高考數學一輪復習 第二章 第7課時 對數函數課件 理.ppt
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,,第二章 函數與基本初等函數,1.理解對數的概念及其運算性質,知道用換底公式能將一般對數轉化成自然對數或常用對數. 2.理解對數函數的概念;理解對數函數的單調性.,請注意 關于對數的運算近兩年新課標高考卷沒有單獨命題考查,都是結合其他知識點進行.有關指數函數、對數函數的試題每年必考,有選擇題、填空題,又有解答題,且綜合能力較高.,1.對數 (1)對數的定義. 如果a(a0,a≠1)的b次冪等于N,即 ,那么數b叫做以a為底N的對數,記作 . (2)對數恒等式. ①alogaN= (a0且a≠1,N0). ②logaab= (a0且a≠1,b∈R).,ab=N,logaN=b,N,b,(3)對數運算法則.(a0且a≠1,M0,N0) ①loga(M·N)= . ③logaMn= .,logaM+logaN,logaM-logaN,nlogaM,1,logac,logab,2.對數函數 (1)對數函數的概念. 函數y=logax(a0且a≠1)叫做對數函數. (2)對數函數的圖像.,,(3)對數函數的性質. ①定義域為x∈ ,值域為R. ②恒過定點(1,0). ③a1時,y=logax在(0,+∞)上為 ; 01,x1時,logax 0; 當a1,01時,logax 0.,(0,+∞),增函數,減函數,,,,,1.(課本習題改編)化簡下列各式. (1)log26-log23=________; (2)lg5+lg20=________; (3)log35-log345=________. 答案 (1)1 (2)2 (3)-2,2.對于a0且a≠1,下列結論正確的是( ) ①若M=N,則logaM=logaN; ②若logaM=logaN,則M=N; ③若logaM2=logaN2,則M=N; ④若M=N,則logaM2=logaN2. A.①③ B.②④ C.② D.①②④ 答案 C 解析 若M=N=0,則logaM,logaN,logaM2,logaN2無意義,若logaM2=logaN2,則M2=N2,即|M|=|N|,①③④不正確,②正確.,3.設y=loga(x+2)(a0且a≠1),當a∈________時y為減函數;這時當x∈________時,y1 (2)0a1,答案 A,,答案 B,題型一 對數式的化簡與求值,探究1 在對數運算中,要注意以下幾個問題: (1)在化簡與運算中,一般先用冪的運算把底數或真數進行變形,化成分數指數冪的形式,使冪的底數最簡,然后再運用對數運算法則化簡合并. (2)ab=N?b=logaN(a0,且a≠1)是解決有關指數、對數問題的有效方法,在運算中要注意互化.,【解析】 原式=|1-3|+|lg3-2|+lg300=2+2-lg3+lg3+2=6. 【答案】 6,思考題1,【答案】 15 【講評】 遇到冪的乘積求值時,“取對數”也是一種有效的方法.,(3)(log32+log92)·(log43+log83).,題型二 利用對數函數的性質比較大小,(3)由指數函數的性質: ∵00,∴01,而0.90,∴5.10.91,即n1. 由對數函數的性質: ∵01,∴l(xiāng)og0.95.10. 即p0.綜上,pmn.,探究2 (1)比較兩個指數冪或對數值大小的方法: ①分清是底數相同還是指數(真數)相同; ②利用指數、對數函數的單調性或圖像比較大?。?③當底數、指數(真數)均不相同時,可通過中間量過渡處理. (2)多個指數冪或對數值比較大小時,可對它們先進行0,1分類,然后在每一類中比較大?。?(1)已知a=log23.6,b=log43.2,c=log43.6,則( ) A.abc B.acb C.bac D.cab 【解析】 a=log23.6=log43.62=log412.96,∵y=log4x是單調遞增函數,而3.2cb.故選B. 【答案】 B,思考題2,(2)若loga(π-3)a1 B.ab1 D.ba,∴選A. 