《九年級(jí)物理全冊(cè) 第十三章 第2節(jié) 內(nèi)能課件3 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理全冊(cè) 第十三章 第2節(jié) 內(nèi)能課件3 （新版）新人教版.ppt（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

復(fù)習(xí),列舉生活中的擴(kuò)散現(xiàn)象？ 擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了什么？ 3 分子運(yùn)動(dòng)快慢與什么有關(guān)？ 4 分子動(dòng)理論的內(nèi)容？,內(nèi) 能,第二節(jié),觀察對(duì)比:,①運(yùn)動(dòng)著的足球具有動(dòng)能,結(jié)論:運(yùn)動(dòng)著的分子也動(dòng)能.,運(yùn)動(dòng)的分子呢？,,②石塊和地球互相吸引具有勢(shì)能,互相吸引的分子也有勢(shì)能嗎?,結(jié)論：互相吸引的分子也具有勢(shì)能,石塊由于地球吸引而下落,③被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢(shì)能。,,討論：互相排斥的分子之間有沒(méi)有勢(shì)能呢？,結(jié)論：互相排斥的分子也具有勢(shì)能。,物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī) 則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能 的總和，叫做物體的內(nèi)能。,一.,內(nèi)能的定義,注意：一切物體在任何情況下都有內(nèi)能,冰冷的冰塊雖然溫度很低,但其內(nèi)部的分子 仍在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以它具有動(dòng)能.燃燒的 火,溫度很高,分子運(yùn)動(dòng)很劇烈,當(dāng)然具有內(nèi)能,通過(guò)此問(wèn)題可知，內(nèi)能：是所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，與物體是否做機(jī)械運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)。機(jī)械能：物體整體所具有的能，是物體動(dòng)能和勢(shì)能之和，與物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)有關(guān),內(nèi)能不同于機(jī)械能,討論：一輛汽車(chē)的車(chē)廂內(nèi)有一氣瓶氧氣，當(dāng)汽車(chē)以 60km/h行駛起來(lái)后，氣瓶?jī)?nèi)氧氣的內(nèi)能是否 增加？,內(nèi)能跟溫度的關(guān)系,溫度越高,,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈,,組成這個(gè)物體的所有 分子的動(dòng)能總和增加,,,這個(gè)物體的內(nèi)能也就增加,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)就越劇烈,分子動(dòng)能就越大.,,,,,,,,,,,二、內(nèi)能的大小,課堂討論題,下列各個(gè)實(shí)例中，比較物體的內(nèi)能大小， 并說(shuō)明理由。 ①一塊鐵由15℃升高到55℃，比較內(nèi)能。 ②質(zhì)量是1kg 50℃的鐵塊與質(zhì)量是0.1kg 50℃的鐵塊，比較內(nèi)能。 ③質(zhì)量是1kg100℃的水與質(zhì)量是1kg 100℃的水蒸氣，比較內(nèi)能。,三.改變內(nèi)能的兩種方式,思考:內(nèi)能的大小跟什么因素有關(guān)呢?,結(jié)論:內(nèi)能的大小跟物體的溫度有關(guān).,思考:改變物體的溫度有哪些方法呢?,1.熱傳遞(吸熱或放熱),2.做功.(摩擦生熱、壓縮氣體做功等）,1.熱傳遞改變內(nèi)能.,A.物體吸熱,,內(nèi)能增加,B.物體放熱,溫度升高,,,溫度降低,,內(nèi)能減少,討論:熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是什么?,內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移,,高溫物體,,低溫物體,轉(zhuǎn)移到,(不同物體之間),高溫部分,,低溫部分,(同一物體之間),內(nèi)能改變多少可用傳遞的熱量的多少來(lái)量度.,想一想:生活中哪些地方是利用熱傳遞(三種方式)來(lái)改變內(nèi)能的.,思考：內(nèi)能改變多少可以用什么來(lái)量度呢？,曬太陽(yáng) 燒水水變熱 放在熱燙中的金屬勺子變熱了,2.做功改變內(nèi)能,A.克服摩擦對(duì)物體做功,,搓手時(shí)手變熱了,滑下時(shí)摩擦發(fā)燙了,鉆木取火,,,機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能內(nèi)能增加了,A.直接對(duì)物體做功,,機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能內(nèi)能增加了,B.物體對(duì)外做功,內(nèi)能減少,,2.做功改變內(nèi)能,,內(nèi)能轉(zhuǎn)化機(jī)械能,能的轉(zhuǎn)化關(guān)系:,對(duì)物體做功,外界消耗機(jī)械能,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,物體對(duì)外做功,外界獲得機(jī)械能,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,思考:做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是什么?,內(nèi)能和機(jī)械能之間相互轉(zhuǎn)化,小結(jié)：,1.內(nèi)能的定義,物體內(nèi)部所有分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的 和分子相互作用的 的總和.叫物體的內(nèi)能.,動(dòng) 能,勢(shì) 能,2.改變內(nèi)能的方法,A.