1、2019新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作 我的拿手好戲教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)分析：本次習(xí)作要求學(xué)生寫(xiě)自己的拿手好戲?！澳檬趾脩颉本褪亲约荷瞄L(zhǎng)的東西，不限于學(xué)習(xí)，可以涉及生活中的方方面面。課本中給出了各種“拿手好戲”，常見(jiàn)的如跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)，不常見(jiàn)的如挑水果、爬樹(shù)。正如“三百六十行，行行出狀元”，此次習(xí)作便要求學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己身上的閃亮之處。在本次習(xí)作中，要求學(xué)生能把自己的感受、看法寫(xiě)出來(lái)，即要寫(xiě)出真情實(shí)感，要通過(guò)一些具體的事例來(lái)呈現(xiàn)自己拿手的方面。本次習(xí)作還要教會(huì)學(xué)生列提綱，列提綱是一個(gè)很好的整。

2、十八般武藝 樣樣是好戲 唱歌 跳舞 下棋 彈琴 你的拿手好戲是什么 可以把它寫(xiě)下來(lái)嗎 人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 我的拿手好戲 習(xí)作 你平時(shí)最喜歡干什么 最擅長(zhǎng)干什么呢 你的拿手好戲是什么 我們一起來(lái)交流下 跳舞 唱歌 畫(huà)。

3、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作 我的拿手好戲 教案部編版 課題 變我的拿手好戲 課型 習(xí)作 授課 時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 學(xué)習(xí)在習(xí)作時(shí)寫(xiě)出自己的看法和感受 教學(xué) 重點(diǎn) 能確定寫(xiě)作的順序 知道哪些內(nèi)容詳寫(xiě) 哪些內(nèi)容略寫(xiě) 教學(xué) 難點(diǎn)。

4、0 范文一 我是魔方高手 近日 我們班掀起了一股 魔方熱 數(shù)學(xué)老師楊老師就是一位魔方高手 所謂 長(zhǎng)江后浪推前浪 我在楊老師的指導(dǎo)下 玩魔方的技術(shù)已經(jīng)是爐火純青 咔咔咔 三下五除二 短短十幾秒鐘 我就能將一個(gè) 雜亂無(wú)章。

5、我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 畫(huà)畫(huà)是我的拿手好戲作文5篇 我的拿手好戲作文我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)作文500字范文 1 繪畫(huà)是我酷愛(ài)的科目之一 因?yàn)樗窍硎艽笞匀?表達(dá)心靈最好的方式 它也是一種樂(lè)趣 為了繪畫(huà) 我可以不犧一切追求。

6、我的拿手好戲作文600字 范文 1 別人都有自己的拿手好戲 比如 唱歌 跳舞 打球等等 三百六十計(jì) 行行出狀元 我也有自己的拿手好戲 做雞蛋餅 小時(shí)候 我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅 漸漸的 我做雞蛋餅的水平現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)。

7、我的拿手好戲三招挑西瓜 作文600字 寫(xiě)物 篇一 夏天 是個(gè)烈日炎炎的季節(jié) 西瓜自然也是我們解暑必不可少的食物之一 每每媽媽出去買(mǎi)西瓜 我總要死皮賴(lài)臉跟過(guò)去 幫忙挑西瓜 這可是我的拿手好戲呀 當(dāng)然 這并不是天生具有。

8、我的拿手好戲 每個(gè)人都有一兩樣拿手的本領(lǐng) 如 做菜 煮面條 滑冰 包餃子 但我最拿手的還是包餃子吧 有一次周末 我看見(jiàn)媽媽正在 她動(dòng)作敏捷 一轉(zhuǎn)眼功夫就包了好幾個(gè) 我覺(jué)得很簡(jiǎn)單就對(duì)媽媽說(shuō) 媽媽我也要包餃子 媽媽說(shuō)。

9、與我的拿手好戲相關(guān)的敘事作文小學(xué)生5則我的拿手好戲作文(一)每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，有的人會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì)煮飯，還有的人會(huì)騎獨(dú)輪車(chē)但無(wú)論哪種本領(lǐng)，都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了打乒乓球，當(dāng)然也體會(huì)到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦!還記得二年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽提出了讓我打乒乓球的主意，說(shuō)乒乓球可以鍛煉反應(yīng)力，同時(shí)也能對(duì)眼睛起到保護(hù)。

