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學習新天地——享受學習 課 題 第一單元 第二課 學習新天地——享受學習 授課時間 課時 1課時 課型 新課 實際授課時間 教學目標 知識與技能 理解學習是苦樂交織的，體驗學習的苦與樂，培養(yǎng)學習興趣。 過程與方法 學會學習，掌握一些能提高自己學習成績的技能與方法。 情感態(tài)度 價值觀 通過了解學習的方法及過程，提高自主學習的能力。 教學重點 打開學習之窗 教學難點 學習點亮生命 教學方法 課堂導入 激發(fā)互動 學習方法 發(fā)現(xiàn)探究 合作交流 教具 ppt 民族團結教育內容 國旗、國歌、國徽都是中華人民共和國的象征，也是祖國獨立主權的標志。中華人民共和國的國旗是五星紅旗。國旗的紅色，象征著革命精神；五星象征著中國各族人民大團結。 一、課前提問：怎樣學會學習？ 二、講授新課 （一）體味學習 1、課本第20頁：運用你的經驗 與同學分享自己的感受，學習是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學習成為自己想做的事？ 學習的快樂與辛苦 （1）學習中有快樂。 （2）學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中得到快樂，學習中也有辛苦。 2、課本21頁探究與分享 你有過類似的經歷嗎？如果有，說說你當時的感受。 （3）當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的 讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。 （二）學會學習 1、書第22頁探究與分享 你有哪些學習的困擾？面對這些困擾你該怎么辦？ （1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。 2、課本第22頁探究與分享 比較兩幅圖有哪些不同，造成這些不同的原因可能有哪些？回顧自己的一周，你的時間都去哪了？你應該怎樣有效利用時間？ （2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。 （3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。 板書設計: 2.2享受學習 1、體味學習 2、學會學習 布置作業(yè): 1. 學習中有快樂。對某方面的知識有______________時，自己________某個問題時，學習中找到___________的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的_________時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。 2.學習中也有辛苦。學習過程中需要________________、____________,遇到________________時需要調節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借___________________作出努力。 3. 當我們經歷了學校的辛苦，收獲______________________時,那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到________________________。 教學反思與后記： 十八、備課組/學科組長簽字（蓋章） 十九、教務處/教研室簽字（蓋章）