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2019年高考生物分類匯編（第六期，11月）B單元 細胞的結構及功能 目錄 B1 細胞質和細胞器 1 B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 6 B3 細胞的結構及功能綜合 14 B1 細胞質和細胞器 【生物卷(解析)xx屆湖北省孝感高中高三10月階段性考試（xx10）】9．下列物質中，能在核糖體上合成的是（ ） ①生長素 ②脂肪酶 ③淀粉 ④抗利尿激素 ⑤孕激素 ⑥胰島素 A．①③④ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥ 【答案】【知識點】B1 細胞質和細胞器 【答案解析】B 【生物卷(解析）xx屆河南省實驗中學高三上學期期中考試（xx11）】5．將用3H標記的尿苷引入某綠色植物細胞內，然后設法獲得各種結構，其中最可能表現有放射性的一組結構是 A．細胞核、核仁和中心體 B．細胞核、核糖體和高爾基體 C．細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體 D．細胞核、核糖體、內質和液泡 【答案】【知識點】 B1 細胞質和細胞器 【答案解析】C解析：尿苷是尿嘧啶和核糖的組成物質，尿苷在和一分子磷酸結合成為尿嘧啶核糖核苷酸，是RNA的組成基本單體，所以含有RNA的結構中可以檢測到放射性。細胞核、線粒體、葉綠體中都可以進行轉錄過程，所以有RNA的存在，而RNA又是核糖體的重要構成物質，C正確 【生物卷(解析）xx屆河南省實驗中學高三上學期期中考試（xx11）】4．右圖中①～④表示某細胞的部分細胞器，下列有關敘述正確的是 A．結構①是細胞中合成ATP的唯一場所 B．結構②和④均不具有生物膜結構 C．結構③是脂質合成和加工的車間 D．此細胞不可能是原核細胞，只能是動物細胞 【答案】【知識點】 B1 細胞質和細胞器 【答案解析】B解析：結構①表示線粒體，ATP除了線粒體能夠產生以外在細胞質基質和葉綠體中也可以產生，A錯誤；結構②和④分別指中心體和核糖體，兩者都沒有膜結構，B正確；結構③是高爾基體，脂質合成和加工的車間在內質網上，C錯誤；該圖有細胞核一定不是原核細胞，但是低等植物和動物細胞都含有中心體，所以該圖可能為低等植物細胞或動物細胞，D錯誤 【典型總結】 易錯點撥： 1、在動植物細胞中，有細胞壁的細胞是植物細胞，沒有細胞壁的細胞是動物細胞。 2、在動植物細胞中，有葉綠體的細胞是植物細胞，沒有葉綠體的細胞不一定是動物細胞，如植物的根細胞不進行光合作用，沒有葉綠體。 3、在動植物細胞中，有大液泡的細胞是植物細胞，沒有大液泡的細胞不一定是動物細胞，植物的未成熟細胞也沒有大液泡，如根尖分生區(qū)細胞。 4、在動植物細胞中，有中心體的細胞可能是動物或低等植物的細胞，沒有中心體的細胞是高等植物細胞，中心體不能作為鑒別動物細胞和植物細胞的依據，但可以用作鑒別高等動物細胞和高等植物細胞的依據。 5、辨析動、植物細胞的區(qū)別 項目 高等植物細胞 低等植物細胞 動物細胞 細胞壁 有 有 無 葉綠體 部分有 部分有 無 中心體 無 有 有 液泡 成熟的植物細胞有大液泡，幼嫩的植物細胞無液泡或有小液泡 無 【生物卷(解析）xx屆河北省唐山一中高三上學期期中考試（xx11） (1)】13．信號肽假說認為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內質網并合成分泌蛋白的，如圖所示。下列說法不正確的是( ) A．信號肽可以引導新合成的蛋白質穿過內質網膜進入腔內 B．切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質分子，體現專一性 C．內質網以“出芽”方式將新合成的蛋白質分子運輸到高爾基體 D．抗體、神經遞質、激素、血紅蛋白等物質的合成都有這樣的過程 【答案】【知識點】 B1 細胞質和細胞器 【答案解析】D解析：從圖中信號肽假說認為，編碼分泌蛋白的mRNA在翻譯時首先合成一段特殊的多肽鏈稱之為信號肽，它被內質網膜上的受體識別并與之相結合。信號肽經由膜中蛋白質形成的孔道到達內質網內腔，隨即被位于腔表面的信號肽酶切下，由于它的引導，新生的多肽就能夠通過內質網膜進入腔內，最終被分泌到胞外。翻譯結束后，核糖體亞基解聚、孔道消失，內質網膜又恢復原先的脂雙層結構， A正確；信號肽酶切信號肽，而對合成的蛋白質無破壞，體現了酶的專一性，B正確；分泌蛋白在內質網中加工后通過囊泡形式運輸到高爾基體上，這種在細胞內通過囊泡的運輸，都體現了細胞膜的流動性，C正確；信號肽假說針對的是內質網合成分泌蛋白，而神經遞質是乙酰膽堿或單胺類等，有些激素的化學本質也不是蛋白質，如甲狀腺激素，血紅蛋白是在細胞內產生作用的，是胞內蛋白，D錯誤。 【思路點撥】本題旨在考查遺傳信息的轉錄和翻譯，意在考查能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。 【生物卷(解析)xx屆湖南省瀏陽一中、攸縣一中、醴陵一中三校高三聯考（xx11）】8. 下列關于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是 A．線粒體和葉綠體均含有少量的DNA B．葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP C．酵母菌有線粒體，也有葉綠體 D．線粒體基質和葉綠體基質所含酶的種類相同 【答案】【知識點】B1 細胞質和細胞器 【答案解析】A 【生物卷(解析)xx屆湖南省瀏陽一中、攸縣一中、醴陵一中三校高三聯考（xx11）】7. 下圖中①～④表示某細胞的部分細胞器，下列有關敘述正確的是 A．結構①是細胞中合成ATP的唯一場所 B．結構②和④均不具有生物膜結構 C．結構③是脂質合成和加工的車間 D．此細胞不可能是原核細胞，只能是動物細胞 【答案】【知識點】B1 細胞質和細胞器 【答案解析】B解析：圖中結構①～④分別表示線粒體、中心體、高爾基體、核糖體；細胞中合成ATP有細胞質基質和線粒體；脂質合成加工的場所是內質網；此細胞也可能是低等植物細胞。 【思路點撥】先判斷各序號代表的結構名稱，再根據相關知識分析 【生物卷（解析）xx屆遼寧省沈陽二中高三上學期期中考試（xx11）】7．