1、課前復(fù)習(xí),1.濟(jì)南為紀(jì)念嫦娥三號(hào)月球探測(cè)器成功送入太空，啟用紀(jì)念郵戳一枚(見(jiàn)圖)，紀(jì)念郵戳圖案再現(xiàn)了嫦娥三號(hào)發(fā)射騰空的瞬間，及“玉兔號(hào)”月球車倩影。嫦娥三號(hào)飛行過(guò)程中，所在的天體系統(tǒng)不包括( ) A地月系 B太陽(yáng)系 C銀河系 D河外星系,D,(1).圖中代表火星的是( ) A B C D (2).如果把太陽(yáng)系中地球和星的位置互換一下，則( ) A地球上將會(huì)被水淹沒(méi) B地表生命將不復(fù)存在 C地球上將不會(huì)有大氣 D地球上將冰天雪地,2.(2014舟山高一檢測(cè))下圖為某時(shí)刻八顆行星位置示意圖，,C,B,第二節(jié) 太陽(yáng)對(duì)地球的影響,目標(biāo)展示： 1.識(shí)記：太陽(yáng)的概況、太陽(yáng)輻。

2、第一章宇宙中的地球,第二節(jié)太陽(yáng)對(duì)地球的影響,第二節(jié)太陽(yáng)對(duì)地球的影響,1.太陽(yáng)輻射的概念及其對(duì)地球產(chǎn)生的影響。2.樹(shù)立事物是相互聯(lián)系、相互影響的辯證觀點(diǎn)。,本節(jié)重點(diǎn),一、太陽(yáng)概況,1太陽(yáng)像一個(gè)巨大熾熱的“氣球”主要成分：氫和氦核心溫度：1500萬(wàn)K表面溫度：6000K,2太陽(yáng)是距離地球最近的一顆恒星。太陽(yáng)光到達(dá)地球只需8分多鐘。,二.太陽(yáng)射輻,定義：太陽(yáng)以電磁波的形式向宇宙空間放射能量。,太。

3、2019-2020年高中地理 1.1太陽(yáng)對(duì)地球的影響學(xué)案 新人教必修1 一、課標(biāo)解析 太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。 二、主干知識(shí)點(diǎn)的梳理 （一）為地球提供能量 1太陽(yáng)輻射 概念：太陽(yáng)源源不斷地以。

4、2019-2020年高中地理 第二節(jié) 太陽(yáng)對(duì)地球的影響 知識(shí)精講 新人教版必修1 知識(shí)梳理 1.太陽(yáng)輻射為地球提供能量 （1）太陽(yáng)的主要成分是氫和氦，其表面溫度約為6 000 K。 （2）太陽(yáng)源源不斷地以電磁波的形式向四周放射。

5、2019-2020年高中地理太陽(yáng)對(duì)地球的影響教案1 湘教版必修1 課標(biāo)要求：闡述太陽(yáng)對(duì)地球的影響 一、課標(biāo)解讀： 1、 課標(biāo)的重點(diǎn)主要體現(xiàn)在兩方面：一是太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響，二是太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。重點(diǎn)不在于太。

6、2019-2020年高中地理太陽(yáng)對(duì)地球的影響教案7 新人教版必修1 【設(shè)計(jì)思想】 以高中地理新課標(biāo)的精神為指導(dǎo)，全面準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的核心思想，采用新穎、恰當(dāng)、易于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生全面。

7、2019-2020年高中地理 1.2太陽(yáng)對(duì)地球的影響學(xué)案（2） 新人教必修1 一、課標(biāo)解析 太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。 二、主干知識(shí)點(diǎn)的梳理 （一）為地球提供能量 1太陽(yáng)輻射 概念：太陽(yáng)源源不斷地。

8、2019年高考地理大一輪復(fù)習(xí) 2.1 地球的宇宙環(huán)境及其圈層結(jié)構(gòu) 太陽(yáng)對(duì)地球的影響 湘教版 一、選擇題 2010年10月1日18時(shí)59分57秒，搭載著“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星的長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火，19時(shí)整成功升空。

