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專題三,,,,,專題看點,第 1 講,,,,,考點謀略,專題特輯,,,考點一,,考點二,,考點三,,,,課堂——針對考點強化訓(xùn)練,,,課下——針對高考押題訓(xùn)練,A．A點電勢大于B點電勢 B．A、B兩點的電場強度相等 C．q1的電荷量小于q2的電荷量 D．q1在A點的電勢能小于q2在B點的電勢能 [思路點撥] 解答本題時應(yīng)注意以下兩點： (1)點電荷周圍電場線的分布規(guī)律。 (2)電場力做功與電勢能變化的關(guān)系。,[答案] C,一、基礎(chǔ)知識要記牢 電場強度、電勢、電勢能的表達式及特點對比,二、方法技巧要用好 電場強度、電勢、電勢能的比較方法 1．電場強度 (1)根據(jù)電場線的疏密程度判斷，電場線越密處電場強度越強。 (2)根據(jù)等差等勢面的疏密程度判斷，等差等勢面越密處電場強度越強。 (3)根據(jù)a＝Eq/m，a越大處電場強度越強。,2．電勢 (1)沿電場線方向電勢降低，電場線由電勢高的等勢面指向電勢低的等勢面，且電場線垂直于等勢面。 (2)判斷UAB的正負，根據(jù)UAB＝φA－φB，比較φA和φB的大小。 3．電勢能 電場力做正功，電荷(無論正電荷還是負電荷)從電勢能較大處移向電勢能較小處；反之，如果電荷克服電場力做功，那么電荷將從電荷能較小處移向電勢能較大處。 三、易錯易混要明了 電場強度大的地方電勢不一定高，處于該點的電荷具有的電勢能也不一定大。,[答案] AD,(1)各相對兩板間的電場強度； (2)電子離開H點時的動能； (3)四塊金屬板的總長度(AB＋CD＋EF＋GH)。,圖3－1－2,二、方法技巧要用好 1．解決帶電粒子在電場中運動問題的一般思路 (1)選取研究對象； (2)分析研究對象受力情況； (3)分析運動狀態(tài)和運動過程(初始狀態(tài)及條件，直線運動還是曲線運動等)； (4)建立正確的物理模型，恰當(dāng)選用規(guī)律或其他手段(如圖線等)找出物理量間的關(guān)系，建立方程組解題；,(5)討論所得結(jié)果。 2．重力是否可忽略的問題 在討論帶電粒子或其他帶電體的靜止與運動問題時， 重力是否要考慮，關(guān)鍵看重力與其他力相比較是否能忽略。一般來說，除明顯暗示外，帶電小球、液滴的重力不能忽略，電子、質(zhì)子等帶電粒子的重力可以忽略。一般可根據(jù)微粒的運動狀態(tài)判斷是否考慮重力作用。,[課堂——針對考點強化訓(xùn)練],解析：選 題中質(zhì)點所帶電荷是負電荷，電場方向應(yīng)與負電荷受到的電場力方向相反，又因為質(zhì)點的速度是遞減的，因此力的方向應(yīng)與速度方向夾角大于90°，故選項D正確。,D,2.如圖3－1－4所示，a、b、c為電場中同 一條水平方向電場線上的三點，c為ab 中點。a、b的電勢分別為φa＝5 V， φb＝3 V，下列敘述正確的是 ( ) A．該電場在c點處的電勢一定為4 V B．a(chǎn)點處的電場強度Ea一定大于b點處的電場強度Eb C．一正電荷從c點運動到b點電勢能一定減少 D．一正電荷運動到c點時受到的電場力由c指向a,圖3－1－4,解析：選 只有一根電場線，此處無法判斷是否為勻強電場，故A、B錯誤；由電勢高低情況可知電場線方向為a指向b，故正電荷所受的電場力方向由c指向b，正電荷由c點移到b點，電場力做正功，電勢能減少，故D錯誤、C正確。,C,B,解析：選 在水平方向上帶正電的礦粉受到向左的電場力，應(yīng)落在左側(cè)，A錯；電場力對兩種礦粉都做正功，電勢能均減小，所以只有B、D正確。,BD,CD,A．|Wab|＝|Wbc| B．|Wab||Ubc|，而W＝qU，所以|Wab||Wbc|，故A、B均錯誤；從粒子的運動軌跡可知該粒子從a點到c點受到大體向左的作用力，左側(cè)為正電荷，從左向右電勢降低，D錯誤；粒子由a點到b點，電場力做負功，電勢能增加，動能減少，C正確。,C,[課下——針對高考押題訓(xùn)練],點此進入“課下——針對高考押題訓(xùn)練”,