下列生化反應只在細胞器中進行的是 A．淀粉酶的合成 B．RNA的合成 C．葡萄糖的氧化分解 D．硝化細菌進行有氧呼吸 【答案】【知識點】B1 細胞質和細胞器 【答案解析】A解析：淀粉酶的合成在核糖體中，A正確；RNA的合成主要在細胞核中，B錯；葡萄糖的氧化分解發(fā)生在細胞質基質中，C錯；硝化細菌進行有氧呼吸的場所是細胞膜，D錯。 【生物卷(解析)xx屆湖北省黃岡中學高三上學期期中考試（xx11）】4. 如圖為溶酶體的示意圖，下列有關分析正確的是(　 　) A.各種細胞內都含有溶酶體,該結構屬于生物膜系統(tǒng)的范疇 B.H+進入溶酶體的方式與水進入紅細胞的方式相同 C.溶酶體吞噬入侵細胞的病原體過程與膜的流動性有關 D.溶酶體破裂后,其內部各種水解酶的活性應升高或不變 【答案】【知識點】B1 細胞質和細胞器 【答案解析】C解析： 原核細胞內沒有溶酶體，H+進入溶酶體的方式是主動運輸，水進入紅細胞的方式是自由擴散；從圖中可知，溶酶體內的水解酶PH環(huán)境為酸性，它破裂后，水解酶釋放到細胞質基質中，細胞質基質PH為中性，水解酶活性下降。 【思路點撥】根據圖示結合相關知識分析。 【生物卷(解析）xx屆山東省泰安市高三上學期期中考試（xx11）】6．用蛋白酶和RNA酶在適宜條件下分別處理大腸桿菌核糖體，能夠獲得的物質是 A．氨基酸、核苷酸 B．多肽、脫氧核苷酸 C．多肽、核苷酸 D．氨基酸、堿基 【答案】【知識點】 B1 細胞質和細胞器 【答案解析】C解析：核糖體是由RNA和蛋白質構成的，因此蛋白質用蛋白酶處理后可以得到氨基酸或多肽，RNA用RNA酶處理斷裂的是磷酸二酯鍵，得到的物質是核糖核苷酸，C正確 【生物卷（解析）xx屆安徽省“江淮十?！备呷?1月聯考（xx11）WORD版】13．葉綠體和線粒體的相同點是（ ）。 ①可利用光學顯微鏡觀察；②水作為生理功能的一種原料；③通過其內膜結構增大膜面積；④可通過轉錄和翻譯控制某些蛋白質的合成；⑤產生的ATP可用于各種生命活動。 A．①②③ B．①②④ C．①②④⑤ D．②③④⑤ 【答案】【知識點】B1 細胞質和細胞器 【答案解析】B解析：葉綠體和線粒體在光學顯微鏡下均可觀察到，①正確；葉綠體的光合作用以水作為原料，線粒體的呼吸作用也以水作為原料，②正確；葉綠體通過囊狀結構增大膜面積，線粒體通過內膜增大膜面積，③錯；葉綠體和線粒體均是半自主性細胞器，可通過轉錄和翻譯控制某些蛋白質的合成，④正確；線粒體產生的ATP可用于各種生命活動，葉綠體產生的ATP只可用于暗反應，⑤正確。故本題選A。 【思路點撥】線粒體與葉綠體都是真核細胞內具有雙層膜結構的細胞器，都與細胞內的能量代謝有關，都含有少量DNA和RNA，二者在結構和功能上有著明顯地區(qū)別和聯系；線粒體普遍存在于動、植物細胞等真核細胞內，葉綠體只存在于綠色植物細胞內；線粒體一般呈球狀、粒狀、棒狀，葉綠體一般呈扁平的球形或橢球形；線粒體和葉綠體均與細胞質遺傳有關；葉綠體和線粒體均是半自主性細胞器，可通過轉錄和翻譯控制某些蛋白質的合成；線粒體產生的ATP可用于各種生命活動，葉綠體產生的ATP只可用于暗反應。 【生物卷(解析)xx屆湖南省衡陽八中高三上學期第四次月考（xx11）】9．線粒體是一種相對獨立的細胞器，其獨立性體現在：線粒體內的某些蛋白質是由線粒體內基因和細胞核內基因共同表達形成的。已知啤酒酵母的細胞色素c氧化酶存在于線粒體的內膜上，由3個大亞基和4個小亞基構成?，F在有人認為：該酶的3個大亞基是由線粒體自身表達形成的，另4個小亞基是由核基因表達形成后運入線粒體與3個大亞基一起裝配形成細胞色素c氧化酶的。已知：亞胺環(huán)己酮能抑制細胞質基質中蛋白質的合成；紅霉素則能抑制線粒體中蛋白質的合成。以下哪項實驗不支持該論點 A．往酵母菌培養(yǎng)基中加入亞胺環(huán)己酮，結果發(fā)現線粒體內只有該酶的3個大亞基 B．獲得離體線粒體，培養(yǎng)一段時間發(fā)現內膜上只有該酶的3個大亞基 C．往酵母菌培養(yǎng)基中加入紅霉素，結果發(fā)現線粒體內只有該酶的4個小亞基 D．往酵母菌培養(yǎng)基中同時加入亞胺環(huán)己酮和紅霉素，發(fā)現線粒體中沒有細胞色素c氧化酶的任何亞基 【答案】【知識點】B1 細胞質和細胞器 【答案解析】D解析：往酵母菌培養(yǎng)基中同時加入亞胺環(huán)己酮和紅霉素，發(fā)現線粒體中沒有細胞色素c氧化酶的任何亞基，不能僅據此得出線粒體內的某些蛋白質是由線粒體內基因和細胞核內基因共同表達形成的的結論。 【思路點撥】結合題意分析 【生物卷(解析）xx屆云南省玉溪一中高三上學期期中考試（xx10）】7、細胞中的各種細胞器既分工又協(xié)作，不同的細胞器在生理功能上具有相似性。下面根據生理功能將細胞器進行歸類，合理的是（ ） ①核糖體和線粒體都能產生水　 ②線粒體和葉綠體都能產生ATP和[H]　 ③葉綠體和核糖體都能產生mRNA　 ④中心體和高爾基體都能產生紡錘絲 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】【知識點】 B1 細胞質和細胞器 【答案解析】A解析：核糖體上能合成蛋白質進行脫水縮合產生水，線粒體能進行DNA復制轉錄和翻譯都能產生水，①正確；線粒體進行有氧呼吸第二階段可以產生ATP和[H]，葉綠體進行光合作用的光反應時產生ATP和[H]，②正確；葉綠體是半自主細胞器可以產生mRNA，但是核糖體不可以，③錯誤；中心體可以產生紡錘絲形成紡錘體，但是高爾基體不可以，④錯誤 B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【生物卷（解析）xx屆江西省臨川一中高三10月月考（xx10）】15.人體同一細胞內許多化學反應可以同時進行而互不干擾，決定這一情形的因素是（ ） A．反應的溫度不同 B．反應所需的酶不同 C．反應的速度不同 D．生物膜系統(tǒng)的存在 【答案】【知識點】B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【答案解析】D解析：細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，如同一個個小的區(qū)室，這樣使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，保證了細胞生命活動高效、有序地進行，D正確。 