熱傳遞. B.做功,3.內(nèi)能改變多少的量度,A.熱傳遞,,傳遞的熱量來(lái)量度,B.做功,,做功的多少來(lái)量度,4.熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是等效的.,課堂練習(xí):,1.改變物體內(nèi)能的方式有 和 .,熱傳遞,做功,2.物體內(nèi)部 和 的總和叫做物體的內(nèi)能.物體溫度升高 必定增加,因而這個(gè)物體的內(nèi)能 .,所有分子作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能,分子相互作用的勢(shì)能,所有分子的動(dòng)能總和,增加,3.冬天,用嘴對(duì)手呵氣,手會(huì)暖和,這是用 的方法增加了手的內(nèi)能,而它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能在物體之間 .兩手摩擦也能使手暖和,這是用 的方法增加手的內(nèi)能,在這過(guò)程中, 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.,轉(zhuǎn) 移,熱傳遞,做 功,機(jī)械能,請(qǐng)回答,用打氣筒打氣時(shí),過(guò)一會(huì)筒壁會(huì)熱起來(lái),這是為什么?,打氣時(shí)活塞壓縮空氣做功, 使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增加,溫度 升高;克服活塞與筒壁間的 摩擦做功也使筒壁內(nèi)能增加, 所以筒壁就會(huì)熱起來(lái).,,4.,請(qǐng)回答,下面哪個(gè)事例說(shuō)明做功改變物體的內(nèi)能,A、用熱水袋給予取暖,B、用又手磨擦給手取暖,C、用嘴對(duì)手呵氣給手取暖,D、把手放在爐火旁邊取暖,5.,A、鐵棒放在爐子里被燒紅,B、鋸條鋸木頭時(shí)會(huì)發(fā)熱,C、古時(shí)候的猿人鉆木取火,下列事例中,屬于熱傳遞增加物體內(nèi)能的是:,6.,下列現(xiàn)象屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是,A、放在火爐邊的物體溫度升高了；,B、把一杯熱水放在冷水中冷卻；,C、用鐵錘鍛打工件，工件會(huì)變熱；,D、拉彎的弓把箭射出去。,在古代，人類(lèi)就掌握了鉆木取火的方法，這是用,,方法使木頭的內(nèi)能增大，溫度升高，,達(dá)到木頭的,燃點(diǎn)使木頭燃燒,。這個(gè)現(xiàn)象表明：,對(duì)物體,,物體的內(nèi)能會(huì)增大。,對(duì)物體做功,做功,氣體被壓縮時(shí)內(nèi)能,,氣體膨脹做功時(shí),內(nèi)能,,增大,減少,。,。,。,內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì) 能的總和。 內(nèi)能只能說(shuō)“有”，不能說(shuō)“無(wú)”。只有當(dāng)物體內(nèi)能改變，并與 做功或熱傳遞相聯(lián)系時(shí)，才有數(shù)量上的意義。 2. 溫度表示物體的冷熱程度，從分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)來(lái)看 ，溫度是分子熱運(yùn)動(dòng)激烈程度的標(biāo)志，對(duì)同一物體而言， 溫度只能說(shuō)“是多少”或“達(dá)到多少”，不能說(shuō)“有”“沒(méi)有”或 “含有”等。 3. 熱量是在熱傳遞過(guò)程中，物體吸收或放出熱的多少， 其實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的變化量。熱量跟熱傳遞緊密相連，離開(kāi) 了熱傳遞就無(wú)熱量可言。對(duì)熱量只能說(shuō)“吸收多少”或“放 出多少”，不能在熱量名詞前加“有”或“沒(méi)有”“含有”。,1. 內(nèi)能和溫度的關(guān)系 物體內(nèi)能的變化，不一定引起溫度的變化。這是由于物 體內(nèi)能變化的同時(shí)，有可能發(fā)生物態(tài)變化。物體在發(fā)生 物態(tài)變化時(shí)內(nèi)能變化了，溫度有時(shí)變化有時(shí)卻不變化。 如晶體的熔化和凝固過(guò)程，還有液體沸騰過(guò)程，內(nèi)能 雖然發(fā)生了變化，但溫度卻保持不變。溫度的高低，標(biāo) 志著物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)速度的快慢。 因此，物體的溫度升高，其內(nèi)部分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速 度增大，分子的動(dòng)能增大，因此內(nèi)能也增大，反之， 溫度降低，物體內(nèi)能減小。因此，物體溫度的變化， 一定會(huì)引起內(nèi)能的變化。,2. 內(nèi)能與熱量的關(guān)系 物體的內(nèi)能改變了，物體卻不一定吸收或放出了熱量，這是因?yàn)楦淖兾矬w的內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞。即物體的內(nèi)能改變了，可能是由于物體吸收（或放出）了熱量也可能是對(duì)物體做了功（或物體對(duì)外做了功）。 而熱量是物體在熱傳遞過(guò)程中內(nèi)能變化的量度。物體吸收熱量，內(nèi)能增加，物體放出熱量，內(nèi)能減少。因此物體吸熱或放熱，一定會(huì)引起內(nèi)能的變化。,3. 熱量與溫度的關(guān)系 物體吸收或放出熱量，溫度不一定變化，這是因?yàn)槲矬w在吸熱或放熱的同時(shí)，如果物體本身發(fā)生了物態(tài)變化（如冰的熔化或水的凝固）。這時(shí)，物體雖然吸收（或放出）了熱量，但溫度卻保持不變。 物體溫度改變了，物體不一定要吸收或放出熱量，也可能是由于對(duì)物體做功（或物體對(duì)外做功）使物體的內(nèi)能變化了，溫度改變了。,1,物體吸收熱量，溫度一定升高 2,物體吸收熱量，內(nèi)能一定增大 3,物體溫度升高，一定吸收熱量 4,物體溫度升高，內(nèi)能一定增加 5,物體內(nèi)能增加，溫度一定升高 6,物體內(nèi)能增加，一定吸收熱量,×,√,√,×,×,×,可見(jiàn)溫度，熱量的變化能決定內(nèi)能變化， 而熱量，內(nèi)能的變化不能決定溫度的變化 內(nèi)能，溫度的變化不能決定吸收放出熱量大小,