《七年級歷史上冊 第三單元 第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件 北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級歷史上冊 第三單元 第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件 北師大版.ppt（24頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

材料1、二十六年，皇帝盡并天下，黔首大安，立號為皇帝,材料2、分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)—《史記》,材料3、,請回答：,1、材料1中的皇帝是指誰?,秦始皇嬴政,2、材料2說明秦朝在地方推行什么制度？,郡縣制,3、根據材料3指出秦朝創(chuàng)立的政治制度的名稱？,中央集權制度,4、采用戰(zhàn)國末期哪一位思想家的那一思想？,5、這個制度產生了什么影響？,韓非子加強中央集權,影響：此后歷代王朝基本沿用秦朝開創(chuàng)的中央集權制度,復習回顧,材料1、一法度量衡石丈尺，車同軌，書同文——《史記》,材料2、燒來經書，滌除舊典，大發(fā)隸卒，興役戌,圖4,圖二5,1、材料1體現了秦始皇那些鞏固統(tǒng)一的措施？,統(tǒng)一了車輛行制，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一度量衡,2、材料2體現了秦始皇哪項加強中央集權的措施？,焚書坑儒（目的加強思想控制）,3、圖4和圖5反映了秦朝鞏固統(tǒng)一的哪兩項措施？,圖4:統(tǒng)一文字 ；圖5：統(tǒng)一貨幣,1、根據以上材料說一說 秦始皇加強中央集權的措施（鞏固統(tǒng)一的措施）：,1、政治上：“廢分封，立郡縣”，建立中央集權制度,2、經濟上：統(tǒng)一車輛行制，統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡,3、文化上：統(tǒng)一文字,4、軍事上：修長城，御匈奴,5、思想上：焚書坑儒,2、 評價秦始皇的功過,功：秦始皇統(tǒng)一六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的 多民族的中央集權國家秦朝；廢分封，立郡縣，建立中央集權制度；“車同軌”統(tǒng)一貨幣、文字、度量衡；修長城，御匈奴。 過：實行暴政；焚書坑儒,復習回顧,秦國大事年表,導入新課,,同學們，你認識這個字嗎？ 你知道漢族的來歷嗎？,漢族以前被稱為“華夏”族，漢”的本意就是：銀河。 楚漢戰(zhàn)爭時劉邦被封為漢中王，其率領的軍隊被稱為“漢軍”，駐扎在漢中。后劉邦率漢軍“明修棧道，暗渡陳倉”，首先占據關中，進而統(tǒng)一天下，定國號為“漢”。 強盛的漢帝國為反擊匈奴入侵，與匈奴進行了長期的，大規(guī)模的，慘烈的戰(zhàn)爭，強悍的漢軍鐵騎大規(guī)模追擊匈奴，深入大漠腹地數千里，甚至翻越了蔥嶺，使當時非常強大的匈奴屢次遭受重大打擊，最后灰飛煙滅，極少數殘余遠遁歐洲，致使“漠南無王廷”當時各國震動!談漢色變。由于空前強大的漢軍在西域，中亞各地演繹了一百多年不敗的神話，使?jié)h軍，漢人威名遠播域外，“明犯強漢者，雖遠必誅！”強大的漢帝國用鐵和血維護了自己的尊嚴，也使其子民在異族面前，可以自豪的大聲說“我是漢人??！”從此以后，無論中原華夏后裔怎么改朝換代，人們都稱其子民為漢人，這就是漢民族的來歷?！?漢人”的稱呼起源于漢朝，意為漢朝之人。到了北魏后期才演變?yōu)橹袊说拇Q。后來，“漢人”所包含的范圍越來越大。經過歷代各族之間的雜居、融合，許多民族加入漢人的行列。 到中華民國時期，“漢人”才正式改稱“漢族”。漢族是中國的主要民族，現在占全國總人口的92%左右。漢語，即漢人所說的語言。,第 15 課,漢武帝推進大一統(tǒng)的格局,—漢武帝劉徹,1、西漢的建立時間、建立者、都城、年號 2、漢初實行了 政策 3、知道“文景之治” 4、漢武帝重用 提出 政策；此政策的含義；影響；該怎樣評價這個政策。,學習目標,1、西漢的建立,建立時間：公元前202年 建立者： 劉邦（漢高祖） 都城： 長安,,2、漢初的政策：,3、文景之治：,休養(yǎng)生息（原因：經濟蕭條）,文帝、景帝統(tǒng)治時期，經濟發(fā)展，史稱 “文景之治”是我國封建社會的第一個 盛世），為西漢鼎盛局面的到來奠定了基礎。