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. 《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教案 (~~學年第~~學期) 《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教案 教學對象 教學時間 年 月 日 教學內(nèi)容 第一章 計算機基礎(chǔ)知識 1．1 計算機概述 1．2 計算機系統(tǒng) 教學目的 使學生了解計算機基礎(chǔ)知識，掌握計算機系統(tǒng)的概念 教學重點 1． 了解計算機系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能 2． 掌握鍵盤的使用，學會標準指法操作 教學難點 計算機系統(tǒng)的組成及各部分的主要功能 建議學時 理論：2 上機：2 教學教具 多媒體教學系統(tǒng) 教學方法 理論：使用多媒體教學方法講授（.PPT）； 上機：指導上機實驗 演示設(shè)計 板書設(shè)計 1．1 計算機概述 1．2 計算機系統(tǒng) 教學過程 課程導入 主要內(nèi)容 介紹什么是計算機，計算機的特點，計算機的應(yīng)用與發(fā)展： 什么是計算機； 計算機的發(fā)展； 計算機的分類； 計算機的主要應(yīng)用； 計算機硬件系統(tǒng)： 結(jié)合具體實例進行講解； 計算機軟件系統(tǒng)： 舉例說明計算機的軟件系統(tǒng)，使學生對這一抽象概念有較深刻的印象。 詳細內(nèi)容及要求 一、教學內(nèi)容： 1、了解計算機的發(fā)展； 2、了解計算機系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能； 3、掌握鍵盤的使用，熟練掌握標準指法操作； 4、了解計算機中數(shù)據(jù)的表示編碼。 二、教學基本要求 了解計算機的特點、發(fā)展史（包括微型計算機的發(fā)展史）、類型、應(yīng)用領(lǐng)域及前景；掌握計算機軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，了解微機的硬件系統(tǒng)，包括掌握微機系統(tǒng)硬件組成及主要性能指標。了解微機的軟件系統(tǒng)，包括掌握機器指令與計算機語言(機器語言，匯編語言，高級語言)的概念、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的概念；數(shù)據(jù)在計算機中的表示及編碼，包括了解二進制數(shù)概念、計算機內(nèi)采用二進制數(shù)的優(yōu)點。 三、重點與難點 重點：計算機的發(fā)展史和應(yīng)用領(lǐng)域，計算機軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，數(shù)據(jù)在計算機中的表示及編碼 難點：計算機基本工作原理，數(shù)據(jù)在計算機中的表示及編碼。 四、課時分配：講授4學時、實驗2學時 五、教學方法：講授(ppt) 六、教學過程： 第一講、計算機概述(1學時) 1、什么是計算機（概念） 2、計算機發(fā)展過程 階段 年份 物理器件 軟件特征 應(yīng)用范圍 第一代 46-57 電子管 機器語言、匯編語言 科學計算 第二代 58-64 晶體管 高級語言 科學計算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制 第三代 65-70 小規(guī)模集成電路 操作系統(tǒng) 科學計算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制、文字處理、圖形處理 第四代 70至今 大規(guī)模集成電路 數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)等 各個領(lǐng)域 3、計算機技術(shù)發(fā)展的趨勢 巨型化、高性能、開放式、多媒體化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化 4、計算機的分類： 1）、根據(jù)規(guī)模大小分類：巨型機、大型機、中型機、小型機、微機、 2）、根據(jù)用途分類：通用計算機、專用計算機 5、計算機的主要應(yīng)用 科學計算、數(shù)據(jù)處理、計算機控制、計算機輔助系統(tǒng)、人工智能、辦公自動化系統(tǒng)中的應(yīng)用 注：記住一些專用名字的縮寫 詳細內(nèi)容及要求 第二講、計算機系統(tǒng)(1學時) 計算機系統(tǒng)：是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分組成；兩者相輔相成，構(gòu)成計算機系統(tǒng)的統(tǒng)一體。 1、計算機硬件系統(tǒng) 硬件系統(tǒng)組成 由運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五部分組成。 1) 中央處理器CPU 運算器和控制器合稱為中央處理單元,簡稱CPU。 CPU的作用是處理數(shù)據(jù)、存取數(shù)據(jù)或指令、協(xié)調(diào)各部件工作等。 2) 存儲器 存儲器用于保存數(shù)據(jù)和程序。 存儲器分為內(nèi)部存儲器和外部存儲器 內(nèi)存又分為只讀存儲器（ROM）和隨機存儲器(RAM) 外存分為軟盤、硬盤、光盤、磁帶 它們的特點和缺點 存儲器的有關(guān)術(shù)語簡述如下： *位（Bit）：存放一位二進制數(shù)即0或1。位是計算機中存儲信息的最小單位。 *字節(jié)（Byte）：8個二進制位為一個字節(jié)。為了便于衡量存儲器的大小，統(tǒng)一以字節(jié)（Byte簡寫為B）為單位。字節(jié)是計算機中存儲信息的基本單位 *地址：整個內(nèi)存被分成若干個存儲單元，每個存儲單元一般可存放8位二進制（字節(jié)編址）。每個存儲單元可以存放數(shù)據(jù)或程序代碼。為了能有效地存取該單元內(nèi)的內(nèi)容，每個單元必須有唯一的編號（稱為地址）來標識。 *讀操作（Read）：按地址從存儲器中取出信息，不破壞原有的內(nèi)容，稱為對存儲器進行“讀”操作。 *寫操作（Write）：把信息寫入存儲器，原來的內(nèi)容被覆蓋，稱為對存儲器進行“寫”操作。 *主頻 主頻是衡量CPU運行速度的重要指標。它是指系統(tǒng)時鐘脈沖發(fā)生器輸出周期性脈沖的頻率。通常以赫茲（Hz）為單位。目前的奔騰Ⅵ微處理器的主頻已高達1.5GHz、2.2GHz。 *字長 字長是CPU可以同時處理的二進制數(shù)據(jù)位數(shù)。如64位微處理器，一次能夠處理64位二進制數(shù)據(jù)。常用的有16位、32位、64位微處理器。 3）輸入設(shè)備 輸入設(shè)備用來接受用戶輸入的原始數(shù)據(jù)和程序，并將它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛嬎銠C可以識別的二進制形式存放到內(nèi)存中。常用的輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標、掃描儀、光筆、數(shù)字化儀、麥克風等。 4）輸出設(shè)備 輸出設(shè)備用于將存放在內(nèi)存中由計算機處理的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兯芙邮艿男问?。常用的輸出設(shè)備有：顯示器、打印機、繪圖儀、音箱等。 2、軟件系統(tǒng) 分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件 1）. 系統(tǒng)軟件 （1）操作系統(tǒng) （2）語言處理程序 （3）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) （4）網(wǎng)絡(luò)管理軟件 （5）常用的服務(wù)程序 2）．應(yīng)用軟件 應(yīng)用軟件是在計算機硬件和系統(tǒng)軟件的支持下，為解決各類專業(yè)和實際問題而設(shè)計開發(fā)的一類軟件。如文字處理、電子表格、多媒體制作工具、各種工程設(shè)計和數(shù)學計算軟件、模擬過程、輔助設(shè)計和管理程序等。 （1）操作系統(tǒng) 操作系統(tǒng)：是管理和控制計算機的全部硬件、軟件資源的程序。 主要功能有：用戶與計算機硬件的接口、硬件功能的擴充、計算機系統(tǒng)的控制及管理等。 （2) 語言處理程序 機器語言 匯編語言 高級語言：Basic語言、Pascal語言、 C語言、 Java語言等。 （3）實用程序 一些公用的工具性程序，如：編輯程序EDIT，調(diào)試程序DEBUG，診斷程序等。 4）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 按數(shù)據(jù)模型的不同分為三種類型：層次型、網(wǎng)狀型、關(guān)系型。目前比較流行的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)有 FoxPro、Oracle、SQL等。 教學小結(jié) 這一節(jié)最為重要的內(nèi)容是掌握計算機系統(tǒng)的概念，這一點在教學過程中要注意強調(diào)； 對于上機實驗的第一節(jié)課，要注意強調(diào)正確的指法操作。 學習指導 學生在學習這一節(jié)內(nèi)容時，對計算機的概念有了初步的了解； 在上機操作時，要注意強調(diào)正確指法的操作。 參閱教材 第一章 第一節(jié)，第二節(jié) 作業(yè) 教學后記 該節(jié)內(nèi)容理論2學時，內(nèi)容略顯多一些，時間較緊張； 實驗2學時上機練習指法不夠用，學生應(yīng)在課余時間多加練習。 《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教案 教學對象 教學時間 年 月 日 教學內(nèi)容 第一章 計算機基礎(chǔ)知識 1．3 數(shù)據(jù)編碼和進制轉(zhuǎn)換 教學目的 使學生掌握數(shù)據(jù)編碼和進制的轉(zhuǎn)換 教學重點 1．數(shù)據(jù)編碼 2． 常用進制的轉(zhuǎn)換 教學難點 二進制、八進制、十進制、十六進制之間的轉(zhuǎn)換 建議學時 理論：2 教學教具 多媒體教學系統(tǒng) 教學方法 理論：使用多媒體教學方法講授（.PPT） 演示設(shè)計 板書設(shè)計 1．3數(shù)據(jù)編碼和進制轉(zhuǎn)換 教學過程 課程導入 主要內(nèi)容 由十進制數(shù)的概念引入二、八、十六進制的概念； 由此介紹十進制到其它進制的轉(zhuǎn)換； 其它進制到十進制的轉(zhuǎn)換； 二進制與八進制的轉(zhuǎn)換； 二進制與十六進制的轉(zhuǎn)換； 對于整數(shù)的情況、小數(shù)的情況、混合數(shù)據(jù)的情況的不同處理。 詳細內(nèi)容及要求 第三講、數(shù)據(jù)編碼和進制轉(zhuǎn)換(2學時) 1、編碼指采用少量的基本符號按照一定原則，用以表示大量的、復雜多樣的信息。 1）BCD編碼 BCD碼是指“二- 十進制碼”，即一位十進制對應(yīng)四位二進制數(shù)。 2）字符編碼 字符編碼采用的是“ASCII碼”，即美國標準信息交換代碼。 3）漢字編碼 輸入編碼主要分為四類：數(shù)碼、音碼、形碼、音形碼。 我國的漢字編碼規(guī)范采用的是1981年5月國家標準局頒布的GB2312-80標準，稱為國標碼，包括按拼音排序的一級漢字庫3755個，按部首排序的二級漢字庫3008個，還有682個字母和圖形符號，共計7445個漢字及符號等。把區(qū)位碼轉(zhuǎn)換成國標碼和機內(nèi)碼的方法是：首先把十進制的區(qū)位碼按區(qū)位分別轉(zhuǎn)換成十六進制數(shù)并分別加上2020H，即為國標碼，再加上8080H，即為機內(nèi)碼。 2、常用進制及其轉(zhuǎn)換 1）常用進制：十進制、二進制、八進制、十六進制 2）主要概念 基：某種數(shù)制所使用的全部符號的集合。 基數(shù)：基的個數(shù)。 位：每個符號在數(shù)中的位置。 權(quán)：每個數(shù)位對應(yīng)的單位值。 3）不同進制數(shù)的表示方法：( 數(shù) )下標 4）不同進制數(shù)的分解表示法 5）不同進制轉(zhuǎn)換 （1）．非十進制轉(zhuǎn)換為十進制 [求和法] 對非十進制數(shù)按權(quán)展開求累加和即可。 （2）．十進制轉(zhuǎn)換為非十進制 例：將十進制數(shù)105.125轉(zhuǎn)換成二進制。 