【生物卷(解析)xx屆湖北省孝感高中高三10月階段性考試（xx10）】12．能體現細胞膜結構特點的實例是（ ） ①胞吞、胞吐 ②主動運輸 ③人、鼠細胞融合 ④質壁分離及復原 A．①②③④ B．只有①③ C．只有②④ D．只有①②③ 【答案】【知識點】B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【答案解析】A 【思路點撥】膜的結構特點是流動性。 【生物卷(解析)xx屆湖北省孝感高中高三10月階段性考試（xx10）】11．右下圖表示某生物膜的部分結構，圖中A、B、C、D表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。下列說法錯誤的是（ ） A．若是癌細胞的細胞膜，則物質A比正常細胞少 B．若是線粒體膜，則b、c運輸的氣體分別是O2、CO2 C．若是腸腺細胞膜，則胰蛋白酶以d方式分泌 D．若是小腸絨毛上皮細胞膜，則甘油以b方式進入細胞 【答案】【知識點】B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【答案解析】C解析： 物質A是糖蛋白，癌細胞的糖蛋白減少，d方式表示的是主動運輸，胰蛋白酶通過胞吐方式分泌出細胞，不是主動運輸。 【思路點撥】先判斷圖中物質的運輸方式再根據選項分析 【生物卷(解析)xx屆湖北省孝感高中高三10月階段性考試（xx10）】8．關于生物膜的敘述正確的是（ ） A．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動 B．細胞衰老，膜通透性改變；細胞癌變，膜黏著性增強 C．甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜 D．細胞產生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現細胞間的信息傳遞 【答案】【知識點】B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【答案解析】D解析： 并不是所有的酶都是在生物膜上，有的酶在細胞質基質中；癌細胞的膜粘著性減弱；甘油是以自由擴散方式通過細胞膜的。 【思路點撥】注意全面分析細胞中酶的分布 【生物卷(解析)xx屆湖北省孝感高中高三10月階段性考試（xx10）】6．下圖為某同學利用同位素標記法研究變形蟲細胞核功能的實驗，據此推斷不正確的是（ ） A．RNA首先在細胞核中合成，然后釋放到細胞質當中 B．細胞核可能通過控制RNA的合成間接控制細胞的代謝 C．若核質分離較長時間后進行移植，則B組實驗細胞質中無15N的RNA D．A組培養(yǎng)液換用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進行實驗，可得到相同的實驗結果 【答案】【知識點】B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【答案解析】D解析： 胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的原料，細胞核中合成的DNA不能進入細胞質，因而得不到相同的實驗結果。 【思路點撥】注意RNA與DNA的原料及分布的不同。 【生物卷(解析）xx屆河南省實驗中學高三上學期期中考試（xx11）】37.下列關于生物膜的敘述，不正確的是 A．都只存在于真核細胞中 B．都有磷脂雙分子層 C．都具有選擇透過性 D．都主要由膜蛋白實現功能 【答案】【知識點】 B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【答案解析】A解析：生物膜系統(tǒng)是指細胞膜和細胞器膜以及核膜形成的，但是原核生物具有細胞膜，因此原核細胞也具有生物膜，A錯誤；磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架，B正確；生物膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子，小分子和大分子則不能通過，因此生物膜具有選擇透過性，C正確；生物膜功能越復雜膜蛋白的種類和數量越多，蛋白質是生命活動的主要承擔者，D正確 【生物卷(解析）xx屆河北省唐山一中高三上學期期中考試（xx11） (1)】23．紅甜菜根的液泡中含有花青素。某同學將紅甜菜根切成大小相同的薄片，分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出，再分別放在等量清水中浸泡1小時，獲得不同溫度下的浸出液，然后用分光光度計測定浸出液中花青素吸光值，吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量。根據圖示的實驗結果， 下列分析正確的是( ) A．花青素通過細胞膜的方式為協(xié)助擴散 B．溫度超過50℃，膜結構受到破壞，通透性增大 C．在50℃以下，甜菜細胞內合成的花青素極少 D．在10～50℃間，甜菜細胞膜流動性保持不變 【答案】【知識點】 B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【答案解析】B解析：從圖示結果不能獲知花青素滲出細胞是否有載體協(xié)助，不能得出其通過細胞膜的方式為協(xié)助擴散，A錯誤；從坐標圖看，10～50℃時，溶液中的花青素吸光度低且相同．50℃之后，膜的結構被破壞，通透性增大，花青素透出細胞，溶液中的花青素吸光值增大，B正確；50℃以下時浸出液中花青素含量很少，只說明從細胞中透出的花青素量很少，不能證明合成量極少。 C錯誤；圖示可看出，在10～50℃間，浸出液中花青素的吸光值相同，只能說明甜菜細胞膜對花青素的通透性相同，但是隨溫度的升高細胞膜的流動性會增強，D錯誤。 【思路點撥】本題考查溫度對生物膜通透性的影響，意在考查考生從圖中獲取信息的能力和運用所學知識對相關生物現象進行合理解釋的能力。 【生物卷(解析）xx屆河北省唐山一中高三上學期期中考試（xx11） (1)】11．