系 2 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷系統(tǒng)整理知識的過程 學(xué)會一些簡單整理與復(fù)習(xí)的方法 培 養(yǎng)學(xué)生主動整理和復(fù)習(xí)的意識 3 在學(xué)習(xí)的過程中 將所學(xué)的知識融。

3、古交二小 閆美珍 復(fù)習(xí)目標(biāo) ： 通過復(fù)習(xí)，我們進一步認(rèn)識線段 射線和直線，知道線段射線和直線的 區(qū)別；知道什么是角，認(rèn)識常見的幾種 角，會比較角的大小，會用量角器量角 的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角。 1 2 3 4 5 6 7 8 角 的 度 量。

4、名校名 推薦角的度量整理與復(fù)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1知識與能力通過整理與復(fù)習(xí)使學(xué)生整體認(rèn)識角的度量單元中的概念方法，掌握射線直線角角的各部分名稱與特征，并且學(xué)會數(shù)角。2過程與方法使學(xué)生經(jīng)歷整理歸納的全過程，培養(yǎng)學(xué)生初步的交流合作意識；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的探。

5、1 2 3 4 5 6 7 8 角的度量角線 判斷：我畫了一條長5厘米的射線。 關(guān)于射線你還想說什么 線段有 個端點， 測量長度。 易錯題： 直線比射線長 過一點可以畫 條直線 任意畫一個角，并標(biāo)出各部分的名稱。畫一畫什么是角判斷：角的邊。