10、我的拿手好戲作文炒菜】我的拿手好戲作文我的拿手好戲作文(一)二年級(jí)時(shí)，我積極參加過(guò)校運(yùn)會(huì)二年級(jí)女子組跳繩比賽。比賽前，我非常緊張。我和伍文茵、梁雪晶站在一起，我對(duì)她們說(shuō)：“很快就到我們了，好緊張呀!”“好怕呀!”伍文茵說(shuō)。我心里想：要冷靜，不要緊張。輪到我比賽了，我跟我們班3個(gè)男同學(xué)分到一組，裁判老師一聲令下，我飛快地甩著繩子并不停地跳躍。此時(shí)，四周非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)繩。

11、小學(xué)生作文我的拿手好戲集合我的拿手好戲作文(一)祖國(guó)棟梁千萬(wàn)，各個(gè)都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門(mén)，各自都有各自的特長(zhǎng)，我也不例外。我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，家里人的繪畫(huà)技術(shù)都沒(méi)有我厲害。原本我對(duì)繪畫(huà)一竅不通，對(duì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有什么概念，但是有件事卻改變了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的認(rèn)知。一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子里喝口水。我看見(jiàn)表妹在桌子上畫(huà)畫(huà)，她還小，就隨便亂畫(huà)。我看見(jiàn)紙上好像。

12、小學(xué)作文我的拿手好戲我的拿手好戲(一)我有許多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨(dú)輪車(chē)。終于要學(xué)騎車(chē)了，我激動(dòng)不己，可又一座大山接踵而來(lái)。接連幾次剛上車(chē)就跌下來(lái)，真煩!我請(qǐng)來(lái)媽媽幫忙，剛開(kāi)始拉著媽媽的手騎了起來(lái)，后來(lái)我和媽媽各拿著紅領(lǐng)巾的一端可以騎了，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練后我可以獨(dú)立騎車(chē)了，太開(kāi)心了。有一次老師讓我去參加一個(gè)小比賽，比賽距離40。

13、小學(xué)作文我的拿手好戲五篇我的拿手好戲滿(mǎn)分作文(一)上一年級(jí)時(shí)我就開(kāi)始學(xué)書(shū)法了。剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，老師先教我們拿筆，筆要直著拿，不能歪了。當(dāng)我們把筆拿好后，老師讓我們握一分鐘，說(shuō)完，就走了。一分鐘到了，老師也進(jìn)來(lái)了，給我們每人一本字貼。老師給我們寫(xiě)了一個(gè)：一字讓我們寫(xiě)，一個(gè)又一個(gè)，一字總算被我寫(xiě)端正了。接著，老師又讓我們練一些基本筆畫(huà)，我專(zhuān)心地寫(xiě)，寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)，這些字。

14、我的拿手好戲作文六年級(jí)5篇我的拿手好戲作文(一)每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。小時(shí)候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會(huì)包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。終于，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)包餃子?！眿寢屝α诵?，說(shuō)：“當(dāng)然可以，你看，就像這樣，在面皮中間放上餡，再把它合上，然后再把兩個(gè)角彎起來(lái)粘在一起就可以啦。。

15、關(guān)于我的拿手好戲作文五篇小學(xué)生二年級(jí)我的拿手好戲作文(一)在大街上，有的人挑西瓜，挑櫻桃，挑蘋(píng)果，我知道這些都是他們的拿手好戲，我們都有屬于各自的拿手好戲。我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒(méi)有我的身體柔軟，正因?yàn)檫@樣，跳舞成了我的拿手好戲。原本我的身體很硬，背也是駝的，因?yàn)檫@樣?jì)寢寷Q定讓我學(xué)跳舞。我對(duì)跳舞動(dòng)作很生疏，什么都不會(huì)?，F(xiàn)在的我就不同了，幾乎什么基本功都會(huì)。

16、2020年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 習(xí)作：我的拿手好戲練習(xí)卷A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、語(yǔ)言表達(dá)1 . 口語(yǔ)交際能力提升同學(xué)們，你的家鄉(xiāng)是什么樣子？有什么特點(diǎn)？來(lái)介紹一下你的家鄉(xiāng)最有特色的一個(gè)季節(jié)吧。（不少于100字）_______。

17、2020年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：我的拿手好戲練習(xí)卷（II）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、語(yǔ)言表達(dá)1 . 口語(yǔ)交際。你曾讀過(guò)哪些寓言故事？先回憶一下，再與同學(xué)交流。不要忘了說(shuō)出故事所講的道理呀！__________________。

18、部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 習(xí)作：我的拿手好戲練習(xí)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、語(yǔ)言表達(dá)1 . 口語(yǔ)交際。“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，請(qǐng)你做一名“環(huán)保知識(shí)”宣傳員向大家做一下“環(huán)?！毙麄骱脝?？注意有條理地把話(huà)講清楚。_____________。