《吉林省長春市七年級生物上冊 第三單元 第四章 綠色植物通過光合作用制造有機物課件1 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《吉林省長春市七年級生物上冊 第三單元 第四章 綠色植物通過光合作用制造有機物課件1 新人教版.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第四章第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物,,請你想一想？,人和動物每天都需要獲取一定量的營養(yǎng)來維持生活，那么需要什么營養(yǎng)呢？,請你思考,1、植物的生活是否需要營養(yǎng)呢？2、需要什么營養(yǎng)？3、這些營養(yǎng)是怎么獲得的呢？那么我們今天就來探究一下光合作用制造了哪些有機物？,演示實驗,實驗：熟米飯、玉米淀粉遇碘液現(xiàn)象：熟米飯、玉米淀粉遇碘變藍結(jié)論：淀粉遇到碘液變藍,綠葉在光下制造有機物,目的要求1、檢驗綠葉在光下制造有機物是不是淀粉；2、探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。,材料用具盆栽的天竺葵、錫紙、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水。,方法步驟1、把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；2、用錫紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；3、幾個小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；4、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色；5、用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；6、稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。,,,,,,,實驗中，請勿擾,黑暗處理的原因：,為了讓葉片在黑暗中把淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不可能是葉片在實驗前儲存的。,葉片遮光的原因：作為對照實驗?？纯慈~片照光的部位和不照光的部位是不是都能制造有機物。,部分葉片照光處理,部分葉片遮光處理,葉片放入酒精隔水加熱的原因：,1、葉綠素易溶于酒精；2、酒精的沸點低，隔水加熱較安全。,為什么用清水漂洗葉片后再滴加碘液,用清水漂洗是為了漂洗掉殘留在葉片上的酒精，避免酒精對實驗的干擾。滴加碘液是為了檢測實驗中是否有淀粉生成。,稍停片刻的原因,讓實驗反應進行一段時間，讓碘液與葉片中產(chǎn)生的物質(zhì)充分的反應。,實驗說明了：,1、葉片的見光部分產(chǎn)生了有機物—淀粉；2、光是綠色植物制造淀粉不可缺少的條件。,綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中，這個過程就是人們常說的,綠葉,在,光,下制造,有機物,光合作用。,光合作用的意義,1、滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要；2、為其他生物提供了基本的食物來源；,課堂小練,1、在“探究綠葉在光下制造有機物”的實驗中，去掉綠葉中葉綠素的正確方法是（）A．將葉片浸入清水中直接加熱B．將葉片浸入酒精中直接加熱C．將葉片浸入酒精中隔水加熱D．將葉片浸入糖水中隔水加熱,C,2、綠葉在光下制造有機物的實驗證明的是()A光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物有淀粉；B光合作用有光無光都能進行；C光合作用的產(chǎn)物有淀粉；D光合作用需要二氧化碳和水。,A,3、生態(tài)系統(tǒng)中消費者食物中的有機物最終來自（）A綠色植物的光合作用；B綠色植物的呼吸作用；C綠色植物根的吸收作用；D綠色植物的果實和種子。,A,4、如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣，會使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降，主要原因是陰雨天氣不利于大棚蔬菜的（）A呼吸作用B蒸騰作用C花的傳粉D光合作用,D,作業(yè)：進一步探究,植物葉綠素的形成是否與光有關？請設計探究實驗來證明！P121提示：1、韭菜和韭黃2、探究實驗六步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流。3、遵循的原則：單一變量和對照實驗,