《六年級數(shù)學下冊 2.1《比例的認識》練習題北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級數(shù)學下冊 2.1《比例的認識》練習題北師大版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

比例的意義 一、填空。 姓名 成績 （1）（ ）叫做比例。 （2）組成比例的四個數(shù)叫做比例的（ ），中間的兩個數(shù)叫做比例的（ ），兩端的兩個數(shù)叫做比例的（ ）。 (3)在一個比例中，兩個外項分別是12和8，兩個比的比值是，寫出這個比例（ ）. (4)從24的因數(shù)中選出四個因數(shù)，組成兩個比的比值都是2的比例式是（ ）. （5）在12、8、16這三個數(shù)中添上一個數(shù)組成比例，這個數(shù)可以是（ ）、（ ）或（ ）。 (6) 把1.6、6.4、2和0.5四個數(shù)組成比例（ ） (7) 9:3=（ ）：2 （8）在3:15、9:45、4:3三個比中，選擇其中兩個比組成比例是（ ） (9)把1.6、6.4、2和0.5四個數(shù)組成比例（ ） （10）在2∶5、12∶0.2、310∶15 三個比中，與5.6∶14 能組成比例的一個比是()。 二、選擇題。 １．比例5∶3＝15∶9的內(nèi)項3增加6，要使比例成立，外項9應(yīng)該增加（ ）。 a. 6 b. 18 c. 27 2．把2千克鹽加入15千克水中，鹽與鹽水重量的比是（ ）。 a. 2∶15b. 15∶17c. 2∶17 3．下面的比中能與3∶8組成比例的是（ ）。 a. 3.5∶6b. 1.5∶4c. 6∶1.5 4．下面的數(shù)中，能與6、9、10組成比例的是（ ）。 a. 7b. 5.4c. 1.5 三、應(yīng)用比例的意義，判斷下面哪一組中的兩個比可以組成比例？（寫出判斷過程） 6∶10和9∶15　 20∶5和4∶1　 5∶1和6∶2 四、按要求寫比例。 一個比例，組成比例的比的比值是 ，兩個外項分別是17和 ，寫出這個比例。 比例的基本性質(zhì) 一、填空。 姓名 成績 1. （ ）這叫做比例的基本性質(zhì)。 2. 如果A：7=9：B，那么AB=（ ） 3. 如果4A=5B，那么 A:B=（ ）:( )。 4.火車4小時行240千米，火車行駛的路程和時間的比是(　 )∶(　　 )，化成最簡整數(shù)比是(　 )∶(　 　)，比值是(　　)。 5.根據(jù)38＝46寫出一個比例(　 )∶(　 )＝(　 )∶(　 )。 6. 0.4∶1.2＝0.6∶1.8可改寫成(　 )(　 )＝(　　)(　　) 7.把40.05＝0.8改寫成比例是(　 )∶(　 )＝(　 )∶(　 ) 8.若A∶B＝3∶5，A＝60，則B＝(　 　)。 9. 30、甲數(shù)的等于乙數(shù)的（甲、乙兩數(shù)都不為0），甲乙兩數(shù)的比是（ ）。 10.＝，那么ad＝(　 　)。 二、應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪一組中的兩個比可以組成比例？（寫出判斷過程） 7∶14和6∶12 ∶和∶ 3．5∶7和1∶14 0.4∶1.6和3∶12 三、按要求轉(zhuǎn)化 1．把68＝242改寫成四個比例。 2．把7m ＝8n 改寫成四個比例。