1)整數(shù)部分 [取余法] 用r進制的基數(shù)逐次去除十進制數(shù)的整數(shù)部分,直到商為0,取其余數(shù) 。 （3）小數(shù)部分 [取整法] 用r進制的基數(shù)逐次去乘十進制的小數(shù)部分,取其整數(shù)。 第二步：將十進制數(shù)0.125轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的二進制。 （4）十進制之間的轉(zhuǎn)換 教學小結(jié) 這一節(jié)最為重要的內(nèi)容是掌握數(shù)據(jù)編碼在計算機中的使用。特別是常用進制之間的轉(zhuǎn)換。 學習指導 學生在學習這一節(jié)內(nèi)容時，對計算機中的編碼有了初步的了解； 參閱教材 第一章 第三節(jié) 作業(yè) 教學后記 該節(jié)內(nèi)容理論2學時，內(nèi)容可以講完，要求學生課下要復習，否則容易忘記，對于小數(shù)部分的轉(zhuǎn)換要注意強調(diào)對特殊情況的處理； 《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教案 教學對象 教學時間 月 日 教學內(nèi)容 第二章 Windows 2000操作系統(tǒng) 2． 1操作系統(tǒng)概述 2．2 Windows基礎(chǔ)知識和基本操作 教學目的 1．使學生了解操作系統(tǒng)的基本概念、功能、分類和Windows2000的發(fā)展； 2．掌握Windows2000的啟動、退出、Windows的桌面、窗口的使用； 3． 應(yīng)用程序的操作、鼠標的操作。 教學重點 Windows2000的基本操作、應(yīng)用程序的操作、窗口的使用。 教學難點 應(yīng)用程序的操作 建議學時 理論：1 上機：2 教學教具 多媒體教學系統(tǒng) 教學方法 理論：使用多媒體教學方法講授（.PPT）； 上機：指導上機實驗 演示設(shè)計 板書設(shè)計 2． 1作系統(tǒng)概述 2．2 Windows基礎(chǔ)知識和基本操作1計劃內(nèi)算機概述 教學過程 課程導入 主要內(nèi)容 介紹什么是計算機操作系統(tǒng)，操作系統(tǒng)的功能及其發(fā)展： 操作系統(tǒng)的概念和功能； 操作系統(tǒng)的分類； 操作系統(tǒng)的發(fā)展； 如何啟動和退出Windows2000； Windows2000桌面的介紹； 鼠標的使用； 應(yīng)用程序的操作； 窗口對話框的使用； 如何獲得Windows2000幫助信息。 詳細內(nèi)容及要求 第二章 Windows 2000操作系統(tǒng) 一. 教學內(nèi)容 操作系統(tǒng)的概念、功能、分類及發(fā)展，常見的微機操作系統(tǒng)及其發(fā)展；微機操作系統(tǒng)的安裝方法；用戶界面的概念；中文Windows 2000的基本知識和基本操作；Windows 2000資源管理；Windows 2000文件和文件夾操作；Windows 2000控制面板與環(huán)境設(shè)置；Windows 2000常用附件的使用（系統(tǒng)維護、記事本、寫字板、計算器、畫圖、錄音機、媒體播放器）。 二．教學基本要求 了解操作系統(tǒng)的概念、功能、分類及發(fā)展，常見的微機操作系統(tǒng)及其發(fā)展。熟練掌握文件及文件夾的管理操作。了解Windows 2000控制面板與環(huán)境設(shè)置。掌握Windows 2000常用附件的使用。 三．重點與難點 重點：文件及文件夾的管理操作。 難點：文件及文件夾的管理操作。Windows 2000控制面板與環(huán)境設(shè)置。 四、課時分配：講授4學時、實驗4學時 五、教學方法：講授(ppt) 六、教學過程： 第一講、基礎(chǔ)知識和基本操作（1學時） 1、操作系統(tǒng)的定義 操作系統(tǒng)（Operating System，OS）是用于控制和管理計算機硬件和軟硬資源、合理組織計算機工作流程、方便用戶充分而高效地使用計算機的一組程序集合。 2、操作系統(tǒng)的分類 操作系統(tǒng)有各種不同的分類標準，常用的分類標準有： 1）按與用戶對話的界面分類 2）按能夠支持的用戶數(shù)分類 3）按是否能夠運行多個任務(wù)為標準分類 3、Windows XP的新特性 1）個性化的歡迎界面和用戶間快速切換。 2）整個系統(tǒng)提供了更加簡單的操作。 3）Windows XP為用戶提供了更多娛樂功能。 4）Windows XP提供了一個新的視頻編輯器Windows Movie Maker。 5）Windows XP提供了更好用的網(wǎng)絡(luò)功能。 6）Windows XP的計劃任務(wù)將在系統(tǒng)后臺自動執(zhí)行。 7）遠程支援。 8）內(nèi)置網(wǎng)絡(luò)防火墻功能。 9）“智能標簽”軟件。 4、Windows 2000啟動和退出 1）啟動 開機后系統(tǒng)硬件自檢，然后自動啟動計算機系統(tǒng)。 先開顯示開關(guān)，再開主機開關(guān)。 2）退出 （1）正常退出 關(guān)閉所有的應(yīng)用程序窗口； [開始][關(guān)閉系統(tǒng)][關(guān)閉計算機] [確定]； 關(guān)閉主機和顯示電源。 （2）非正常退出 使用復合鍵++進行熱啟動。 5、Windows 2000的基本元素及其操作 6、鼠標操作 1）．指向2）．單擊3）．雙擊4）．拖曳5）．單擊右鍵 7、Windows 桌面 1）．桌面：指Windows XP啟動后的整個屏幕畫面。 2）．桌面的組成 （1）任務(wù)欄：一般在桌面的下方，位置可調(diào)整。 包括“開始”按鈕、快速啟動區(qū)、應(yīng)用程序圖標、“計劃任務(wù)程序”按鈕、輸入法狀態(tài)、時鐘等基本元素。 （2）桌面圖標：桌面上顯示的一系列圖標。 ①系統(tǒng)組件圖標：我的電腦、我的文檔、網(wǎng)上鄰居、 Internet Explorer、回收站、我的公文包等。 ② 快捷方式圖標：用戶在桌面上創(chuàng)建的。 ③ 文件和文件夾圖標：用戶在桌面上創(chuàng)建的文件或文件夾。 8、Windows窗口操作 移動窗口：鼠標指向標題欄,按下鼠標左鍵同時拖動。 a) 最小化窗口：單擊窗口右上角的“最小化”按鈕。 b) 最大化窗口：單擊窗口右上角的“最大化”按鈕。 