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2019-2020年高中生物 3.1《菊花的組織培養(yǎng)》同步練習(xí) 新人教版選修1 一、選擇題：25*2=50分 1.植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)之一是： A.植物細(xì)胞的完整性 B.植物細(xì)胞的多樣性 C.植物細(xì)胞的全能性 D.植物細(xì)胞雜交 2.要大量繁殖用植物體細(xì)胞雜交方法獲得的植物，應(yīng)該采用哪種繁殖方式？ A.種子繁殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.營(yíng)養(yǎng)生殖 3.下列關(guān)于愈傷組織的說法中不正確的是 A.愈傷組織的細(xì)胞能夠進(jìn)行細(xì)胞分裂 B.用葉培養(yǎng)形成的愈傷組織細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用 C.培養(yǎng)愈傷組織的培養(yǎng)基中應(yīng)含有有機(jī)養(yǎng)料 D.人們可以從愈傷組織中提取所需物質(zhì) 4.在一個(gè)多細(xì)胞生物體內(nèi)，存在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上具有穩(wěn)定性差異的細(xì)胞，是因?yàn)? A.細(xì)胞失去全能性 B．不同的細(xì)胞，基因是不同的 C.不同細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 D．變異一般是不定向的 5.細(xì)胞具有全能性的原因是 A.生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能 B.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都具有全能性 C.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有個(gè)體發(fā)育的全部基因 D.生物體的每一個(gè)細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育來的 6.植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指 A.植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 B.未成熟的種子經(jīng)過處理培育出幼苗的過程 C.植物的器官、組織或細(xì)胞，通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程 D.取植物的枝芽培育成一株新植物的過程 7.下列植物細(xì)胞全能性最高的是 A.形成層細(xì)胞 B.韌皮部細(xì)胞 C.木質(zhì)部細(xì)胞 D.葉肉細(xì)胞 8．植物組織培養(yǎng)是指 A．離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織 B．愈傷組織培育成植株 C．離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體 D．愈傷組織形成高度液泡化組織 9．某園藝場(chǎng)經(jīng)過長(zhǎng)期精心選育，培養(yǎng)出一株形態(tài)優(yōu)美的蘭花，如果要保持母本的優(yōu)良性狀，并盡快大規(guī)模繁殖，最適合的繁殖方式是 （ ） A．分裂生殖 B．有性生殖 C．孢子生殖 D．組織培養(yǎng) 10．胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng)，能發(fā)育成新的植株。下列有關(guān)的敘述中，不正確的是 （ ） A．說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性 B．植物細(xì)胞的全能性得以表達(dá)要離開母體 C．新植株的形成是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果 D．高度分化的動(dòng)物細(xì)胞也具有全能 11．某株名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖，可以利用該植株的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育出完整的植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該株的 （ ） A．莖尖 B．子房壁 C．葉片 D．花粉粒 12．植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為：①②③④，對(duì)此敘述有錯(cuò)誤的是 （ ） A．②→③的再分化過程中，細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂 B．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性 C．③→④過程指植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)階段 D．將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí)，再植上人造種皮可獲得人工種子 13．下圖表示AaBb的水稻單倍體育種過程，下列說法不正確的是 （ ） A．二倍體水稻的純合體基因型為AABB B．單倍體育種比雜交育種年限短 C．AaBb水稻單倍體育種育出的二倍體水稻，有兩種基因型 D．試管苗高度不育 14．下列各細(xì)胞中，分化程度最高的是 （ ） A．幼小的植物胚細(xì)胞 B．造血干細(xì)胞 C．根尖分生區(qū)細(xì)胞 D．效應(yīng)T淋巴細(xì)胞 15．以下四種細(xì)胞工程的技術(shù)中，培育出的新個(gè)體不具有兩個(gè)親本遺傳性狀的方法是 （ ） A．細(xì)胞融合 B．細(xì)胞核移植 C．細(xì)胞的組織培養(yǎng) D．動(dòng)物胚胎移植 二、多選題：4*3=12分 16、用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可形成愈傷組織，下列敘述正確的是： A.該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的 B.