【答案】 A,例3 (1)作出函數y=log2|x+1|的圖像,由圖像指出函數的單調區(qū)間,并說明它的圖像可由函數y=log2x的圖像經過怎樣的變換而得到.,題型三 對數函數的圖像,【解析】 作出函數y=log2x的圖像,將其關于y軸對稱得到函數y=log2|x|的圖像,再將圖像向左平移1個單位長度就得到函數y=log2|x+1|的圖像(如圖所示). 由圖知,函數y=log2|x+1|的遞減區(qū)間為(-∞,-1),遞增區(qū)間為(-1,+∞). 【答案】 略,,【解析】 設f1(x)=(x-1)2,f2(x)=logax,要使當x∈(1,2)時,不等式(x-1)21時,如圖,要使在(1,2)上, f1(x)=(x-1)2的圖像在f2(x)=logax的下方,只需f1(2)≤f2(2), 即(2-1)2≤loga2.loga2≥1,∴1a≤2. 【答案】 C,,探究3 (1)作一些復雜函數的圖像,首先應分析它可以從哪一個基本函數的圖像變換過來.一般是先作出基本函數的圖像,通過平移、對稱、翻折等方法,得出所求函數的圖像. (2)對于較復雜的不等式有解或恒成立問題,可借助函數圖像解決,具體做法是:對不等式變形,不等號兩邊對應兩函數.在同一坐標系下作出兩函數圖像,比較當x在某一范圍內取值時圖像的上下位置及交點的個數,來確定參數的取值或解的情況.,(1)已知函數f(x)=lgx,g(x)=lnx,h(x)=log3x,直線y=a(a0)與這三個函數的交點的橫坐標分別是x1,x2,x3,則x1,x2,x3的大小關系是( ) A.x2x3x1 B.x1x3x2 C.x1x2x3 D.x3x2x1 【答案】 B,思考題3,【答案】 C,,題型四 綜合應用,【答案】 (1)單調遞增區(qū)間是(-∞,1),單調遞減區(qū)間是(3,+∞) (2)a值不存在,探究4 利用對數函數的性質,求與對數函數有關的復合函數的值域和單調性問題時,必須弄清三方面的問題:一是定義域,所有問題都必須在定義域內討論;二是底數與1的大小關系;三是復合函數的構成,即它是由哪些基本初等函數復合而成的.,若函數f(x)=loga(ax-3)在[1,3]上單調遞增,則實數a的取值范圍是________. 【解析】 由于a0,且a≠1,∴u=ax-3為增函數. ∴若函數f(x)為增函數,則f(x)=logau必為增函數.因此a1. 又u=ax-3在[1,3]上恒為正,∴a-30,即a3. 【答案】 (3,+∞),思考題4,指數函數、對數函數在高中數學中占有重要位置,搞清這部分基礎知識相當重要. (1)搞清指數函數與對數函數的關系:即二者互為反函數,因此,圖像關于直線y=x對稱,它們在各自的定義域內增減性是一致的.即a>1時都為增函數,0<a<1時都為減函數.,(2)比較指數函數、對數函數類型的數值間的大小關系是高考中常見題型.具體做法是:①底數相同指數不同時,要考慮指數函數的單調性;②底、指數都不同時要借助于中間值(如0或1)再不行可考慮商值(或差值)比較法;③對數函數型數值間的大小關系,底相同者考慮對數函數的單調性,底不同時可考慮中間值(如0或1),或用換底公式化為同底.最后可考慮比較法.,答案 B,2.(2013·陜西文)設a,b,c均為不等于1的正實數,則下列等式中恒成立的是( ) A.logab·logcb=logca B.logab·logca=logcb C.loga(bc)=logab·logac D.loga(b+c)=logab+logac 答案 B,答案 C,4.(2013·新課標全國Ⅱ理)設a=log36,b=log510,c=log714,則( ) A.cba B.bca C.acb D.abc 答案 D 解析 a=log36=1+log32,b=log510=1+log52,c=log714=1+log72,則只要比較log32,log52,log72的大小即可,在同一坐標系中作出函數y=log3x,y=log5x,y=log7x的圖像,由三個圖像的相對位置關系,可知abc,故選D.,5.(2014·陜西)已知4a=2,lgx=a,則x=________.,答案 logba,- 配套講稿:
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