c) 恢復窗口：單擊窗口右上角的“還原”按鈕。 d) 改變窗口大?。菏髽酥赶虼翱谶吔?，單擊同時移動鼠標。 e) 關(guān)閉窗口：單擊窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕。 9、對話框的選項和組成元素有： 標題欄、標簽、單選框（●）、復選框（√ ）、列表框、下拉列表框、文本框、數(shù)值框、滑標、命令按鈕、幫助按鈕等。 10、Windows 2000菜單操作 1）菜單分類：層疊菜單、下拉菜單、彈出菜單等三類。 2）菜單中常見標記說明 a) （●）------表示目前有效的單選框。 b) （√）-----表示目前有效的復選框。 c) ? （ALT+字母、CTRL+字母）----表示鍵盤快捷鍵。 d) ?? (…)------表示執(zhí)行該命令會引出一個對話框。 e) ???? (▲)-----表示執(zhí)行該命令會彈出一個子菜單。 f) ???? “變灰的命令”-----表示該命令當前不能使用。 11、剪貼板 剪貼板是Windows XP中用得最多的實用工具，它在Windows程序之間、文件之間交換信息時，用于臨時存放信息的一塊內(nèi)存空間。剪貼板不但可以存儲正文，還可以存儲圖像、聲音等信息。通過它可以把各文件的正文、圖像、聲音粘貼在一起形成一個圖文并茂、有聲有色的文檔。 利用 “剪貼板”交換信息的一般過程： 1）選取文件、文件夾或文件中的信息等對象。 2）將選取的對象放到剪貼板上，即“復制”、“剪切”操作。 3）從剪貼板取出交換信息放在文件中插入點位置或文件夾中，即“粘貼”操作。 實驗一 Windows 2000基本操作（2學時） 實驗?zāi)康? 1、了解PC機的主要組成部分及其功能； 2、學會開關(guān)機的方法及步驟； 3、掌握鍵盤使用及正確的擊鍵方法； 4、掌握標準指法操作。 教學小結(jié) 這一節(jié)最為重要的內(nèi)容是掌握計算機操作系統(tǒng)的概念，操作系統(tǒng)的功能是什么，它的最初的操作是如何啟動與退出。 對于上機實驗，要注意強調(diào)正確的退出操作系統(tǒng)。 學習指導 學生在學習這一節(jié)內(nèi)容時，對計算機的操作系統(tǒng)有了初步的了解； 在上機操作時，要注意強調(diào)應(yīng)用程序的正確操作和窗口的使用。 參閱教材 第二章 第一節(jié)，第二節(jié) 作業(yè) 上機熟練操作Windows2000的相關(guān)內(nèi)容 教學后記 該節(jié)內(nèi)容理論1學時，可以完成； 實驗2學時上機，基本可以完成。 《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教案 教學對象 教學時間 年 月 日 教學內(nèi)容 第二章Windows 2000操作系統(tǒng) 教學目的 1．使學生掌握Windows2000資源管理器的使用； 2．文件和文件夾的概念； 3．掌握文件和文件夾的操作； 4． 了解關(guān)于剪貼板的使用。 5． 掌握Windows2000控制面板的使用。 教學重點 文件和文件夾的概念、文件和文件夾的操作、控制面板的使用。 教學難點 文件和文件夾的操作。 建議學時 理論：2 上機：2 教學教具 多媒體教學系統(tǒng) 教學方法 理論：使用多媒體教學方法講授（.PPT）； 上機：指導上機實驗 演示設(shè)計 板書設(shè)計 2． 3 Windows資源管理 2．4 Windows2000控制面板 教學過程 課程導入 主要內(nèi)容 在前一節(jié)的基本之上，引入本節(jié)內(nèi)容： 資源管理器的概念及使用； Windows2000文件和文件夾的概念； Windows2000資源瀏覽； Windows2000文件和文件夾操作； 控制面板的概念； 系統(tǒng)設(shè)置； “顯示”設(shè)置； “日期/時間”設(shè)置； “鍵盤”設(shè)置； 添加/刪除硬件及添加/刪除程序。 詳細內(nèi)容及要求 第二講、資源管理（1學時） 1、文件和文件夾的概念 1）．文件和文件夾 文件是有名稱的一組相關(guān)信息的集合，任何程序和數(shù)據(jù)都是以文件的形式存放在計算機的外存儲器（如磁盤、光盤等）上的。任何一個文件都有文件名，文件名是存取文件的依據(jù)，即按名存取。一個磁盤上通常存有大量的文件，必須將它們分門別類地組織為文件夾，Windows XP采用樹型結(jié)構(gòu)以文件夾的形式組織和管理文件。文件夾相當于MS DOS和Windows 3.x中的目錄。 2）．文件和文件夾的命名規(guī)則 （1）在文件名或文件夾名中最多可以有255個字符。 （2）一般每個文件都有3個字符的擴展名，用以標識文件類型和創(chuàng)建此文件的程序。 （3）文件名或文件夾名中不能出現(xiàn)以下字符：/ \ : * ? “ < > | 。 （4）不區(qū)分大小寫字母，例如，TOOL和tool是同一個文件名。 （5）可使用通配符“*”和“？”，“*”表示字符串；“？”表示一個字符。 （6）文件名和文件夾名中可以使用漢字。 （7）可以使用多個分隔符。例如：my report.tool.sales.total plan.1999。 2、Windows XP資源瀏覽 1）、打開方法 2）、“資源管理器”窗口的組成 “資源管理器”窗口包括：標題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、左窗格、右窗格、狀態(tài)欄、滾動條等。 3）．工具欄的設(shè)置和使用 工具欄為用戶提供一種操作捷徑，它在窗口中的顯示或隱藏是可以設(shè)置的。 操作：[查看][工具欄][…]。 4）．文件和文件夾的顯示 顯示方式有四種：大圖標、小圖標、列表、詳細資料。 方法一：[查看][…]，選擇顯示方式。 方法二：單擊工具欄上的“查看”圖標，然后選擇顯示方式。 5）．排列圖標 排列順序有：按名稱、按類型、按大小、按日期排列。 方法一：[查看][ 排列圖標][…]。 方法一：（快捷操作） ¨ 鼠標指向右窗格（或“我的電腦”窗口）空白處。 ¨ 單擊鼠標右鍵，彈出快捷菜單。 ¨ 選擇排列順序。 3、文件和文件夾操作 1) 文件和文件夾操作包括：選取、復制、移動、刪除、新建、重命名、發(fā)送、查看、查找、磁盤格式化等操作。 2) 文件和文件夾操作一般在“資源管理器”或“我的電腦”窗口中進行。 3) 文件和文件夾操作方式：菜單操作、快捷操作、鼠標拖曳操作。 4）．對象選取操作 選取單一個：單擊。 