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2019-2020年高中語文 5-1“四兩撥千斤” 虛詞同步練習 新人教版選修《語言文字應用》 一、課內雙基 根據課內知識填空。 1．“的”“地”“得”是結構助詞，但用法不同，“的”一般放在________之間，作________的標志；“地”用在________、________之后，表示前面是________；“得”用在________、________后面，表示后面是________。 【答案】　修飾語和中心詞，定語；形容詞，副詞，狀語；動詞、形容詞，補語 2．漢語的虛詞主要有________、________、________、________和________五類。虛詞雖然沒有實在的詞匯意義，但有重要的________。 【答案】　副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞；語法意義 3．“著，了，過”是表示________的助詞，“著”表示________態(tài)，“了”表示________態(tài)，“過”表示________態(tài)。 【答案】　時態(tài)，進行，完成，過去 4．“很，非常，略微”是表示________的副詞，“不，沒有”是表示________的副詞，“剛，剛才”是表示________的副詞，“也，又”是表示________的副詞。 【答案】　程度，否定，時間，頻率 5．詞在不同的語言環(huán)境中，會表現出不同的詞性來，如“他犯了一個錯誤”中的“錯誤”是名詞，“他錯誤地認為”中的“錯誤”是形容詞。指出下列句子中加點詞的詞性。 (1)他在家。(　　) (2)他在讀書。(　　) (3)他在家讀書。(　　) (4)校長在和小李談話。(　　) (5)小張和小李是同學。(　　) 【答案】　(1)動詞　(2)副詞　(3)介詞　(4)介詞　(5)連詞 6．依次填入下列各句橫線處的虛詞，正確的一組是(　　) ①遠征去年六月走的，________到今年五月才來信，真叫人著急。 ②從春種到秋收，華中農業(yè)大學的專家們________在咱們村里幫助咱們科學種田。 ③每逢星期天或節(jié)假日，楊紅珍________去文化市場逛逛，買點花草書刊什么的。 ④秀英希望大家以后能夠________到群眾中間走走看看，以便了解基層的有關情況。 A．一直　　始終　　往往　　常?！　? B．始終 一直 常常 往往 C．一直 始終 常常 往往 D．始終 一直 往往 常常 【答案】　A(“一直”比“始終”程度更強?！俺３！奔瓤捎糜谶^去，也可用于將來；“往往”則只能用于過去。) 7．依次填入下文橫線處的虛詞，最恰當的一組是(　　) 應當承認，好好讀書這個習慣的養(yǎng)成是很重要的。如果根本不讀書或不喜歡讀書，那么，________說什么求甚解________不求甚解就都毫無意義。________不讀書就不了解什么是知識，不喜歡讀書也就不能用心了解書中的道理。一定要好好讀書，這________有起碼的發(fā)言權。真正把書讀進去，越讀越有興趣，________就會慢慢了解書中的道理。 A．無論　或　因為　才　漸漸 B. 即使 和 因此 就 漸漸 C．無論 或 因為 才 自然 D．即使 和 因此 就 自然 【答案】　C(抓住“說什么……都毫無意義”可排除B、D兩項；抓住句末“慢慢”一詞可排除A、B兩項。) 8．下列各句中加點的虛詞，使用正確的一組是(　　) A．聽到英雄只身斗歹徒的事跡，大家竟然哭了起來。 B．他不跟我說一下，徑直把書借去了。 C．古今固然不能混同，但古人生活中許多相對的真理，也同樣包含著絕對真理的因素。 D．一個人的天性不是天生的，是由于他的家庭環(huán)境和社會環(huán)境所決定的。 