把一個細胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當且相等），推測在下列生物中，空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細胞的表面積之比最大和最小的細胞分別是( ) ①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞　 ②蛙的紅細胞 ③人體漿細胞　 ④乳酸菌細胞　　　　　　⑤酵母菌細胞 A．①②　　　　　　B．③④　　　　　　　　C．③②　　　　　　　　D．⑤④ 【答案】【知識點】 B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【答案解析】B解析：：細胞中生物膜越多，則空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細胞的表面積之比越大，反之越少，乳酸菌的生物膜只有細胞膜，所以比值最小，①②③⑤都是真核細胞，具有各種細胞器膜和核膜，但由于漿細胞分泌能力強，細胞中相關細胞器膜面積大，比值最大， B正確 【思路點撥】本題考查生物膜相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。 【生物卷(解析）xx屆河北省唐山一中高三上學期期中考試（xx11） (1)】9．細胞的膜蛋白具有物質運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能。下列圖中，可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應功能的是（ ） 【答案】【知識點】 B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【答案解析】D解析：血紅蛋白位于紅細胞內，氧氣進入細胞是自由擴散，A錯誤；抗體是由漿細胞分泌，主要分布在血漿中，不在細胞膜上，細胞膜上具有識別作用的蛋白質是受體，B錯誤；胰島素受體只能識別胰島素，不能識別胰高血糖素，C錯誤；神經遞質受體可識別神經遞質，葡萄糖通過主動運輸進入肌細胞，需要轉運葡萄糖的受體，D正確。 【思路點撥】本題考查蛋白質功能，意在考查考生識圖能力和能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題的能力。 【生物卷(解析）xx屆河北省唐山一中高三上學期期中考試（xx11） (1)】7．心房顫動（房顫）是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病機制是核孔復合物的運輸障礙（核孔復合物是位于核孔上與核孔的結構和功能密切相關的物質）。據此分析正確的是( ) A．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內外的信息交流異常有關 B．人體成熟的紅細胞中核孔數目很少，因此紅細胞代謝較弱 C．核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復合物的基因發(fā)生突變所致 D．tRNA在細胞核內合成，運出細胞核發(fā)揮作用與核孔復合物無關 【答案】【知識點】 B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【答案解析】C解析：核膜有兩層生物膜，共含有4層磷脂分子，A錯誤；人體成熟的紅細胞沒有細胞核，因此紅細胞代謝較弱，B錯誤；核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因是遺傳物質發(fā)生改變了，可能是編碼核孔復合物的基因發(fā)生突變所致，C正確；tRNA在細胞核內合成，也是通過核孔進入細胞質的，D錯誤。 【生物卷(解析）xx屆河北省唐山一中高三上學期期中考試（xx11） (1)】6．2013年10月7日，諾貝爾生理學或醫(yī)學獎揭曉，該獎授予了發(fā)現細胞囊泡運輸調控機制的三位科學家，其中托馬斯?祖德霍夫，發(fā)現了觸發(fā)突觸囊泡融合的鈣感受器，并證實它能快速準確地將鈣信號傳遞到突觸囊泡。囊泡運輸既是生命活動的基本過程，又是一個極其復雜的動態(tài)過程，在高等真核生物中尤其如此，涉及到許多種類的蛋白質和調控因子。根據所學知識，下列敘述錯誤的是( ) A．蛋白質分泌運輸過程中經內質網到高爾基體運輸過程需調控基因的調控作用 B．不僅分泌蛋白需要囊泡的轉運，有些胞內蛋白也需要囊泡的轉運 C．突觸小泡與突觸前膜融合并釋放神經遞質的過程不需要信號傳導 D．細胞內可能存在精確調控物質運輸與運送的一套指令 【答案】【知識點】 B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【答案解析】C解析：生命的活動根本上講都需要受到基因的調控，A正確；一些胞內蛋白也需要內質網和高爾基體的加工，B正確；突觸小泡與突觸前膜融合并釋放神經遞質的過程需要將電信號轉化成化學信號，C錯誤；囊泡運輸既是生命活動的基本過程，又是一個極其復雜的動態(tài)過程，在高等真核生物中尤其如此，涉及到許多種類的蛋白質和調控因子，因此細胞內可能存在精確調控物質運輸與運送的一套指令，D正確 【思路點撥】本題考查生物膜相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。 【理綜卷(生物解析）xx屆廣東省陽東一中、廣雅中學高三第一次聯考（xx10）】24．下列圖例中，能正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應功能的是 【答案】【知識點】B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【答案解析】AC解析：血紅蛋白在紅細胞內，抗體主要在血漿中，B與D項中的蛋白質均不在細胞膜上，不屬于膜蛋白；A與C中轉運氨基酸載體和神經遞質受體均在膜上具有特異性，所以A,C正確 【理綜卷（生物解析）xx屆四川省綿陽市高三第一次診斷性考試（xx10）word版】8．（10分）如圖所示為人體細胞中胰島素合成和分泌過程示意圖。回答下列問題： 1 細 胞 核 信號 分子 2 3 4 5 6 調 控 （1）胰島素的合成場所是（填編號），該結構的形成與細胞核中的有關。