選取連續(xù)多個：選取第一個對象，按住鍵，單擊最后一個對象。 選取不連續(xù)多個：按住鍵，單擊每一個對象。 全部選?。篬編輯][全選]。 5）．復制操作 菜單操作方式： ? 選取操作對象 ? [編輯][復制] ? 選取目標文件夾? [編輯][粘貼]。 快捷操作方式： ? 選取操作對象 ? 指向選取對象單擊鼠標右鍵，擇“復制”? 選取目標文件夾? 單擊鼠標右鍵，選擇“粘貼”。 拖放操作方式： ? 選取操作對象? 鼠標指向選取的對象。 ?按住鍵和鼠標左鍵不放，拖動鼠標到目標文件夾后釋放鼠標。 6)、移動操作 快捷操作方式： 選取操作對象。指向選取對象單擊鼠標右鍵，選擇“剪切”。 選取目標文件夾。單擊鼠標右鍵，選擇“粘貼”。 拖放操作方式： 選取操作對象。 鼠標指向選取的對象。 按住鼠標左鍵不放，拖動鼠標到目標文件夾后釋放。 7）、刪除操作 快捷操作方式： 選取操作對象。 指向選取對象單擊鼠標右鍵，選擇“刪除”。 在彈出“確認文件刪除”對話框中，選擇“是” 。 鍵盤操作方式： 選取操作對象。 按刪除鍵/。 8）、創(chuàng)建操作 創(chuàng)建文件夾操作： 選取要創(chuàng)建子文件夾的位置。 指向右窗格空白處單擊右鍵，選擇[新建][文件夾]。 輸入文件夾名稱，其默認的名稱為“新建文件夾”。 確定。 9）、重命名操作 選取要重命名的一個文件或文件夾。 指向選擇對象單擊右鍵，選擇“重命名”。 輸入新的名稱。 <回車>。 10）、設(shè)置屬性 “屬性”選項說明： 只讀：文件設(shè)置“只讀”屬性后，用戶不能修改其文件。 隱藏：文件設(shè)置“隱藏”屬性后，只要不設(shè)置顯示所有文件，隱藏文件將不被顯示。 存檔：檢查該對象自上次備份以來是否已被修改。 系統(tǒng)：如果該文件為Windows XP內(nèi)核中的系統(tǒng)文件，則自動選取該屬性。 11）、磁盤格式化操作 所有磁盤都必須格式化才能使用，對于使用過的磁盤有時也有必要重新格式化。 第三講、磁盤操作（1學時） 1、查看磁盤屬性 在“我的電腦”或“資源管理器”的窗口中，欲了解某磁盤的有關(guān)信息，可從其快捷菜單中選擇“屬性”或選定某磁盤后從“文件”菜單中選擇“屬性”命令，在出現(xiàn)的磁盤屬性窗口中選“常規(guī)”選項卡，就可以了解磁盤的卷標（可在此修改卷標）、類型、采用的文件系統(tǒng)以及磁盤 2、磁盤格式化 所有磁盤必須格式化才能使用，對于使用過的磁盤有時也有必要重新格式化。 3、任務(wù)管理器 “任務(wù)管理器”可以提供正在計算機上運行的程序和進程的相關(guān)信息。利用任務(wù)管理器還可以查看CPU和內(nèi)存使用情況的圖形和數(shù)據(jù)等。 任務(wù)管理器的打開 方法一：右鍵單擊任務(wù)欄，選擇“任務(wù)管理器”， 方法二：利用組合鍵， 4、“開始”按鈕的使用 5、啟動和關(guān)閉應(yīng)用程序 1）啟動應(yīng)用程序的方法 方法一：[開始][程序][……]，單擊應(yīng)用程序項 。 方法二：雙擊桌面上的圖標。 方法三：從“資源管理器”或“我的電腦”窗口中啟動。 方法四：從[開始][運行]中啟動。 2）退出應(yīng)用程序的方法 方法一：單擊應(yīng)用程序窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕 。 方法二：在窗口中選擇[文件][退出]。 方法三：雙擊應(yīng)用程序的控制菜單欄。 方法四：按+ 。 方法五： 按復合鍵 ++ 。 6、應(yīng)用程序的切換 方法一：單擊對應(yīng)窗口。 方法二：單擊任務(wù)欄上對應(yīng)的應(yīng)用程序窗口圖標。 方法三：按復合鍵+。 方法四：按復合鍵+。 7、添加/刪除程序 第四講、控制面板（1學時） 1、windows 2000控制面板 ?系統(tǒng)設(shè)置 ?“顯示”設(shè)置 ?“日期/時間”設(shè)置 ?“鍵盤”設(shè)置 ?“鼠標”設(shè)置 ?中文輸入法的使用 ?添加新硬件 ?添加/刪除程序 2、系統(tǒng)維護工具 1）磁盤碎片整理程序 2）清理磁盤空間 3) 系統(tǒng)還原 實驗二：文件和文件夾管理（2學時） 實驗?zāi)康? 1、掌握Windows“資源管理器”和“我的電腦”窗口的操作； 2、掌握文件和文件夾的各種操作，包括：選取、復制、移動、刪除、屬性設(shè)置、新建、重命名、發(fā)送、查找、磁盤格式化、創(chuàng)建快捷方式等操作； 3、掌握剪貼板信息的使用。 六、教學小結(jié) 本章學習了操作系統(tǒng)的概念、功能、分類及發(fā)展，常見的微機操作系統(tǒng)及其發(fā)展；微機操作系統(tǒng)的安裝方法；用戶界面的概念；中文Windows 2000的基本知識和基本操作；Windows 2000資源管理；Windows 2000文件和文件夾操作；Windows 2000控制面板與環(huán)境設(shè)置；Windows 2000常用附件的使用（系統(tǒng)維護、記事本、寫字板、計算器、畫圖、錄音機、媒體播放器）。 教學小結(jié) 本節(jié)重要的內(nèi)容是向?qū)W生交待清楚資源管理的使用； 上機實驗，要注意強調(diào)文件和文件夾的基本操作。 學習指導 指導學生對資源管理的使用和控制面板的使用，理論講解時要結(jié)合具體的操作，一邊講解課件內(nèi)容一邊結(jié)合操作； 在上機操作時，重點要學會對于文件和文件夾的操作。 參閱教材 第二章 第三節(jié)，第四節(jié) 作業(yè) 上機熟練操作Windows2000的文件和文件夾的基本操作。 教學后記 該節(jié)內(nèi)容理論2學時，內(nèi)容相當緊張。 實驗2學時，也感覺不夠用。 《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教案 教學對象 教學時間 年 月 日 教學內(nèi)容 第二章Windows 2000操作系統(tǒng) 2． 5 Windows2000常用附件； 2．6 Windows磁盤安全管理。 教學目的 1．使學生掌握常用附件的使用方法； 2．使學生了解磁盤安全管理知識。 教學重點 Windows2000常用附件的使用方法。 教學難點 Windows2000常用附件的使用方法。 建議學時 理論：1 上機：2 教學教具 多媒體教學系統(tǒng) 教學方法 理論：使用多媒體教學方法講授（.PPT）； 上機：指導上機實驗 演示設(shè)計 板書設(shè)計 2． 5 Windows2000常用附件； 2．