《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson 28 教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson 28 教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

Lesson 28 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo)： （1）單詞：donut，hot dog （2）句子：May I have ______? Sure! Thanks, you’re welcome. （3）學(xué)習(xí)英文歌曲。 2．能力目標(biāo)： （1）聽懂會(huì)說單詞donut hot dog （2）聽懂會(huì)用句子：May I have ______? Sure! Thanks, you’re welcome. （3）能夠理解歌曲的內(nèi)容并會(huì)唱這首歌。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 懂得用餐禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)： (1)聽懂會(huì)說donut hotdog (2)聽懂會(huì)說May I have ______? Sure! Thanks, you’re welcome. 2、教學(xué)難點(diǎn) （1）聽懂會(huì)說donut hotdog。 （2）聽懂會(huì)說May I have ______? Sure! Thanks, you’re welcome. 三、教學(xué)媒體 1．教具 （1）有關(guān)本課的掛圖或課件。 （2）donut hotdog實(shí)物。 （3）錄音機(jī)。 2．學(xué)具 （1）學(xué)生準(zhǔn)備donut hotdog圖片或包裝盒。 （2）實(shí)物托盤。 四、教學(xué)過程 1．復(fù)習(xí)以前學(xué)過的有關(guān)食物的單詞。 Pizza hamburger French fries noodles dumplings 教師出示這些實(shí)物的掛圖與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。 T: What would you like? Pizza or hamburger? S1: Pizza, I’d like pizza. T: Do you like French fries? S2: Yes, I’d like French fries. T: Do you like dumplings? S3: No, I don’t like dumplings. I’d like noodles. 2、新授 （1）出示掛圖 T: There are many good food in the shop. What’s this?(手指donut) Ss: Donut.(發(fā)音可能不準(zhǔn)，教師給予幫助) T: Yes, donut.(板書音標(biāo)，領(lǐng)讀幾遍) 教師走向一位學(xué)生 T: Do you like donut? S1: Yes, I like it. T: Yes, I like donut, too. T: What’s that?(手指hotdog) Ss: Hotdog.(這個(gè)詞學(xué)生發(fā)音可能容易些) T: Yes, hotdog.(領(lǐng)讀并板書) It’s a hotdog.(熱狗) 教師手拿實(shí)物可圖片走近一個(gè)同學(xué) T: Do you like hotdog? S2: Yes, I like hotdog. T: I like hotdog very much. （2）同學(xué)二人自由結(jié)組表演對(duì)話。 S1: What would you like?(手指donut hotdog) S2: I’d like hotdog. S2: Do you like donut? S1: Yes, I like donut. I’d like it very much. (3)學(xué)習(xí)you’re welcome 讓學(xué)生端著實(shí)物，教師先說句型。 T: May I have a hotdog, please? S1: Yes. T: Oh, sure, I may have a hotdog.(假裝拿起來就吃) T: Thanks. S1: You’re welcome!(同學(xué)可能說不好，教師可替學(xué)生說出全句) T: You’re welcome. S1: You’re welcome! T: You’re welcome!(重復(fù)并板書) Ss: You’re welcome! (4)同學(xué)二人一組表演對(duì)話 S1: Look, Wang Hai, donuts. S2: Oh, my favourite(學(xué)生不會(huì)教師提示) S2: Oh, my fvourite.(同學(xué)重復(fù)一遍)May I have one? S1: Sure. S2: Thanks. S1: You’re welcome! (5)聽錄音，跟錄音學(xué)唱歌曲。 Let’s sing a song. 五、板書設(shè)計(jì) Lesson 28 Hot Dogs and Donuts Donut Hot Dog May I have _____? Sure! Thanks. You’re welcome. 六、課后反思