合成胰島素時氨基酸結合方式是。 （2）信號分子與細胞膜上的結合，還需要由細胞中各種膜構成的參與，才能完成對細胞代謝的調控功能。 （3）在胰島素分泌過程中起重要樞紐功能的細胞器是（填編號），其膜面積變化情況是。結構5和6的融合依賴于生物膜的特點。 （4）現有兩種成分相同且適宜的細胞培養(yǎng)液，用放射性同位素14C分別標記甲組的尿嘧啶和乙組的胸腺嘧啶，且兩組放射性強度相同?，F用兩組培養(yǎng)液培養(yǎng)相同數量圖示細胞，一段時間后去除細胞，兩組培養(yǎng)液中放射性強度關系是甲組（填“小于”、“等于”、“大于”）乙組，主要原因是。 【答案】【知識點】 B2 生物膜系統(tǒng) 分泌蛋白 細胞膜的結構特點 【答案解析】（1）1（1分） 核仁（1分） 脫水縮合（1分） （2）（特異性）受體（1分） 生物膜系統(tǒng)（1分） （3）4（1分） 先增加，后減少,總面積基本不變（1分） 流動性（1分） （4）小于（1分） 該細胞不能增殖，DNA不復制，但要進行基因表達（1分） 解析：分析上圖內容1為核糖體，2為內質網，3為線粒體，4為高爾基體，5為囊泡，6為細胞膜；根據相關知識分析各項問題： （1）胰島素的化學本質是蛋白質在核糖體上合成即為圖中的1，核糖體的形成與核仁有關，核仁的作用是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關；蛋白質的形成是通過氨基酸的脫水縮水的形式實現的。 （2）根據圖示可以看出信號分子與細胞膜上的特異性受體結合（受體的化學本質是糖蛋白），還需要由細胞中各種膜構成的生物膜系統(tǒng)參與，才能完成對細胞代謝的調控功能。 （3）在分泌蛋白的形成過程中高爾基體起到了重要作用，高爾基體主要是對來自內質網的蛋白質進行加工，分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。高爾基體首先接受來自內質網的囊泡膜面積增加，然后形成囊泡移向細胞膜從而膜面積減少，整個過程中前與后相比整體面積不變。膜的融合依賴于生物膜在結構上具有一定的流動性 （4）甲組的尿嘧啶可以用來形成RNA，乙組的胸腺嘧啶可以形成DNA，該圖中細胞是已經高度分化的細胞不能進行增殖，但是可以進行轉錄翻譯，轉錄形成mRNA，所以會使甲組的放射性低。 【生物卷（解析）xx屆遼寧省沈陽二中高三上學期期中考試（xx11）】8．科學家用顯微技術除去變形蟲的細胞核，其新陳代謝減弱，運動停止；重新植入細胞核后，發(fā)現其生命活動又能恢復。這說明了細胞核是 A．細胞代謝的主要場所 B．遺傳物質的儲存和復制場所 C．細胞遺傳特性的控制中心 D．細胞生命活動的控制中心 【答案】【知識點】B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【答案解析】D解析：科學家用顯微技術除去變形蟲的細胞核，其新陳代謝減弱，運動停止；當重新植入細胞核后，發(fā)現其生命活動又能恢復，說明細胞核是細胞生命活動的控制中心，故D正確。 【思路點撥】細胞核的功能為遺傳物質的儲存和復制場所，為細胞生命活動和遺傳特性的控制中心。 【生物卷(解析)xx屆湖北省黃岡中學高三上學期期中考試（xx11）】2．右圖為細胞核結構模式圖，下列有關敘述不正確的是(　 　) A.①在分裂的不同時期呈現不同狀態(tài)，對其染色可用改良苯酚品紅染液 B.②與核糖體的形成及某種RNA合成有關 C.③為單層膜，其主要成分是磷脂和蛋白質 D.親核蛋白質和RNA等大分子物質通過核膜上的核孔需要消耗能量 【答案】【知識點】B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【答案解析】C解析：圖中③ 為核膜，核膜是雙層膜。 【思路點撥】 根據圖示信息及細胞核的知識分析。 【生物卷(解析）xx屆山東省泰安市高三上學期期中考試（xx11）】12．下圖所示細胞間的三種信息交流方式，下列說法正確的是 A．圖甲表示前一神經元分泌神經遞質，通過體液運輸將信息傳給后一神經元 B．圖乙可表示精子和卵細胞之間的識別和結合 C．圖丙表示植物細胞之間通過細胞膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞 D．上述細胞間信息交流都是通過細胞膜上糖被實現的 【答案】【知識點】 B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【答案解析】B解析： 據甲圖分析細胞分泌的化學物質激素隨血液到達全身各處，與含有該激素的受體細胞結合才能傳遞相應的信息；前一神經元分泌神經遞質，通過體液運輸將信息傳給后一神經元，是通過圖乙實現的，A錯誤；據乙圖分析，兩相鄰兩細胞通過細胞膜的直接接觸來傳遞信息，B正確；）圖丙表示植物細胞之間可以通過建立特定的結構來傳遞信息即胞間連絲，C錯誤； 圖丙的實現并沒有通過細胞膜上的糖蛋白，D錯誤 【思路點撥】本題考查細胞膜的內容，意在考查考生對所學知識的理解和掌握。 【生物卷(解析）xx屆云南省玉溪一中高三上學期期中考試（xx10）】6、圖示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為兩種物質的運輸方式，有關敘述正確的是（ ） A．不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同 B．a物質進入細胞的方式是自由擴散，b物質進入細胞的方式是主動運輸 C．若圖示為紅細胞的細胞膜，則a可代表O2，b可代表萄葡糖 D．該圖可以表示細胞內的其他生物膜結構 【答案】【知識點】 B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【答案解析】B解析：①、②和③分別指糖蛋白，磷脂雙分子層，載體蛋白；不同物質細胞中磷脂雙分子層是相同的，A錯誤；a物質不需載體和能量屬于自由擴散，b物質需要能量和載體屬于主動運輸，B正確；紅細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散不需要能量，C錯誤；細胞器膜上沒有糖蛋白，只有細胞膜上有糖蛋白，D錯誤 【理綜卷（生物解析）xx屆寧夏銀川一中高三第三次月考（xx10）】1．