6 Windows磁盤安全管理。 教學過程 課程導入 主要內(nèi)容 由常用附件的使用引入以下內(nèi)容： “記事本”應(yīng)用程序，舉具體實例； “寫字板”應(yīng)用程序，舉具體實例； “畫圖”應(yīng)用程序，舉具體實例； “計算器”應(yīng)用程序，舉具體實例； Windows2000磁盤管理程序； 計算機病毒以及防治； 計算機病毒的特點及傳播途徑，舉例說明。 詳細內(nèi)容及要求 常用附件程序介紹 1）“記事本”應(yīng)用程序 2）“寫字板”應(yīng)用程序 3）“畫圖”程序 4）媒體播放器 計算機病毒與防治(1學時) 1、計算機病毒與防治 1）病毒的定義和特征 凡能夠引起計算機故障，破壞計算機數(shù)據(jù)的程序統(tǒng)稱為計算機病毒。 幾種特征： （1）未經(jīng)授權(quán)而執(zhí)行。 （2）傳染性 （3）隱蔽性。 （4）潛伏性 （5）破壞性 （6）不可預見性 2、病毒分類 （1）按傳染方式分為：引導型病毒、文件型病毒和混合型病毒。 （2）按連接方式分為：源碼型病毒、入侵型病毒、操作系統(tǒng)型病毒、外殼型病毒。 （3）按破壞性可分為：良性病毒，惡性病毒 3、病毒的防治 兩種方法： （1）人工處理的方法 （2）用反病毒軟件清除病毒 4、病毒的預防 （1） 盡量不用軟盤啟動系統(tǒng)。如果確有必要，應(yīng)該用確信無病毒的系統(tǒng)盤啟動。 （2）公共軟件在使用前和使用后應(yīng)該用反病毒軟件檢查，確保無病毒感染。尤其是對交流盤片，更應(yīng)在嚴格檢測后方可使用。 （3）對所有系統(tǒng)盤和不寫入數(shù)據(jù)的盤片，應(yīng)進行寫保護，以免被病毒感染。 （4）計算機系統(tǒng)中的重要數(shù)據(jù)要定期備份。 （5）計算機啟動后和關(guān)機前，用反病毒軟件對系統(tǒng)和硬盤進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)并清除病毒。 （6）對新購買的軟件必須進行病毒檢查。 （7）不在計算機上運行非法拷貝的軟件或盜版軟件。 注意幾個方面： （1）對于重要科研項目所使用的計算機系統(tǒng)，要實行專機、專盤和專用。 （2）一旦發(fā)現(xiàn)病毒，應(yīng)立即采取消毒措施，不得帶病操作。 （3）發(fā)現(xiàn)計算機系統(tǒng)的任何異?，F(xiàn)象，應(yīng)及時采取檢測和消毒措施。 5、主要防范手段： （1）使用防火墻技術(shù)，建立網(wǎng)絡(luò)安全屏障 （2）使用安全掃描工具發(fā)現(xiàn)黑客 （3）使用有效的監(jiān)控手段抓住入侵者 （4）時常備份系統(tǒng)，若被攻擊可及時修復 （5）加強防范意識，防止攻擊 實驗三：Windows的其他操作（2學時） 實驗?zāi)康? 1、學會使用Windows控制面板對計算機系統(tǒng)進行設(shè)置； 2、掌握Windows常用附件的使用，掌握Windows文檔的創(chuàng)建過程； 3、掌握使用剪貼板交換信息。 教學小結(jié) 本節(jié)重要的內(nèi)容是掌握Windows2000中常用附件的功能及其使用。 了解計算機病毒的特征及如何預防。 學習指導 學生在學習這一節(jié)內(nèi)容時，對Windows2000中的常用附件有所掌握； 在上機操作時，要注意結(jié)合具體實例讓學生完成一些基本操作。 參閱教材 第二章 第五節(jié)，第六節(jié) 作業(yè) 上機操作Windows2000的常用附件。 教學后記 該節(jié)內(nèi)容理論1學時，時間較緊； 實驗2學時上機，基本可以完成。 《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教案 教學對象 教學時間 年 月 日 教學內(nèi)容 第三章Word 2000文字處理系統(tǒng) 3． 1 Word 2000基礎(chǔ)知識和基本操作； 3．2 Word 2000編輯操作。 教學目的 1．使學生了解Word 2000基礎(chǔ)知識； 2．掌握Word 2000的基本操作。 教學重點 Word 2000的編輯操作。 教學難點 Word 2000的編輯操作。 建議學時 理論：2 上機：4 教學教具 多媒體教學系統(tǒng) 教學方法 理論：使用多媒體教學方法講授（.PPT）； 上機：指導上機實驗 演示設(shè)計 板書設(shè)計 3．1 Word 2000基礎(chǔ)知識和基本操作； 3．2 Word 2000編輯操作。 教學過程 課程導入 主要內(nèi)容 舉日常工作中的實例，引入辦公自動化軟件，強調(diào)Word 2000的重要性。 轉(zhuǎn)入詳細內(nèi)容的講解： 1．Word 2000的主要功能； 2．Word 2000應(yīng)用程序的啟動和退出； 3．認識Word 2000窗口界面； 4． Word 2000文檔操作； 5． Word 2000文檔的視圖； 6． Word 2000編輯操作： 包括： 1． 字符的輸入和刪除； 2． 文本的選取、光標的移動； 3． 文本的移動、復制和刪除； 4． 查找和替換操作。 詳細內(nèi)容及要求 第三章、Word 2000文字處理系統(tǒng) 一、教學內(nèi)容：1、Word 2000 基礎(chǔ)知識和基本操作 ； 2、Word 2000 編輯操作 3、Word 2000排版操作 4、Word 2000樣式和模板的使用 5、Word 2000表格操作 6、Word 2000圖形處理 二、教學基本要求 熟練掌握文檔的基本操作、表格的基本操作、圖形的處理。 三、重點與難點 重點：文檔的基本操作、表格的基本操作、圖形的處理。 難點：樣式和模板的使用。圖、文、表、混合排版。 四、課時分配：講授8學時、實驗12學時 五、教學方法：講授(ppt) 六、教學過程： 第一講、Word 2000 基礎(chǔ)知識和基本操作（1學時） 一、 Word 2000 的主要功能 1、文件管理功能：包括文件的創(chuàng)建、打開、保存、打印、打印預覽、刪除等操作。 2、編輯功能：包括輸入、移動、復制、刪除、查找和替換、撤消和恢復等操作。 3、排版功能：包括頁面格式、字符外觀、段落格式、頁眉和頁腳、頁碼和分頁等。 4、表格處理功能：包括表格的創(chuàng)建、編輯、格式設(shè)置、轉(zhuǎn)換、生成圖表等操作。 5、圖形處理功能：包括圖形的插入、處理、設(shè)置、繪制等操作。 6、Web主頁制作功能等。 