1、第二單元 中華文明的形成和發(fā)展 秦漢 單元綜合提升 專題一 先秦到兩漢選官制度的變化 1 夏朝以前采用禪讓制 原始社會(huì)民主選舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度 2 商周時(shí)期采用世官制 天子 諸侯 卿大夫和士等貴族憑血緣關(guān)系世襲為。

2、中國(guó)古代史 單元綜合提升 第二單元中華文明的形成和發(fā)展 秦漢 知識(shí)結(jié)構(gòu) 熱考命題聚焦 專題知識(shí)縱橫 內(nèi)容索引 專題知識(shí)縱橫 專題一先秦到兩漢選官制度的變化 1 夏朝以前采用禪讓制 原始社會(huì)民主選舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制。

3、中國(guó)古代史 單元綜合提升 第二單元中華文明的形成和發(fā)展 秦漢 知識(shí)結(jié)構(gòu) 熱考命題聚焦 專題知識(shí)縱橫 內(nèi)容索引 專題知識(shí)縱橫 專題一先秦到兩漢選官制度的變化 1 夏朝以前采用禪讓制 原始社會(huì)民主選舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制。

4、2019屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二單元 中華文明的形成和發(fā)展 秦漢 單元綜合訓(xùn)練 二 一 選擇題 1 2018湖南高三新考綱摸底聯(lián)考 25 有學(xué)者指出 秦朝以武力統(tǒng)一天下 卻沒有使原本屬于各國(guó)的百姓感受到新政權(quán)帶來的溫暖 這成。

5、中國(guó)古代史 單元綜合訓(xùn)練 二 第二單元中華文明的形成和發(fā)展 秦漢 一 選擇題1 2018 湖南高三新考綱摸底聯(lián)考 25 有學(xué)者指出 秦朝以武力統(tǒng)一天下 卻沒有使原本屬于各國(guó)的百姓感受到新政權(quán)帶來的溫暖 這成為秦朝短命而亡。

6、中國(guó)古代史 單元綜合訓(xùn)練 二 第二單元中華文明的形成和發(fā)展 秦漢 一 選擇題1 2018 湖南高三新考綱摸底聯(lián)考 25 有學(xué)者指出 秦朝以武力統(tǒng)一天下 卻沒有使原本屬于各國(guó)的百姓感受到新政權(quán)帶來的溫暖 這成為秦朝短命而亡。

7、第4講 秦漢時(shí)期的政治與經(jīng)濟(jì) 階段特征 秦漢時(shí)期包括秦朝 公元前221 前207年 西漢 202 9年 東漢 25 220年 等王朝 是我國(guó)的 大一統(tǒng) 封建社會(huì)初步發(fā)展的時(shí)期 政治上 大一統(tǒng) 的實(shí)現(xiàn) 秦漢王朝加強(qiáng)了對(duì)周邊少數(shù)民族地區(qū)的。

8、第三單元 中華文明的曲折發(fā)展與繁榮 魏晉至隋唐 單元綜合提升 專題一 隋唐時(shí)期政治 經(jīng)濟(jì)和軍事制度的五大變化 1 中央機(jī)構(gòu)的變化 三省六部制取代了秦漢以來的三公九卿制 完善了封建王朝的中央官僚機(jī)構(gòu) 提高了行政效率。