【答案】　C(A改為“不禁”；B改為“徑自”；D改為“由”。) 二、課外延伸 9．下列各句的括號中，必須加“了”的一組是(　　) ①有時為(　　)訓練他的耐力，父親在前面騎自行車，讓兒子在后面跟著跑。 ②一學期過去了，在語文老師的悉心點撥下，大家養(yǎng)成(　　)每天讀報的好習慣。 ③駕駛員應該遵守交通規(guī)則，十字路口如果紅燈亮(　　)，車子就不能通過。 ④另一個弟子接著說：“用火燒也是一種很好的辦法?！闭軐W家微笑(　　)一下，深表贊許。 A．②④　　　　　　 B．①③ C．①② D．③④ 【答案】　A(“了”作為時態(tài)助詞，用于實際已經發(fā)生的動作或變化的完成時，不可省略；用于預期的或假設的動作或變化的完成時，可以省略。) 10．下列各句中，加點的“如果”可以與“只要”互換的一組是(　　) ①如果地球的質量和月球相當，那么，地球上的空氣早就會散逸掉了。 ②如果哪一天你有豪情去游天山，臨行前別忘了通知我一聲，也許我就能給你做一個不很出色的向導。 ③如果說，南郭先生的裝腔作勢只是騙了一個齊宣王的話，那么，在革命隊伍中的裝腔作勢，那就是騙黨，騙群眾。 ④如果我們能夠在加強文藝修養(yǎng)的基礎上再重視語言表達的技巧，那么我們一定會寫出更好的作品。 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】　D(①前一分句的內容同客觀事實相反，不能換為“只要”；③前一分句將已然事實當作假設提出來，意在說明后一個分句的肯定，不能換為“只要”。) 11．下列句子中加點的詞語，能用括號里的詞語替換的一句是(　　) A．這件事他明知錯了，但是仍不肯改正，在錯誤的道路上越滑越遠。(只是) B．讓我們在北京和上海一起為母親的生日祝福吧。(一齊) C．這等古文基礎，讀《水滸傳》姑且不能，更何況讀《史記》了。(尚且) D．自從有了文學史以來，散文就好像是受了歧視似的。(由于) 【答案】　C(A句間是重轉關系，不能用表示輕轉的“只是”來替換；B中“在北京和上?！眱傻刂荒苁恰耙黄稹?，不能用“一齊”來替換；C中“姑且”是暫且的意思。這里應為“尚且”；D中“由于”所表示的是與動作行為有關的原因，“自從”所表示的是與動作有關的時間，表示時間的起點。) 12．下列加點的虛詞，運用不當的一句是(　　) A．當我們行動時，我們必須保證向前進。 B．在爭取合法地位的過程中，我們不要采取錯誤的做法。 C．現在決非侈談冷靜下來和服用漸進主義的鎮(zhèn)靜劑的時候。 D．這個夢想是深深扎根于美國的夢想中的。 【答案】　C(“和”改為“或”。) 13．下列句子中畫線虛詞的使用，最恰當的一項是(　　) A．哲學的任務不是增加關于實際的積極的知識，就是提高人的精神境界。 B．追憶往事的功用往常是用幻想來彌補現時生活中的缺陷和不足。 C．他必然會像初冬在樹上飄落下來的最后一片枯葉，在西風殘照中漫無目的地亂舞。 D．戰(zhàn)國時代的動亂使孟子知道，只是恢復故態(tài)而不改弦更張是不能濟事的。 【答案】　D(A項中“就是”應為“而是”，B項“往常”應刪去，C項“在”應為“從”。) 14．下列句子中加線的虛詞的使用，最恰當的一項是(　　) A．話本是民間“說話”藝術的底本，它是經過說書藝術的千錘百煉就產生、流傳的。 B．唐代文人自感文章枯索，轉向民間學習，甚而開拓了小說創(chuàng)作的新境界，豐富了我國的傳統(tǒng)文化。 C．從“木葉”發(fā)展到“落木”，其中關鍵顯然在“木”這一字上。 D．對于中國繪畫處理空間表現方法的問題，清初畫家笪重光在他的一篇《畫荃》里說得很好。 【答案】　D(A“就”應為“而”；B“甚而”應為“從而”，暗含因果關系；C“其中”應刪去。) 15．