,漢并天下,知識點一：西漢的建立,高祖 劉邦（休養(yǎng)生息）,,惠帝 劉盈,文帝 劉恒,景帝 劉啟,武帝 劉徹,,,,漢武帝—劉徹,,,文景之治,（國勢最強盛）,孟子,墨子,莊子,韓非子,戰(zhàn)國時期 百家爭鳴,材料：民間除了醫(yī)藥、種樹等書籍以外，所有《詩》《書》和百家著作，一律燒毀,秦始皇： 焚書坑儒,那么西漢漢武帝為了鞏固統(tǒng)一，加強中央集權會如何來對待儒家思想呢？,諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道,勿使并進。 ——董仲舒《天人三策》 大意：凡是不屬于孔子的儒學范圍之內的學說，都要加以禁止，使他們不能發(fā)展。,,,知識點二：漢武帝推進大一統(tǒng)的措施,思想方面：“罷黜百家，獨尊儒術”,1、提出者：,2、含義：,3、影響：,4、評價： （從正反兩方 面客觀評價）,董仲舒,排斥和抑制其他學說，把儒家學說定為 治國的指導思想,從此，儒家說學被確立為專制王朝的正統(tǒng) 思想，這種狀況一直延續(xù)了兩千多年,“罷黜百家，獨尊儒術”在當時有利于加強 中央集權，但是儒家思想獨尊的局面，束 縛了人們的思想，這實際上是文化專制主 義的一種表現。,凡不在六藝之科、孔子之術者， 皆絕其道,勿使并進。,儒家思想的發(fā)展情況,創(chuàng)立,春秋時期孔子創(chuàng)立了儒家學派,發(fā)展,戰(zhàn)國時期的孟子,,仁政， 以禮治國,打擊,秦朝秦始皇焚書坑儒,成為封建社會的正統(tǒng)思想,西漢“罷黜百家，獨尊儒術”,,,,,,,,秦始皇和漢武帝在對待儒家思想的態(tài)度截然相反但是他們的目的是相同的：都是為了加強思想控制，鞏固統(tǒng)治。,西漢初期的管理制度,劉邦共封了七個異姓王和九個同姓王他們在王國內可以任免吏，自征租賦，自鑄錢幣，自集軍隊。,二、推恩令,1.漢初在地方上實行了 制度。 2.漢武帝采取了 的建議，頒布了 ，規(guī)定 。 意義/影響： 。,知識點二：漢武帝推進大一統(tǒng)的措施,政治方面：頒布“推恩令”，削弱封國勢力,一、提出者：,主父偃,二、內容：,規(guī)定諸侯王除了讓自己的嫡長子繼承王位 外，還可以推“私恩”，把王國封地分給 其他子弟，皇帝封這些子弟為侯。新封 的侯國歸中央直接統(tǒng)轄的郡管理,三、作用：,原來的王國被分割成許多小的諸侯國，實力大大減弱，無力和中央抗衡；而得到封地的諸侯子弟，自然對皇帝感恩戴德。漢武帝不費一兵，不損寸土，就巧妙地削弱了諸侯王封國的勢力,愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之,皇帝,諸侯王,諸侯王,諸侯王,,,,侯,侯,侯,侯,侯,侯,侯,侯,侯,,,,,,,,,,,,,,中央統(tǒng)轄的郡,中央統(tǒng)轄的郡,,,,,三、強化監(jiān)察制度,1.在中央，設立 ，監(jiān)督和檢舉 。 2.在地方，設立 。,漢武帝時期的監(jiān)察制度表,皇帝,,,,司隸校尉,（中央）,,,,,,,,,,,,,,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,全國劃分為１３個監(jiān)察區(qū)，稱為“十三”州部,地方,地方,,監(jiān)督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為,,負責監(jiān)督地方官員， 并抑制和打擊地方豪富，,知識點二：漢武帝推進大一統(tǒng)的措施,政治方面：強化監(jiān)察制度，中央設司隸校 尉 ，地方設刺史,漢武帝推進大一統(tǒng)的措施,思想方面：罷黜百家，獨尊儒術 政治方面：1、頒布推恩令，削弱封國勢力 2、中央設司隸校尉，地方設刺史，強化監(jiān)察制度,影響：漢武帝時期，中央集權空前加強，大一統(tǒng)帝國得到了進一步鞏固和發(fā)展。,秦始皇和漢武帝加強中央集權的措施對比,1.一部電視劇的片頭有這樣一句話：“他建立了一個國家前所未有的威嚴，他的國號成為一個民族永遠的名字。”這個“他”是指 A．秦始皇 B．乾隆帝 C．唐太宗 D．漢武帝 2.七年級同學在排演歷史劇《漢武帝》，其中有一場景是漢武帝與朝臣議事。請你指出下列場景設計中有歷史知識錯誤的一項（ ）。 A．頒布“推恩令” B．商討派誰出使西域 C．推行“罷黜百家，獨尊儒術”政策 D商議開鑿靈渠 3.自西漢以后的兩千多年，被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想的是（ ）。 A．道家學說 B．法家學說 C．佛家學說 D．儒家學說 4.向漢武帝提出“罷黜百家，獨尊儒術”的是( ) A.孔子 B.王充 C.張衡 D.董仲舒,