下列關于真核細胞生物膜的敘述,錯誤的是 A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 B．構成細胞膜的脂質主要是磷脂和膽固醇 C．高爾基體膜參與抗體的加工和包裝 D．光合作用暗反應消耗的ATP均在類囊體膜上產生 【答案】【知識點】 B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【答案解析】B解析：生物膜功能越復雜蛋白質種類和數量越多，A正確；構成細胞膜的脂質主要是磷脂，膽固醇可以構成動物細胞膜，B錯誤；抗體是分泌蛋白需要高爾基體的加工和包裝，C正確；光合作用的光反應產生的ATP直接用于暗反應，D正確 【思路點撥】本題主要考查生物膜的結構以及相關功能，以具體的生理過程為載體進行考查，在學習中要多一些小知識點進行熟記 【理綜卷（生物解析）xx屆廣東省實驗中學高三第一次階段考試（xx10）】3．下列關于生物膜系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是 A．突觸前膜乙酰膽堿的釋放體現膜的流動性 B．相對于骨骼肌細胞，胰島細胞中高爾基體膜成分的更新速度更快 C．龍膽紫溶液能將洋蔥根尖細胞內的染色體染色，體現了細胞膜的選擇透過性 D．構成動物細胞膜的脂質有磷脂和固醇 【答案】【知識點】 B2 細胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細胞核 【答案解析】C解析：突觸前膜乙酰膽堿釋放的方式是胞吐通過膜的融合體現了膜的結構特點具有一定的流動性，A正確；胰島細胞要不斷的產生分泌蛋白，在分泌蛋白的分泌過程中需要高爾基體的包裝和分類不斷形成新的囊泡，B正確；龍膽紫溶液能將洋蔥根尖細胞內的染色體染色是因為處理的是死細胞，不能體現細胞膜的選擇透過性，C錯誤；磷脂是細胞膜結構中的基本骨架，固醇中的膽固醇的作用之一是構成細胞膜的重要成分，D正確 B3 細胞的結構及功能綜合 【理綜卷（生物解析）xx屆重慶市重慶一中高三上學期第二次月考（xx10）】7．(16分)下圖中甲細胞可產生抗體，據圖回答下列有關問題： (1)細胞中，屬于細胞代謝和遺傳控制中心的有[　　] ；按順序寫出抗體合成與分泌過程中經過的細胞結構： ，該過程中生物膜面積基本不變的細胞器是 。(用數字標號表示) (2)下表是與抗體合成及分泌有關的三種細胞器的化學成分。 細胞器 蛋白質(%) 脂質(%) 核酸(%) 甲 67 28 少量 乙 59 40 0 丙 39 0 59 其中,甲、丙分別是 、 (用數字標號表示)。 (3)細胞內表面積最大的膜結構是 （填編號）。高爾基體產生的分泌小泡與細胞膜融合，體現了生物膜具有 。 (4)若細胞器1衰老后參與分解的主要細胞器是 。 【答案】【知識點】動物細胞結構 分泌蛋白合成過程 B3細胞器結構和功能 【答案解析】(1)[2] 細胞核 4375 7 (2) 1 4 (3)3 一定的流動性 (4)溶酶體 解析：根據所學知識分析細胞結構;1為線粒體，2為細胞核，3為內質網，4為核糖體，5為細胞膜，6為中心體，7為高爾基體 （1）細胞中，屬于細胞代謝和遺傳控制中心的是細胞核即為2-細胞核，抗體屬于分泌蛋白因此合成與分泌過程中經過的細胞結構：在核糖體上合成進入內質網加工后以囊泡的形式進入高爾基體進一步加工和包裝分配形成囊泡與細胞膜融合一胞吐的方式進入內環(huán)境即涉及的細胞結構有圖中的4375，在整個過程中膜面積沒有發(fā)生變化的是7高爾基體； (2)結合與分泌蛋白合成有關的細胞器以及上表中的信息可以判斷，丙為核糖體，核糖體是由蛋白質和rRNA和蛋白質組成；甲為線粒體，線粒體是半自主細胞器內部含有DNA和RNA ,以及含有膜結構所以也有脂質和蛋白質；乙可能為內質網或高爾基體（兩者都含有膜結構而不含有核酸） （3）內質網是由膜連接而成的網狀結構，內接核膜外連細胞膜，是細胞內膜面積最大的細胞器，即為圖中的3；細胞器膜與細胞膜之間的融合體現了生物膜的結構特點—具有一定的流動性。 （4）溶酶體的作用是“消化車間”，內部含有多種水解酶，能分解衰老損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞內的病毒或病菌 【典型總結】[方法規(guī)律]　分泌蛋白的合成與分泌過程中的相關規(guī)律 (1)放射性出現的先后順序：內質網上的核糖體→附有核糖體的內質網→囊泡→高爾基體→分泌小泡(囊泡)→細胞膜→細胞外。在三種細胞器中出現的順序可用下圖甲曲線表示： (2)分泌蛋白在分泌前后細胞內三種膜的變化 圖乙和圖丙都表示膜面積隨時間的變化關系，只是圖乙表示的是前后兩個時間點，而圖丙表示的是一定時間段內的變化。在上述過程中細胞膜的成分均實現了更新。 【理綜卷（生物解析）xx屆重慶市重慶一中高三上學期第二次月考（xx10）】5．如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖，請據圖判斷下列有關說法正確的是（ ） A．若將兩圖所示細胞同時置于質量分數為0．3g/mL的蔗糖溶液中都可以觀察到質壁分離現象 B．圖一所示細胞合成的抗體以主動運輸方式進入內環(huán)境，需要該圖中⑥提供能量 C．用含18O標記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細胞，該細胞內合成抗體的過程中，脫水縮合產生了H218O，則其中的18O來自于丙氨酸的羧基或R基 D．以18O標記的H218O分別研究圖二所示細胞的有氧呼吸和光合作用過程，發(fā)現有氧呼吸和光合作用產物中最先出現的放射性物質分別是CO2和O2 【答案】【知識點】 B3 細胞的結構及功能綜合 【答案解析】D解析：圖一為動物細胞圖，圖二為高等植物細胞圖，將兩圖所示細胞同時置于質量分數為0．3g/mL的蔗糖溶液中只有圖二可以觀察到質壁分離現象，A錯誤；抗體是大分子蛋白質進出細胞的方式是胞吞和胞吐，需要⑥線粒體提供能量，B錯誤；蛋白質形成過程中脫去的水分子中的氧原子來自羧基，不是R基，C錯誤；H218O參與有氧呼吸的第二階段與丙酮酸反應產生二氧化碳，H218O在光合作用中的光反應階段水解成氧氣和[H],D正確 【生物卷(解析)xx屆山西省山大附中高三上學期第四次月考試題（xx10）】3．如圖所示是兩種細胞的亞顯微結構示意圖，請據圖判斷下列有關說法正確的是（ ） A．