依次填入下列各句橫線處的詞語最恰當的一項是(　　) ①生物都要新陳代謝，細菌又________不是如此？ ②要完成這個課題的實驗研究，________需要三年的時間。 ③翻開手稿一看，________所有的地方都用紅筆改過，只有幾處沒有改動。 A．何嘗　　大體　　似乎 B．未嘗 大致 幾乎 C．何嘗 大致 幾乎 D．未嘗 大體 似乎 【答案】　C(何嘗，用反問語氣表示未曾或并非；未嘗，加在否定詞前構成雙重否定。由句意可知“何嘗”用在①中更恰當?！按篌w”指就多數情形或主要方面說；“大致”指大概，大約。此處應用“大致”。幾乎：將近，接近；似乎：副詞，仿佛，好像。③句應用“幾乎”。) 16．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是(　　) ①他的這種性格并不是天生的，而是________家庭和社會環(huán)境所決定的。 ②對某個說法進行概括，是表達對文章理解情況的重要形式，________只是考查學生辨析能力的重要角度。 ③當藝術予以完整的形象后，它便成為一種獨立自主的小天地，超出空間性________同時在無數心領神會者的心中顯現形象。 A．由于 因此 但是 B．由 因此 而 C．由 從而 但是 D．由于 從而 而 【答案】　B(由于：介詞，表原因或理由。由：介詞，表起點、處所。“因此”與“從而”均為連詞，在此處用法相同。但是：連詞，只表轉折。而：連詞，在此表并列) 17．選出下列各句中關聯(lián)詞使用正確的一項(　　) ①你事前一定要深入地作調查，________得出不正確的結論。 ②你事前不作調查研究，________得出不正確的結論。 ③你事前一定要作詳細的調查，________得出正確的結論。 ④你必須向老年人、中年人、青年人，________小孩兒作調查，才能得出正確的結論。 A．①以免?、谝灾痢、垡员恪、芤灾? B．①以便 ②以致 ③以免 ④以至 C．①以免 ②以便 ③以至 ④以致 D．①以免 ②以致 ③以便 ④以至 【答案】　D(“以免”有“用以避免”之義，故①句中可用“以免”，不能用“以便”，“以便”表目的?！耙灾隆庇小皩е隆敝x，多指不好的結果，故④中不可用，而句②中用“以致”就很恰當。) 三、高考熱點 18．把下列句子組成意思完整、前后銜接、語序最恰當的一段話。(只寫句子序號) ①語文漸變成應試的工具而不是心靈的歸宿 ②但是似乎在學習中我們忽視了什么 ③或者沉浸于字詞段的解釋，忘了漢語本身之美 ④語文課從小伴隨我們成長 ⑤是不是這些也造成了我們同母語的疏離 ⑥或者強調把握作文的種種技巧，忽視了對語言本身的體察和感悟 序號：_________________________________________ 【答案】?、堍冖邰蔻茛? 19．下面是“青年創(chuàng)新大賽”一個獲獎項目。請根據本材料，用一句話概括其項目名稱。(不超過10字) 隨著生活水平的提高，人們越來越注重個人形象，如何找到適合的發(fā)型已經成為很多人關心的話題。都說不同臉型的人適合不同的發(fā)型，但李陽、李潔瓊發(fā)現，人們其實很難分辨清自己的臉型。于是他們從網上、圖書等資料中收集了100張中國人的典型頭像，并將頭像分為頭部和臉部兩部分，然后將人臉按照網絡狀劃分，確定坐標點，根據函數分別建立模型進行運算。這樣，由分析樣本統(tǒng)計出的形狀模型，就可以代表一種臉型。最后，依據傳統(tǒng)審美觀念和理發(fā)師的建議針對不同臉型進行發(fā)型設計。為此，他們還走訪了30家專業(yè)理發(fā)店，完成了對100位發(fā)型師的問卷調查。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ 【答案】　用函數模型設計發(fā)型 20．仿照下面示例，自擬一個描寫對象，寫一組句子，要求內容貼切，句式與示例相同。 