二、Word 2000 應(yīng)用程序的啟動和退出 1、啟動Word 2000 一般有如下兩種方法： 方法一：[開始][程序][Microsoft Word]。 方法二：雙擊桌面上的Word快捷方式圖標。 2、退出Word 2000 有多種方法，常用的方法有： 方法一:[文件][退出]。 方法二:單擊應(yīng)用程序窗口的關(guān)閉按鈕 三、認識 Word 2000 窗口界面 Word 2000窗口界面組成： 由標題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄、文檔編輯窗口等組成。 Word文檔編輯窗口：包括插入點（或光標）、段落結(jié)束符、右滾動條、下滾動條、上標尺、左標尺、視圖方式切換按鈕、編輯區(qū)等。 四、Word 2000 文檔操作 1、創(chuàng)建新文檔 2、打開已有文檔 1）打開最近操作的文檔 2）打開已有的文檔 3、保存文件 [文件][保存]：用于不改變文件保存。 [文件][另存為]：一般用于改變文件名的保存，包括盤符、目錄或文件名的改變。 [文件][另存為Web頁]：存為HTML文件，其擴展名為.htm 、.html、 .htx 。 1）保存未命名的文檔 操作：[文件][保存]或[另存為]。 2）保存已命名的文檔 操作：[文件][保存]，或者，單擊工具欄的保存圖標。 3）自動保存文檔的設(shè)置 操作：[工具][選項][保存][…]。 4、關(guān)閉Word文件 5、文件打印預覽 6、文件的打印 7、當前文檔窗口的切換 操作：單擊任務(wù)欄中相應(yīng)文檔的圖標，或者，選擇[窗口][<文件名>]。 五、Word 2000 文檔的視圖 1、普通視圖 只顯示正文，不顯示頁眉和頁腳、頁碼、分欄、圖形等。 2、Web版式視圖 這是Word 2000的新功能。 3、頁面視圖 在此視圖方式下，看到的與實際打印在紙上的具有相同的效果，更能體現(xiàn)“所見即所得”的顯示效果。 4、 大綱視圖 第二講、Word 2000 編輯操作（1學時） 一、 光標的移動 1、一般的移動方法 方法一：移動并單擊鼠標。 方法二：方向鍵← → ↑ ↓移動。 2、光標移動的范圍 從文檔的左上角開始，右邊至該行的行末或段落結(jié)束符； 下至該文檔的文末。 3、快速移動方法 使用鍵盤操作實現(xiàn)快速移動操作。 移到行首 移到行尾 + 移到文首 + 移到文末 上移一屏 下移一屏 二、字符的輸入和刪除 輸入狀態(tài) 有兩種操作狀態(tài)：插入/改寫。 狀態(tài)切換方法：雙擊狀態(tài)欄右下角“改寫”框。 2．特殊字符的輸入 操作：[插入][符號] / [特殊符號] 。 3．字符的刪除 退格鍵 <←> ：每次刪除光標左邊的一個字符。 刪除鍵：每次刪除光標右邊的一個字符。 三、文本的選取 1、鼠標選取法 步驟：1）鼠標指向文本一端 。 2）按住左按鈕。 3）拖動至文本另一端。 4）松開。 2、鍵盤選取法 步驟： 光標位于文本一端。 按+單擊文本另一端。（或者，按+光標移動鍵（← → ↑ ↓）移至文本另一端。） 松開按鈕。 3、快速選取法 選取一行：單擊該行左邊界。 選取一段：雙擊該段左邊界。 選取整個文檔：三擊文本左邊界。 4、列方式的選取 操作：按住和鼠標左鍵同時拖動。 四、文本的移動、復制和刪除 1、文本的移動 方法一：鼠標拖放移動。 方法二：剪切/粘貼移動。 2、文本的復制 方法一：按住和鼠標左按鈕，拖動鼠標至插入點。 方法二：復制/粘貼復制。 3、文本的刪除 方法一：刪除。 方法二：[剪切]刪除。 五、撤消和恢復操作 六、查找和替換操作 1、查找 操作： [編輯] [查找]，或者， ^ F 。 輸入查找的內(nèi)容及格式。 選擇命令按鈕。 2、替換 操作： [編輯] [替換]，或者， ^ H 。 輸入替換的內(nèi)容及格式。 選擇命令按鈕。 教學小結(jié) 本節(jié)要求學生重點掌握Word 2000的編輯操作，特別是文本的操作，一定要做到極其熟練，要將完成同一功能的不同方法分別介紹給學生。 這一節(jié)的內(nèi)容注重實驗環(huán)節(jié)。 學習指導 學生在學習這一節(jié)內(nèi)容時，對Word2000的編輯操作要學會觸類旁通； 在上機操作時，要注意結(jié)合具體實例讓學生完成一些基本操作。 參閱教材 第三章 第一節(jié)，第二節(jié) 作業(yè) 上機操作Word 2000部分的課后練習。 教學后記 該部分內(nèi)容理論2學時，時間較緊； 實驗4學時上機，時間也較緊張。 《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教案 教學對象 教學時間 年 月 日 教學內(nèi)容 第三章Word 2000文字處理系統(tǒng) 3．3Word 2000排版操作； 3．4 Word 2000樣式和模板的使用。 教學目的 1．使學生學會Word 2000的排版操作； 2．了解Word 2000樣式和模板的使用。 教學重點 Word 2000的排版操作。 教學難點 Word 2000的頁眉頁腳設(shè)置和樣式的使用。 建議學時 理論：2 上機：4 教學教具 多媒體教學系統(tǒng) 教學方法 理論：使用多媒體教學方法講授（.PPT）； 上機：指導上機實驗 演示設(shè)計 板書設(shè)計 3．3 Word 2000排版操作； 3．4 Word 2000樣式和模板的使用。 教學過程 課程導入 主要內(nèi)容 在上一節(jié)內(nèi)容基礎(chǔ)之上，提問有關(guān)Word 2000的編輯操作問題，引出本節(jié)新的內(nèi)容。 1．文檔的頁面設(shè)置； 2．字符格式的設(shè)置； 3．段落格式的設(shè)置； 4．頁眉頁腳的設(shè)置； 5．樣式的使用； 6．模板的使用。 詳細內(nèi)容及要求 第三講、Word 2000排版操作（2學時） 一、文檔的頁面設(shè)置 內(nèi)容：頁邊距、紙型、 紙張來源、 版式、文檔網(wǎng)格 二、字符格式的設(shè)置 1) 字體和字號設(shè)置。 2) 字形的設(shè)置：粗體／斜體／下劃線/常規(guī)。 3) 字符顏色。 4) 字符特殊效果的設(shè)置：刪除線、著重號等。 5) 上標和下標的設(shè)置。如：210+B12 。 6) 字符間距：在行中字符間的距離。 7) 字符的動態(tài)設(shè)計：設(shè)置字符的動態(tài)顯示。 8) 字符的邊框、底紋的設(shè)置： 9) 字符縮放效果：在“格式”工具欄操作。 