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策劃書/社團活動策劃書 綠色心靈氧吧-心理活動策劃書 　　[活動前言]來吧！——這是一個心靈的氧吧，是漫漫人生路上一個歇腳、補水的驛站，當(dāng)你需要我的時候，我就在你的身邊！你仰頭時，我是正在你上空漂浮的白云；你俯首時，我是輕輕吹起你衣角的微風(fēng)。[活動主題]：綠色心靈氧吧[活動形式]：先以小組形式報名，每小組人數(shù)為8人，每小組在心理游戲中通過積分淘汰的形式，取得勝負[活動對象]：中文系心協(xié)成員[活動目的] 通過心理游戲，讓個體融入集體，讓同學(xué)體驗到自我的價值，學(xué)會幫助自己幫助別人[活動時間] 11月1日（星期三）下午4：00[活動地點] 師院籃球場[活動內(nèi)容]1、小游戲：口傳悄悄話（我早上已經(jīng)走到了車站了，發(fā)現(xiàn)天有點陰，像是馬上要下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天）。規(guī)則：從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人。請同學(xué)們談感想。目的：了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情，一定不要道聽途說；傳播和接受信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。2、大腳小腳一起走（積分，淘汰一組）準(zhǔn)備：八個同學(xué)并排，第一個同學(xué)的左腳與第二同學(xué)的右腳相綁，第二個同學(xué)的左腳與第三個同學(xué)的右腳相綁，依次類推，直到八個同學(xué)的腳都綁上規(guī)則：同學(xué)的腳綁在一起，八個人并排走，最晚到終點者淘汰（分點：1、2、3、4、5、6、7、8）目的：訓(xùn)練同學(xué)們的協(xié)調(diào)性3、螃蟹走（積分，淘汰一組）準(zhǔn)備：氣球若干規(guī)則：每個小組派出三個同學(xué)，這三個同學(xué)用身體將球夾在中間（手不許碰球）將球完好無損的運到終點，在規(guī)定時間內(nèi)以球數(shù)最少者淘汰（夾幾球就加幾分）目的：讓同學(xué)在團結(jié)中，學(xué)會運用技巧4、樂趣比賽：小雞變鳳凰。在地上畫出三條平行線，把地分為四個區(qū)域，按區(qū)域順序分別是：蛋——雞——鳳凰——人，所以人剛開始都是在“蛋”這個區(qū)域，通過猜拳的辦法，贏一局可以往上走一個區(qū)域，輸了就往回走一個區(qū)域，誰最先走到“人”區(qū)域就為勝。每個區(qū)域都有相應(yīng)的姿勢：蛋——蹲；雞——半蹲；鳳凰——彎腰；人——昂首挺胸。規(guī)則：在前兩個比賽中，被淘汰的兩組，各自派出三名同學(xué)出來，以一對一形式進行三局比賽，贏兩局為勝，那組就有資格參加下面的“復(fù)活節(jié)”環(huán)節(jié)（勝者加2分）目的：增進同學(xué)之間的感情，并且懂得珍惜5、蜈蚣大穿越（淘汰一組）準(zhǔn)備：一條大繩椅子若干把磚頭若干塊規(guī)則：八個同學(xué)同時將左腳綁于一條大繩子上，這樣組成一條大蜈蚣，這只蜈蚣必須穿過由椅子、磚快組成的一系列障礙物，通過時間最長者淘汰。（分點：1、2、3、4、5、6、）目的：讓同學(xué)們在遇到挫折困難時，能夠勇敢的面對，并找到解決困難的辦法6、心有靈犀一點通（淘汰一隊）準(zhǔn)備：卡片若干張（卡片上面寫上任意的物品名）規(guī)則：一個同學(xué)以身姿比劃卡片上的物品名稱，另一個同學(xué)猜測卡片的意思，猜對得分。每隊八個同學(xué)都需要輪到比劃與猜測的角色。規(guī)定時間為1分鐘30秒，猜對題目最少者淘汰（猜對幾題加幾分）7、趣味游戲：小雞變鳳凰，內(nèi)容規(guī)則同4。其中勝者有資格參加下面的“復(fù)活節(jié)”8、復(fù)活節(jié)規(guī)則：由在趣味游戲中獲勝的兩隊參加，分別現(xiàn)場表演一個心理劇，表演得較好者，將復(fù)活繼續(xù)參加比賽。目的：讓同學(xué)們在失敗中感受到希望，能夠懂得永不放棄就是勝利的含義9、瞎子打水準(zhǔn)備：大水桶若干個 小水桶若干個 絲巾若干條規(guī)則：每隊派出一人做指揮員，其他同學(xué)蒙上絲巾（瞎子）。指揮員指揮本小組的同學(xué)從指定的地方打水到自己本組的大水桶里。在規(guī)定時間里，打水最多的小組可以獲得“黑馬獎”（分點：1、2、3、4、5）目的：讓同學(xué)們體會到善于傾聽和善于表達在溝通時也是很重要的10、大結(jié)局：本次活動將評比出優(yōu)秀團隊獎（一隊） 鼓勵獎（一隊） 默契獎（一隊） 黑馬獎（一隊）前三隊是按總分評比最后將為獲獎小組發(fā)獎狀和獎品