晶瑩的露水，即使是一滴，也會感激草尖的柔嫩，擁抱朝霞的艷麗，向往藍天的廣闊。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ 【答案】　枯萎的落花，即使是一瓣，也會懷念春風的和善，牢記細雨的叮囑，承載花根的希望。 四、讀寫創(chuàng)新 21．閱讀下面的文字，根據要求作文。 精神生活是每個人不可或缺的。著名作家畢淑敏曾寫過一篇題為“精神的三間小屋”的散文。她說，若有可能，要為自己的精神修建三間小屋，第一間盛放愛和恨，第二間盛放事業(yè)，第三間安放自己。 你追求怎樣的精神生活？又將怎樣構建自己的精神空間？請以“我的精神空間”為話題寫一篇文章。 注意：①所寫內容必須在話題范圍之內；②立意自定，角度自選，題目自擬；③除詩歌外，文體不限；④不少于800字；⑤不得抄襲。 【佳作賞讀】 楊晶 哲人說，人的一生就是在尋找一個使自身愜意的位置！ 坦然地面對這個紛雜的世界，你才能做生活的主人！ 在我們的人生中，不可能永遠是春光明媚，難免會碰到挫折和困難，重要的是保持一種什么樣的心態(tài)。沒有誰能十全十美！完美無缺的生活只存在于理想世界中?，F實生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到屬于自己的天空與位置！只要我們有美的胸襟，我們就會活得坦然。我們活得坦然，生活才給我們快樂的體驗。 我們來到這個世界上，能夠圓滿度過自己的一生是很不容易的事情。任何一種生活都是偉大神圣的，我們都應該去珍視、善待。我們活著的每一次遭遇都應該好好接受，好好品嘗，好好珍惜，那樣，我們將會永不言悔。 快樂生活來自于本身。樂觀的人會以苦為樂，悲觀的人只會記起它的苦。其實生命就是苦中有樂，樂中有苦。今天的我總是以一種坦然的心態(tài)去面對生活，去接受生活的挑戰(zhàn)。凡事只要盡力而為即可，即使結局令人失望，但我也會坦然面對。因為快樂不僅僅在于結果，更在于過程?；蛟S過程的快樂比結果的快樂更強烈，更持久。 有人說坦然是需要資本的。真的需要嗎？沒有藍天的深邃，但可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，但可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠！如果你很丑，但你擁有如水一樣的溫柔，你就可以坦然了；即使你沒有如水一樣的溫柔，卻有著如火一樣的直爽，而且擁有永遠令人羨慕的才學與高尚品質，你更可以坦然；即使這些東西你一樣也沒有，你同樣可以驕傲，因為世界上只有一個你，再也找不到第二個。 克里姆林宮內曾有位盡職盡責的老清潔工。她說：“我的工作和葉利欽的工作差不多，葉利欽是在收拾俄羅斯，我是在收拾克里姆林宮。每個人都是在做自己的事?！彼f得多么輕松、怡然，讓人感動，也令人深思。 克里姆林宮的老清潔工在達官顯貴面前是地位低下的，可她并不自卑，而且還幽默地把自己的工作和總統(tǒng)的工作相提并論，足見其心胸的豁達與坦蕩。一國之君也好，一介草民也罷，他們都在做自己該做的事。所以，她每天都在認真地收拾紅墻內的灰塵和垃圾，同時也把散落在心頭的苦悶和迷惘一并清掃掉。 這個世界美麗紛擾，許多事的得失成敗我們不可預料。我們只需盡力去做 ，只為一份付出之后的坦然和快樂，而不必總是計較成敗得失。無論如何，我們都應該坦然面對這有限的一生，從容面對生活，面對挫折和失敗，微笑著面對人生。 【名師點評】　這是一篇議論精當、語言精警、飽含哲理的美文。文章的標題直接表明作者所要追求的精神空間，十分醒目。論述時層層深入，通過講道理、擺事實等方法揭示出生活中的哲理：不必計較挫折與得失，以微笑面對人生。難能可貴的是作者在議論時注意了辯證分析，沒有片面下結論，這樣的論述使人信服。