三、段落格式的設(shè)置 回車鍵 ：產(chǎn)生結(jié)束符； 復合鍵+：產(chǎn)生行結(jié)束符。 操作：[格式][段落][…]。 1．行距：指段落中行與行之間的距離。 2．段落間距：段落之間的距離，分為段前距和段后距。 3．對齊方式：有左對齊、居中對齊、右對齊、兩端對齊、分散對齊。 4．段落縮進：指文檔正文內(nèi)容與頁邊距的距離,有縮進和懸掛兩種效果。 5．特殊格式：指一段中第一行與其他行的左邊對齊的情況，有“首行縮進”和“懸掛縮進”兩種效果。 6．首字下沉格式設(shè)置： 操作：[格式][首字下沉]。 7．項目符號和編號設(shè)置 操作：[格式][ 項目符號和編號]。 8．分欄格式設(shè)置 操作：[格式][分欄]。 四、頁眉、頁腳的設(shè)置 操作步驟： 單擊[視圖][頁眉和頁腳]。 輸入頁眉 按“切換頁眉和頁腳”按鈕,切換到頁腳區(qū)域，并輸入頁腳。 關(guān)閉工具欄。 五、其他格式的設(shè)置 1. 分頁功能 1）自動分頁的設(shè)置：[工具][選項][常規(guī)][后臺重新分頁]。 2）人工分頁 方法一：[插入][分隔符][分頁符] 。 方法二：+ 。 3）取消分頁符：在“普通視圖”方式下，將光標移至分頁線上,按。 2．插入頁碼的設(shè)置 [插入][頁碼]。 3．文字方向的設(shè)置 [格式][文字方向]。 4．其他格式的設(shè)置 第四講、Word 2000樣式和模板的使用（1學時） 一、樣式的使用 1、樣式的概念 樣式是指一系列排版格式的集合,作為一組排版格式被整體使用。 分字符樣式和段落樣式兩種。 字符樣式：保存了的字符格式，如文本的字體、字號、字形、顏色、字符間距、縮放等格式。 段落樣式：保存了的字符和段落的格式，包括所有字符格式和段落格式，它一般應(yīng)用于當前段落。 2、怎樣使用樣式 操作方法一： 選擇對象，選取字符或段落 從“格式”工具欄的“樣式”下拉列表框中選擇樣式。 操作方法二： 選擇對象，選取字符或段落。 [格式][樣式]。 在“樣式”列表框中選擇樣式，單擊“確定”。 3、自定義樣式 4、查看樣式的內(nèi)容 5、樣式的更改和刪除 二、模板的使用 1、模板的概念 模板是應(yīng)用于整個文檔的一組排版格式和文本形式。 2、使用模板創(chuàng)建文檔 操作： 1）[文件][新建]，彈出“新建”對話框。 2）選擇模板后，單擊“確定”。 3、自定義模板 操作： 1）創(chuàng)建Word文檔并對其進行編輯排版。 2）[文件][另存為]。 3）在“文件類型”中選擇“文檔模板(*.dot)”。 4）給出文件名和存放的位置。 5）[保存]。 教學小結(jié) 本節(jié)要求學生重點掌握Word 2000的編輯操作，特別是文本的操作，一定要做到極其熟練，要將完成同一功能的不同方法分別介紹給學生。 這一節(jié)的內(nèi)容注重實驗環(huán)節(jié)。 學習指導 學生在學習這一節(jié)內(nèi)容時，對Word2000的編輯操作要學會觸類旁通； 在上機操作時，要注意結(jié)合具體實例讓學生完成一些基本操作。 參閱教材 第三章 第三節(jié)，第四節(jié) 作業(yè) 上機操作Word 2000部分的課后練習。 教學后記 該部分內(nèi)容理論2學時，時間較緊； 實驗4學時上機，時間也較緊張。 《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教案 教學對象 教學時間 年 月 日 教學內(nèi)容 第三章Word 2000文字處理系統(tǒng) 3．5 Word 2000表格操作； 3．6 Word 2000圖形處理。 教學目的 1．使學生學會Word 2000的表格操作； 2．掌握Word 2000圖形處理。 教學重點 Word 2000的表格操作和圖形處理。 教學難點 Word 2000的表格操作和圖形處理。 建議學時 理論：2 上機：4 教學教具 多媒體教學系統(tǒng) 教學方法 理論：使用多媒體教學方法講授（.PPT）； 上機：指導上機實驗 演示設(shè)計 板書設(shè)計 3．5 Word 2000表格操作； 3．6 Word 2000圖形處理。 教學過程 課程導入 主要內(nèi)容 對于表格和圖形是同學們感興趣的問題，先舉一例子，引起同學們的注意，再引出本節(jié)新的內(nèi)容。 1． 表格的創(chuàng)建； 包括自動建立和手工繪制。 2．表格對象的選取； 3．編輯表格； 4．格式化表格； 5．表格的其它功能； 6．在Word中插入圖形 7． 圖片處理； 8． 使用繪圖工具欄； 9． 插入文本框； 10．數(shù)學公式編輯器的使用；（簡介）。 11．水印的設(shè)置。 詳細內(nèi)容及要求 第五講、Word 2000表格操作（2學時） 一、 格的創(chuàng)建 1、空表格的插入 方法一： 單擊“常用”工具欄中“表格”圖標，向右下角拖動鼠標確定表格行、列數(shù)。 方法二： [表格][插入][表格]。 輸入行數(shù)、列數(shù)，從而確定表格的大小。 [確定]。 2、繪制自由表格（即手動制表） 利用“表格和邊框”工具欄中的“繪制表格”和“擦除”按鈕可以更隨意地繪制表格。 3、文本轉(zhuǎn)換成表格 操作： 選取文本。 [表格][轉(zhuǎn)換][文字轉(zhuǎn)換成表格]。 [確定]。 4、輸入表格內(nèi)容 1）按鍵表示光標向下一單元格移動。 2）按+鍵表示光標向前一個單元格移動。 二、表格對象的選取 1. 選取單元格 1）選取一個單元格 方法一: 三擊單元格 方法二:單擊單元格左邊 2）選取多個單元格 方法:選取第一單元格，同時拖曳鼠標。 2、選取行/列 1）選取一行/列 方法: 單擊表格該行左邊界(/單擊表格該列的上邊界)。 2）選取多行/列 方法:單擊表格某行左邊界(/某列上邊界)并拖曳。 3．選取整個表格 方法一:將光標位于表格上，[表格][選定表格]。 方法二：選取所有行。 [注意] 必須包括表格的行結(jié)束符。 三、編輯表格 1、插入行、列、單元格 2、刪除行、列、單元格、表格 3、表格中的數(shù)據(jù)的移動、復制和刪除 4、調(diào)整行高和列寬 5、合并和拆分單元格 6、拆分表格 四、格式化表格 1、表格中數(shù)據(jù)外觀格式的設(shè)置 2、對齊格式 1）表格的頁面對齊 2）單元格數(shù)據(jù)的水平對齊 3、表格邊框和底紋的設(shè)置 4、表格自動套用格式 五、其他功能 1、表格的計算功能 2、表格排序 3、由表格生成圖表 六、表格和邊