《2019秋二年級音樂上冊 第三單元《拍皮球》教案 蘇少版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋二年級音樂上冊 第三單元《拍皮球》教案 蘇少版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

拍皮球 教學(xué)內(nèi)容： 唱：《拍皮球》 創(chuàng)：拍皮球 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用輕快、跳躍的聲音、有表情的演唱歌曲《拍皮球》。 2、在“編創(chuàng)節(jié)奏用于歌曲表現(xiàn)”的創(chuàng)編活動中，能大膽表達(dá)自己的創(chuàng)意，綜合能力有一定的提高。 教學(xué)重點(diǎn)： 用輕快、跳躍的聲音演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)： 創(chuàng)編《拍皮球》的前奏 教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴、多媒體、 教學(xué)過程： 一、新課導(dǎo)入 同學(xué)們，你們看圖片上的小朋友在做什么運(yùn)動呢？ 生答：拍皮球 你們喜歡拍皮球嗎？讓我們都來拍一拍吧 二、歌曲教學(xué) 1、歌詞教學(xué) 今天老師帶來了一首拍皮球的兒歌，我們一起讀一讀。 花皮球，真可愛， 輕輕一拍就跳起來， 你拍拍呀，我拍拍呀， 大家玩得多愉快。 嘭嘭嘭嘭，嘭嘭嘭嘭， 大家玩得多愉快，多愉快！ 2、歌曲學(xué)習(xí) （1）初聽音樂 （2）聲勢動作 復(fù)習(xí)聲勢動作，并說一說這三種分別代表哪種節(jié)奏？ （3）歌曲樂句組成的感知：將以上三種聲勢動作組合成課本所列的順序 教師示范，學(xué)生觀察再模仿。 解決演唱時(shí)的難點(diǎn)：樂句的劃分、句幅的長短 （4）引導(dǎo)學(xué)生有感情地表達(dá)歌曲 教師范唱，請同學(xué)們用聲勢伴奏。 解決歌曲的力度和情感。 學(xué)生整體學(xué)唱歌曲。 三、節(jié)奏創(chuàng)編 教師出示節(jié)奏圖 請學(xué)生選擇節(jié)奏卡，將節(jié)奏補(bǔ)充完整，再用“砰”讀一讀，作為《拍皮球》的前奏。 四 、歌詞創(chuàng)編 用《拍皮球》的曲調(diào)，編創(chuàng)新詞唱唱自己喜歡的球類！ 總結(jié)全課