該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性 C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成 D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu) 17、甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平，這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程涉及細(xì)胞的： A.有絲分裂 B.分化 C.減數(shù)分裂 D.全能性 18、要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，需要： A.具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞 B.離體狀態(tài) C.導(dǎo)入外源基因 D.一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素 19、下列選項(xiàng)中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是： A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株 B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 C.利用基因工程培育抗蟲棉 D.利用細(xì)胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株 二、非選擇題（50分） 20、（9分）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中加有激素。下表是培養(yǎng)基中兩種植物激素在不同比例時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答： 實(shí)驗(yàn)組別 1 2 3 4 激素種類及 濃度關(guān)系 6－BA 6－BA＞IBA 6－BA＝IBA 6－BA＜IBA 結(jié)果 組織塊產(chǎn)生 愈傷組織 愈傷組織 分化出芽 愈傷組織 不斷生長(zhǎng) 愈傷組織有 長(zhǎng)根趨勢(shì) （1）6－BA屬于 類激素，其作用是 。 （2）IBA屬于 類激素，它在本實(shí)驗(yàn)中的作用是 。 （3）在植物組織培養(yǎng)中，脫分化可用的激素組合是實(shí)驗(yàn) 中的激素濃度關(guān)系，再分化時(shí)可用的激素組合是實(shí)驗(yàn) 中的激素濃度關(guān)系。 （4）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中，除激素外，還必須含有 ，它的成分至少應(yīng)該含有 等。 （5）判斷愈傷組織是否產(chǎn)生，依據(jù)是：看是否產(chǎn)生了____________________的細(xì)胞。 21、(12分)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了“觀察被子植物花粉管”的實(shí)驗(yàn)后，所寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下： 實(shí)驗(yàn)材料及條件：蔥蘭的成熟花粉 5％蔗糖液 吸管 載玻片 低倍顯微鏡 脫脂棉 室溫20℃ 方法步驟： ① 5%蔗糖液滴2滴于載玻片上，用少許脫脂棉蘸取適量花粉彈落于蔗糖液面上，保持懸浮。 ② 輕輕將載玻片放置在顯微鏡載物臺(tái)上，防止花粉粒下沉影響萌發(fā)。大約經(jīng)過2小時(shí)，僅觀察到個(gè)別花粉粒伸出很短的花粉管。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在蔗糖液面上，花粉不易萌發(fā)，花粉管不易生長(zhǎng)。 可能的原因是： ① 作為能源物質(zhì)，蔗糖不易被花粉吸收、利用； ② 缺乏能促進(jìn)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的某種微量元素。 現(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)研究性學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)組 培養(yǎng)液成分 1 5%蔗糖液 2 3 4 （1）選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料，另外配制3組培養(yǎng) 液，將其成分填在表格中，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 觀察并比較結(jié)果，找出最佳培養(yǎng)液配方。 （2）你預(yù)期能使花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)都最迅 速的營(yíng)養(yǎng)液成分是 。 22、(12分)閱讀材料，回答下列問題： 科學(xué)家從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞、離體花粉或胚囊中，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得胚狀結(jié)構(gòu)(胚狀體)，井將其包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中，外包裹上人造種皮，便制成了“人工種子”。人工種子的概念是1978年在加拿大舉行的第四后國際植物組織、細(xì)胞培養(yǎng)會(huì)議上首次提出來的。目前，我國科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)已在煙草、水稻、小麥和玉米等植物上成功誘導(dǎo)出胚狀體，而美、日、法等各國正著手將人工種予市場(chǎng)化、商品化。 （1）簡(jiǎn)要?dú)w納“離體的細(xì)胞”進(jìn)行植物組織培養(yǎng)獲得胚狀體的過程 。 （2）“人工種子”可大體由 部分組成，包埋胚狀體的膠質(zhì)可看作玉米種子的哪個(gè)結(jié)構(gòu) 。“人造種皮”的制備是 結(jié)構(gòu)和功能的研究深入到分子水平的體現(xiàn)。 （3）由“人工種子”萌發(fā)出的植株是否可育? （4）寫出“人工種子”商品化的意義(一項(xiàng)) 23、人工種子是人們模仿天然種子結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機(jī)體，它能像種子一樣萌發(fā)生長(zhǎng)，長(zhǎng)成植物。人工種子的核心部件是一個(gè)被外層物包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般的種子胚，是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物，所以，又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下，可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到，也可通過試管培養(yǎng)的愈傷組織、花粉或胚囊獲得。將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中，便成了所謂的“人工種子”。 自從1958年P(guān)C斯圖爾德和J賴爾特分別對(duì)胡蘿卜進(jìn)行誘導(dǎo)得到胚狀體，40多年來約有200多種植物培養(yǎng)出了胚狀體。我國利用組織培養(yǎng)技術(shù)已成功地在煙草、水稻、小麥和玉米等作物上誘導(dǎo)出了胚狀體。各國正著手將人工種子推向商品化。 根據(jù)上述材料回答：12分 (1)培育胚狀體利用了_____________________________________這一項(xiàng)生物技術(shù)。 (2)包埋胚狀體的膠質(zhì)可看作為種子的____________________________的部分。 (3)該項(xiàng)技術(shù)的成功應(yīng)用，反映了細(xì)胞的_________________________性。 (4)人工種子的研究和商品化有何意義?_________________________________________ __________________________________________________________________________。 (5)在培育豆科植物的人工種子中常摻入根瘤菌的目的是_________________________ 24、（5分）1958年，美國科學(xué)家將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株，請(qǐng)根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)過程示意圖 分析回答： （1）過程③在生物技術(shù)中稱為 ，由單個(gè)細(xì)胞形成細(xì)胞團(tuán)需要經(jīng)過 過程。 （2）過程④由細(xì)胞團(tuán)形成胚狀體要經(jīng)過 過程，其結(jié)果 。 （3）此實(shí)驗(yàn)成功證明了 。 25、（8分）下圖表示水稻的花藥通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培育過程。已知該水稻是二倍體(24條染色體)，基因型為AaBb。 （1）要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有 和 兩類植物激素。 （2）愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)，愈傷組織形成中，必須從培養(yǎng)基中獲得 以及小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 （3）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再由芽發(fā)育成莖和葉，這一過程必須給予光照，其原因是 利用光能制造有機(jī)物，供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育。 （4）試管苗的細(xì)胞核中含有 條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈。 （5）培育成的試管苗，可能出現(xiàn)的基因型有 。 一、選擇題（單項(xiàng)選擇題30分，多項(xiàng)選擇題12分，共計(jì)42分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C D B C C C A C D D D D C 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D C ACD ABD ABD BCD 二、非選擇題（58分） 20、（9分）（1）細(xì)胞分裂素　促進(jìn)細(xì)胞分裂 （2）生長(zhǎng)素　促進(jìn)生根 （3）1和3　2和4（4）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)　有機(jī)物、礦質(zhì)元素 （5）排列疏松、無定形、液泡化。 21、(每空3分，共12分) （1）如下表 實(shí)驗(yàn)組 培養(yǎng)液成分 1 5％蔗糖液 2 5％蔗糖液加入微量硼(硼酸) 3 5％葡萄糖液(或ATP液) 4 5％葡萄糖液(或ATP液)加入微量硼(硼酸) （2）5％葡萄糖液(或ATP液)加入微量硼(硼酸) 22、（12分）(1) (2)3；胚乳；生物膜(3)由花粉培養(yǎng)發(fā)育的植株一般不可育，由體細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育的植株則是可育的(答不完整不給分)(4)可用于苗木的快速繁育，無病毒植株培養(yǎng)，解決有些作物繁殖力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題(只需回答一項(xiàng)即可) 23、(12分) （1）植物組織培養(yǎng)（2）種皮（3）全能性 （4）快速繁殖優(yōu)良植物品種，不受季節(jié)和地域的限制 （5）根瘤菌能進(jìn)行生物固氮，為豆科植物提供氮素營(yíng)養(yǎng)。 24、（5分）（1）細(xì)胞培養(yǎng)（脫分化）/有絲分裂（2）細(xì)胞分化（再分化）/形成不同的組織和細(xì)胞（3）高度分化的植物細(xì)胞仍保持著細(xì)胞全能性 25、（8分）（1）細(xì)胞分裂素；生長(zhǎng)素。 （2）水、礦質(zhì)元素。 （3）愈傷組織中的葉綠體。 （4）24。 （5）AB、Ab、aB、ab。