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第21課 翻新的紙盒 教學目標 1、通過觀察、思考、分析與交流，使學生在動手實踐中初步接觸和了解“物以致用”的設(shè)計思想。 2、在運用設(shè)計和工藝的基本知識和方法進行變家具的活動中，感受材料的特性，提高動手能力，發(fā)展創(chuàng)新意識。 3、進一步提高學生的審美表現(xiàn)力，在小組學習的氛圍中，相互交流、相互學習、資源共享，使學生的合作精神得以發(fā)展。 教學重點打開學生的思路和創(chuàng)作欲望，能從紙盒的造型中展開聯(lián)想，動手設(shè)計和制作家具作品。 教學難點家具作品的新穎、美觀，造型多樣。 學具準備學生收集各種家具圖片、家具的文化，各種大小商品的包裝盒、彩色紙、剪子、膠水等。 教學過程 一、組織教學， 課前參與 小組研究：展示家具圖片（1）請學生認一認是用什么材料做的？木頭、鐵、玻璃?? （2）你們收集了什么樣子的家具？它們最有特點的地方是什么？由哪幾部分組成的？（3）繼續(xù)欣賞不同造型的同類家具。例如多種造型的椅子，說說椅背有哪些造型？椅面有哪些形狀？椅腿有什么不同？你能想出和它們不一樣的造型嗎？（4）古代家具與現(xiàn)代家具對比欣賞，了解家具文化。A現(xiàn)在的家具和古代的家具有哪些地方不同？ B文化介紹：家具的產(chǎn)生，家具材料的多樣性，不同年代、國家家具的風格。 二、課中研討 1、探究紙盒家具 （1）請大家猜猜這里有什么？（2）現(xiàn)在請小組同學來研究一下，你們面前的家具是用哪些形狀的紙盒制作的？使用了什么方法？分小組研究，可拆開分析。（3）分組介紹，總結(jié)制作方法。教師課件展示制作方法：挖、刻、折、剪、裝飾粘貼、插、組合。 2、分小組研究創(chuàng)作（1）請各小組選擇一套家具，全組分工合作完成。（2）小組研究討論：分別說說家具各部分的形狀？選擇適合的紙盒，想想用什么方法制作家具？展示圖片提出思考問題：你還能想出和作者不一樣的制作方法嗎？（3）學生討論交流。（4）你認為制作紙盒家具都應(yīng)該注意什么？（5）課件播放，欣賞多種紙盒家具的作品，例如椅子的 多種制作方法。 3、學生繪畫 作業(yè)要求：各小組合作制作出一套造型新穎、漂亮的家具，并將它們布置在你們的“新家”中。 4、展評： 5、小結(jié)：環(huán)保教育。 三、課后延伸 1、欣賞：這些家具是用什么材料制作的？ 2、拓展：用我們靈巧的雙手還可以將廢舊紙盒制作出什么藝術(shù)作品？ 3、請大家到生活中找一找利用廢舊材料變出的藝術(shù)品或生活用品。