第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知 教學(xué)設(shè)計東遼縣足民中學(xué) 李春寶一教材分析人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 生物學(xué) 七年級下冊。因為一般學(xué)生對于照相機(jī)是不熟悉的。從打開心靈之門走進(jìn)地球到結(jié)尾的關(guān)愛殘疾人。
人體對外界環(huán)境的感知教學(xué)設(shè)計Tag內(nèi)容描述:
1、第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知 教學(xué)設(shè)計東遼縣足民中學(xué) 李春寶一教材分析人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 生物學(xué) 七年級下冊 , 在第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)是先 從人們對外界的信息的感知入手,引出眼和視覺以及耳和聽覺,這樣做的目的是強調(diào)人體通。
2、教學(xué)設(shè)計人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書生物學(xué)七年級下冊第六章第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知第一課時 哈爾濱市香坊區(qū)第三十五中學(xué) 張紹蘭一教學(xué)的指導(dǎo)思想在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)模擬盲人的活動,學(xué)生在活動過程中感悟盲人在生活中的困難和精神上的痛苦。激。
3、個人的眼鏡特點和得了近視之后的煩惱,讓學(xué)生們自己在預(yù)防近視方法上達(dá)成一致。課本上提供的“眼睛和照相機(jī)”的對比設(shè)計問題情境,因為一般學(xué)生對于照相機(jī)是不熟悉的。為此我多方打聽,借到幾個老相機(jī),舊的或者壞了的膠卷相機(jī),讓學(xué)生分組觀察探討思考,找出問題的答案。本節(jié)課從開始到結(jié)束都貫穿了情感態(tài)度價值關(guān)的教育。從打開心靈之門走進(jìn)地球到結(jié)尾的關(guān)愛殘疾人,尊重殘疾人,更加推而廣之,關(guān)愛我們居住。
4、 觀 察 視 覺嗅 覺 味 覺觸 覺 聽 覺 中 膜外 膜 中 膜 內(nèi) 膜外 膜 黑 眼 珠 白 眼 珠 角 膜 瞳 孔 虹 膜晶 狀 體 鞏 膜脈 絡(luò) 膜 視 網(wǎng) 膜視 神 經(jīng)玻 璃 體調(diào) 節(jié) 進(jìn) 光 量 透 光 折 光 保 護(hù) 有 感 。
5、人 體 對 外 界 環(huán) 境的 感 知 眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能角膜瞳孔虹膜晶狀體玻璃體視網(wǎng)膜鞏膜脈絡(luò)膜 10角 膜瞳 孔 視 神 經(jīng)玻 璃 體晶 狀 體睫 狀 體 視 網(wǎng) 膜脈 絡(luò) 膜鞏 膜虹 膜 視覺的形成過程:物體反射的光線在視網(wǎng)膜成像經(jīng)視。