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DFU-07-414：
大連水產學院畢業(yè)設計（論文）教師選題報告表
課題名稱
定位支座數(shù)控加工夾具設計
課題性質
真實
課題類型
數(shù)控
課題來源
生產
指導教師姓名
李剛
年 齡
職稱（學位）
講師
所在單位
數(shù)控教研室
從事專業(yè)
數(shù)控教研
聯(lián)系電話
課題簡介：（主要內容、目前研究現(xiàn)狀、意義、需要條件、時間安排、預期成果及表現(xiàn)形式。）
畢業(yè)設計是培養(yǎng)學生實踐能力的重要環(huán)節(jié)之一，并進行了專門的生產實習，它是對我們大學所學課程的綜合檢驗。在學習過程中老師以理論與生產實踐相結合的教學方式，因此在此次畢業(yè)設計中要求我們全面綜合地運用所學課程的理論和實踐知識進行零件加工工藝規(guī)程的設計。其目的在于：
（1）培養(yǎng)我們運用機械制造工藝學，數(shù)控加工工藝及有關課程（工程材料與熱處理、機械設計、公差與測量技術、金屬切削原理與刀具、數(shù)控機床自動編程等）的知識。獨立地分析和解決工藝問題。初步具備設計一個中等復雜程度零件的工藝規(guī)程的能力。
（2）能根據(jù)被加工零件的技術要求運用夾具設計的基本原理和方法，學會擬定夾具設計方案，完成夾具結構設計，提高結構設計能力。當然，夾具設計不在本次設計范圍內！
（3）培養(yǎng)我們熟悉并運用有關手冊，圖表等技術資料的能力。
（4）進一步培養(yǎng)我們識圖，制圖，運算和編寫技術文件等基本的技能。
（5）更更重要的是培養(yǎng)了我們嚴肅認真，一絲不茍和實事求是的工作作風，從而實現(xiàn)從學生到工程技術人員的過渡設計。
共計安排15周時間：
第 1～2 周 實習調研、查閱資料第5～13周 上機運算（繪圖）
第 3～4 周 方案確定、開題報告第5～13周 設計計算（實驗）
第 14 周 撰寫說明書（論文） 第 15 周 上交設計（論文）
指導教師簽名： 教研室意見： 日期：2009.1
學院（系）畢業(yè)論文（設計）領導小組意見：
組長簽字： 日期：
教務處制表