用含18O標記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所 示細胞，該細胞內合成抗體的過程中，脫水縮合產生了H218O，則其中的18O來自于該丙氨酸的羧基或R基 B．圖一所示細胞合成的抗體以主動運輸方式進入內環(huán)境，需要該圖中⑥提供能量 C．以18O標記的H218O分別研究圖二所示細胞的有氧呼吸和光合作用過程，發(fā)現有氧呼吸和光合作用產物中最先出現的放射性物質分別是CO2和O2 D．若將圖一、圖二所示細胞同時置于質量分數為30%的蔗糖溶液中都可以觀察到質壁分離現象 【答案】【知識點】B3 細胞的結構及功能綜合 【答案解析】C解析：脫水縮合產生的H218O中的18O來自于該丙氨酸的羧基，不可能來自R基；抗體進入內環(huán)境的方式是胞吐；圖一是動物細胞，沒有細胞壁，不會發(fā)生質壁分離現象。 【思路點撥】注意脫水縮合反應產生水中氧的來由及質壁分離的條件。 【理綜卷（解析）xx屆甘肅省蘭州一中高三上學期期中考試（xx10）】4.下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是 A．肺炎雙球菌無線粒體，只能進行無氧呼吸 B．線粒體、葉綠體中含有少量遺傳物質 C．分泌蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關 D．內質網既參與物質合成，也參與物質運輸 【答案】【知識點】B3 細胞的結構及功能綜合 【答案解析】A肺炎雙球菌無線粒體，但含有有氧呼吸所需的酶，也能進行有氧呼吸，A錯誤；線粒體和葉綠體中都含有少量的遺傳物質--DNA，B正確；分泌蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關，C正確；內質網既參與物質的合成（如脂質），也參與物質的運輸，D正確． 【典型總結】1、原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但部分原核細胞也能進行有氧呼吸和光合作用，如藍藻。 2、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。 【理綜卷（解析）xx屆甘肅省蘭州一中高三上學期期中考試（xx10）】1．用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應。由此可推測核糖體中能催化該反應的物質是 A．蛋白酶　　　 　B．RNA聚合酶 C．逆轉錄酶 D．RNA 【答案】【知識點】B3 細胞的結構及功能綜合 【答案解析】D核糖體是由蛋白質和RNA組成，蛋白酶能專一去除核糖體中蛋白質，只剩RNA，仍可催化氨基酸的脫水縮合反應，說明有RNA存在即可完成脫水縮合反應，所以有催化作用的物質是RNA，故選D。 【生物卷（解析）xx屆江西省臨川一中高三10月月考（xx10）】31．（10分）下列為生命體基本結構與相應功能關系的問題，請據圖回答(3、7是同一種細胞器)。 (1)如圖為動物細胞而非高等植物細胞，判斷的主要依據是具有[2]________，而沒有________等。 (2)結構10是細胞膜的褶皺，它的形成說明細胞膜具有____ ____(特點)；合成DNA聚合酶、胰島素的場所依次是_____ ___(填數字)，能合成ATP的場所是________(填數字)，決定細胞分裂方向的結構是______(填數字)，幾乎貫穿整個細胞的結構是____ ____(填數字)。 (3)將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量，發(fā)現它們的含量在實驗前后發(fā)生了明顯的變化(如圖)。請據圖回答問題。 ①能證明肝細胞能產生尿素的依據是____________________________________________。 ②培養(yǎng)液中加入葡萄糖的主要作用是_____________________________________________。 ③培養(yǎng)液中物質的成分及含量的變化，說明細胞膜對物質的轉運具有____ ____的特性。 【答案】【知識點】B3 細胞的結構及功能綜合 【答案解析】（1）中心體 細胞壁 （2）一定的流動性7、3 11、8 （3）①實驗前沒有放入尿素，后來培養(yǎng)液中出現尿素并隨時間增加 ②提供細胞生活的能源 ③選擇透過（選擇通透） 解析：（1）由圖可知，細胞中含有中心體，但無細胞壁，因此該細胞屬于動物細胞。 （2）結構10是細胞膜的褶皺，表明細胞膜的形狀能發(fā)生變化，說明細胞膜具有一定的流動性； DNA聚合酶屬于胞內蛋白，由游離核糖體（7）合成，胰島素是分泌蛋白，,合成分泌蛋白的場所是附著在內質網上的核糖體，即圖中的3；動物細胞中能合成ATP的場所有細胞質基質和線粒體，為圖中的11和8。 （3）①細胞培養(yǎng)之前培養(yǎng)液中沒有尿素，當24小時后出現尿素，并且含量逐漸增多，說明肝細胞能夠產生尿素。 ②培養(yǎng)液中加入葡萄糖，作為細胞進行呼吸作用的底物，提供細胞生活的能源。 ③培養(yǎng)液中各種物質的變化不同步，說明細胞膜對物質的進出具有選擇透過性。 【生物卷（解析）xx屆江西省臨川一中高三10月月考（xx10）】7．下列有關細胞結構與功能的敘述正確的是（ ） A．在分泌蛋白的過程中內質網起了重要的交通樞紐作用 B．大腸桿菌的遺傳信息在細胞核中轉錄，在細胞質中翻譯 C．胰島B細胞的高爾基體比癌細胞的發(fā)達 D．葉肉細胞中的高爾基體比胰腺腺泡細胞的更發(fā)達 【答案】【知識點】B3 細胞的結構及功能綜合 【答案解析】C解析：在分泌蛋白的過程中高爾基體起了重要的交通樞紐作用，A錯；大腸桿菌是原核細胞，沒有細胞核，B錯；胰島B細胞分泌胰島素，分泌功能比癌細胞強，癌細胞能大量增殖，因此胰島B細胞的高爾基體比癌細胞的發(fā)達，C正確；高爾基體在植物細胞內與細胞壁的形成有關，葉肉細胞是成熟的細胞，不能分裂，胰腺腺泡細胞能分泌胰消化酶，高爾基體發(fā)達，D錯。 【生物卷（解析）xx屆江西省臨川一中高三10月月考（xx10）】3．某位科學家用活細胞做了許多張連續(xù)切片，在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一個綜合圖(如下圖)。