9、2019-2020年高中地理太陽(yáng)對(duì)地球的影響教案4 新人教版必修1 課題 1.2太陽(yáng)對(duì)地球的影響 教師 時(shí)間 第二周 年級(jí) 高一 課型 新授課 課時(shí) 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 了解太陽(yáng)能量的來(lái)源及其對(duì)地球的重大影響 2、 了解。

10、2019-2020年高中地理太陽(yáng)對(duì)地球的影響教案9 人教版必修1 【設(shè)計(jì)思想】 以高中地理新課標(biāo)的精神為指導(dǎo)，全面準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的核心思想，采用新穎、恰當(dāng)、易于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生全面深。

11、2019-2020年高中地理太陽(yáng)對(duì)地球的影響教案10 人教版必修1 【教學(xué)目標(biāo) 】 一、知識(shí)目標(biāo) 1使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的基本特征及其外部結(jié)構(gòu)； 2了解太陽(yáng)能量的來(lái)源，理解太陽(yáng)是地球的主要能量源； 3了解太。

12、2019-2020年高中地理太陽(yáng)對(duì)地球的影響教案3 人教版必修1 一、 課標(biāo)要求分析 課標(biāo)對(duì)本部分內(nèi)容的要求是“闡述太陽(yáng)對(duì)地球的影響”。這其實(shí)是上一節(jié)內(nèi)容的延伸，是以太陽(yáng)為案例，進(jìn)一步說(shuō)明宇宙環(huán)境對(duì)地球的影響。

13、2019-2020年高中地理太陽(yáng)對(duì)地球的影響教案8 人教版必修1 教學(xué)目標(biāo) （一） 知識(shí)與技能 1） 了解太陽(yáng)輻射是人類活動(dòng)的主要能量源。 2） 能辨正地看待太陽(yáng)輻射對(duì)地球的有利及不利影響。 3） 了解太陽(yáng)活動(dòng)的。

14、2019-2020年高中地理太陽(yáng)對(duì)地球的影響教案（4） 中圖版必修2 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1理解天體和天體系統(tǒng)的概念、類型 2從空間上把握地球在太陽(yáng)系中的位置，理解地球的普通性與特殊性 3了解太陽(yáng)能量。

15、2019-2020年高中地理 1.2太陽(yáng)對(duì)地球的影響說(shuō)課教案（人教版必修1） 教材分析： 本節(jié)主要闡述太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響主要是從太陽(yáng)為地球提供能量這個(gè)方面來(lái)闡述，通過(guò)圖片的形式從。

16、2019-2020年高中地理太陽(yáng)對(duì)地球的影響教案1 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能 1.了解太陽(yáng)能量來(lái)源及其對(duì)地球的影響。 2.太陽(yáng)活動(dòng)的主要類型及其對(duì)地球的影響。 過(guò)程與方法 1.通過(guò)討論生活中的所見(jiàn)所聞，了解。

17、2019-2020年高中地理太陽(yáng)對(duì)地球的影響教案2 新人教版必修1 【教學(xué)目標(biāo) 】 一、知識(shí)目標(biāo) 1使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的基本特征及其外部結(jié)構(gòu)； 2了解太陽(yáng)能量的來(lái)源，理解太陽(yáng)是地球的主要能量源； 3了解太。

18、2019-2020年高中地理太陽(yáng)對(duì)地球的影響教案（3） 中圖版必修2 第1課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力：能應(yīng)用圖表說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程。 2、過(guò)程與方法：合作中觀察、交流、總結(jié)。 3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生。

19、2019-2020年高中地理太陽(yáng)對(duì)地球的影響教案11 人教版必修1 從容說(shuō)課 承接上節(jié)太陽(yáng)系內(nèi)容的教學(xué)，本節(jié)包括“為地球提供能量”和“太陽(yáng)活動(dòng)影響地球”兩部分內(nèi)容。“為地球提供能量”中給出四幅直觀圖片，說(shuō)明太。

20、2019-2020年高中地理太陽(yáng)對(duì)地球的影響教案3 湘教版必修1 【設(shè)計(jì)思想】 以高中地理新課標(biāo)的精神為指導(dǎo)，全面準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的核心思想，采用新穎、恰當(dāng)、易于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生全面深。