請分析下圖所示細胞最不可能是(　　) A．洋蔥鱗片葉內表皮細胞 B．根的成熟區(qū)細胞 C．根分生區(qū)細胞 D．洋蔥鱗片葉外表皮細胞 【答案】【知識點】B3 細胞的結構及功能綜合 【答案解析】C解析：由圖可知，該圖有細胞壁、大液泡和成形的細胞核，表明為成熟的植物。根分生區(qū)細胞是未成熟的植物細胞，C錯。 【生物卷（解析）xx屆江西省臨川一中高三10月月考（xx10）】2.下列各項中，與“神經細胞→神經組織→腦→神經系統(tǒng)→羊”的層次一致的是(　　) A．分生區(qū)細胞→分生組織→根→根系→小麥 B．神經細胞→傳入神經→脊髓→運動系統(tǒng)→人 C．上皮細胞→上皮組織→胃→小腸→豬 D．上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬 【答案】【知識點】B3 細胞的結構及功能綜合 【答案解析】D解析：由題意可知，題干中“神經細胞→神經組織→腦→神經系統(tǒng)→羊”的生命系統(tǒng)結構層次為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體。A項中沒有系統(tǒng)，A錯；B項中沒有組織，B錯；C項中神經網不是系統(tǒng)，C正確；D項包括細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體，D正確。 【思路點撥】生命系統(tǒng)結構層次分為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。單細胞生物細胞層次即為個體層次。植物沒有系統(tǒng)層次。 【生物卷（解析）xx屆江西省臨川一中高三10月月考（xx10）】1.埃博拉（Ebola virus）又譯作伊波拉病毒，遺傳物質是RNA。1976年在蘇丹南部和剛果（金）的埃博拉河地區(qū)被發(fā)現，能引起人類和靈長類動物產生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率。下列關于該病毒的說法正確的是（ ） A.該病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統(tǒng)，但可以以二分裂方式增殖 B.其生活方式是寄生，但不進行呼吸作用 C.在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上可以大量繁殖 D.該病毒在宿主體內可以將遺傳物質直接整合到宿主基因組中 【答案】【知識點】B3 細胞的結構及功能綜合 【答案解析】B解析：埃博拉病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統(tǒng)，BU 可以以二分裂方式增殖，必需在寄主細胞內完成增殖過程，A錯；埃博拉病毒是營專性寄生的生物，不進行呼吸作用，B正確；埃博拉病毒必需寄生在寄主的活細胞中，不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，C錯；該病毒的遺傳物質是RNA，必需經逆轉錄形成DNA，才可整合到宿主基因組中，D錯。 【生物卷（解析）xx屆四川省綿陽南山實驗高中高三一診模擬考試（xx10）】1．下列關于細胞知識的敘述，正確的是( ) ①核仁是與核糖體形成有關的細胞器 ②細胞學說揭示了“細胞為什么要產生新細胞” ③硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA ④膽固醇、性激素、維生素D都屬于固醇 ⑤蛙紅細胞、人肝細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期，但這些細胞內的化學成分都不斷更新 ⑥區(qū)分埃博拉病毒、顫藻和小球藻的依據是否有核膜 A．①③④ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥ 【答案】【知識點】B3 細胞的結構及功能綜合 【答案解析】B解析：核仁與核糖體形成有關，但核仁不是細胞器，①錯；細胞學說揭示了“新細胞可以來自老細胞”，但沒有揭示 “細胞為什么要產生新細胞”，②錯；硝化細菌、顫藻是原核生物，霉菌是真核生物，細胞中都含有核糖體、DNA和RNA，③正確；固醇包括膽固醇、性激素、維生素D，④正確；蛙紅細胞是無絲分裂，人肝細胞是成熟細胞，均無細胞周期，洋蔥根尖分生區(qū)細胞有細胞周期，⑤正確；埃博拉病毒無細胞結構，顫藻和小球藻屬于原核生物，也無核膜，⑥錯。 【典型總結】核仁是細胞核中折光性很強的球形小體，與核糖體形成有關；細胞學說揭示了生物界的統(tǒng)一性，揭示了新細胞的來源：新細胞可以來自老細胞；核糖體、DNA和RNA是真核細胞和原核細胞共有的結構；脂類物質固醇包括膽固醇、性激素、維生素D；只有真核生物未成熟的體細胞，進行有絲分裂才有細胞周期；病毒無細胞結構；真核細胞和原核細胞的區(qū)別是原核細胞無核膜構成的細胞核，而真核細胞有。 【生物卷(解析)xx屆湖北省孝感高中高三10月階段性考試（xx10）】41．（13分）下圖是某些細胞的亞顯微結構示意圖。請回答下列問題。 （1）可以代表洋蔥根尖分生區(qū)細胞的是圖 ，若將三種細胞分別置于30％蔗糖溶液中，則能發(fā)生質壁分離現象的細胞是圖 。 （2）參與圖中標號6所示結構的形成的重要細胞器是 。某一興趣小組的同學在研究洋蔥根尖細胞的分裂中，把該細胞器加以破壞，則細胞分裂后，得到的子細胞可能出現的情況是： 。 （3）三個圖中具有雙層膜結構的細胞器名稱是 。 （4）對標號f和標號5所示結構敘述正確的是（ ） A．生理活動中都產生[H] B．前者有片層結構，后者有嵴 C．黑暗條件下，生理活動中都消耗O2 D．前者不產生ATP，后者產生ATP （5）細胞進行下列各種生命活動，正常情況下圖甲細胞 ，圖乙細胞 （填編號） ①不增殖 ②能繼續(xù)增殖 ③細胞核DNA只轉錄不復制 ④合成蛋白質 ⑤出現染色體結構 ⑥有mRNA經核孔進入細胞質中 （6）若丙為吞噬細胞，能通過胞吞作用吞噬細菌，說明[a]具有 。 （7）若丙是人體的一個胰島B細胞，則胰島素從合成到分泌出細胞外依次經過的細胞結構是 （填字母），