《六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1.4《記金華的雙龍洞》文本解讀素材 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1.4《記金華的雙龍洞》文本解讀素材 蘇教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《記金華的雙龍洞》文本解讀 《記金華的雙龍洞》是篇游記，全文按游覽順序記敘，可分為三段。第一段即第一自然段，寫“我”游雙龍洞的時(shí)間和出發(fā)地點(diǎn)；第二段從“出金華城”到“那溪流就是從洞里出來(lái)的”，寫從金華到雙龍洞的路上；第三段從“在洞口抬頭望”到結(jié)束，寫游洞。全文脈絡(luò)清楚，層次分明，滿篇皆畫。學(xué)習(xí)這一課，培養(yǎng)學(xué)生用文字描述景物的能力是重要內(nèi)容。 　　怎樣才能達(dá)到這個(gè)目的呢下面談?wù)勎业囊恍┰O(shè)想。 　　一、要多讀。讀什么？ 　　 　1．讀修辭特點(diǎn)比較突出的句子。如，“山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子都比盆栽的杜鵑顯得有精神?！保▽?duì)比）“洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂……”（比喻）“眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)到左右和下方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破了額角，擦傷了鼻子?！保鋸垼┐送?，好的句子像“溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子?！倍伎勺寣W(xué)生多讀。 　　　2．讀感情色彩較濃的句子。如，“我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)聲‘行了’，船就慢慢移動(dòng)。”“內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么也看不見(jiàn)。工人提著汽油燈，也只能照見(jiàn)小小一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物……”等。 　　　3．還可讓學(xué)生讀文中的重點(diǎn)段落，如路上、孔隙、內(nèi)洞等段。指導(dǎo)學(xué)生讀上面這些句子、段落時(shí)，除范讀外，要引導(dǎo)學(xué)生多讀多想、邊讀邊想。如，讀去雙龍洞路上一段，可讓學(xué)生先讀，再讓學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)公路是什么樣子的，山上映山紅、油桐是怎樣生長(zhǎng)的，溪水出山是怎樣一種情況，山色怎樣，然后再讀。就這樣反復(fù)讀、反復(fù)想，一直讀到眼前能呈現(xiàn)出畫面為止。另外，對(duì)該讀重音的字句，也應(yīng)指導(dǎo)。如“山上開(kāi)滿了映山紅”“象橋洞似的”“……自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底……”等。 　　　　總之，只要注意讀，注意引導(dǎo)學(xué)生讀一次，達(dá)到一種目的，學(xué)生就會(huì)漸漸讀出味來(lái)，讀出“門道”來(lái)，百讀不厭。 　　二、要精講。講寫作方面的技巧、特點(diǎn)。 　　　（一）是文章的內(nèi)在聯(lián)系。本文除按游覽順序?qū)懲?，文中還處處寫到溪流。從入山到外洞、孔隙、內(nèi)洞，無(wú)處不溪流，好像作者的游覽，處處追尋著溪流的“足跡”，使文章自然而然地串了起來(lái)，也使人看到了作者游覽時(shí)不斷探求雙龍洞“奧秘”的興味。 　　?。ǘ┦潜疚奶厥獾谋憩F(xiàn)手法──借用具體化的事物和感覺(jué)到的情況去描畫觀察到的情況。如，寫孔隙情況，作者不直接說(shuō)孔隙多大、多高、多寬、多長(zhǎng)，里面的情況怎么樣，而是用人們所常見(jiàn)的東西比喻說(shuō)明。說(shuō)孔隙的高低寬窄用了“容得下一只小船進(jìn)出，怎樣的小船呢兩人并排仰臥，剛合適，再無(wú)法容納第三個(gè)人”。寫孔隙內(nèi)的情況，用感覺(jué)去寫：“山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)，我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破了額角，擦傷了鼻子?！睂懲舛吹拇笮⌒螤睿骸跋駱蚨此频摹?，“走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂……在那里聚集一千或是八百個(gè)人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不會(huì)覺(jué)得擁擠”，等等。這樣寫，把許多抽象的東西都形象化、具體化了。 　　　（三）是分析文章的脈絡(luò)層次，篇章結(jié)構(gòu)。講時(shí)可作如下板書： 　　　　　　（一）四月十四日，去游 　　　　　　　　　前五公里（略）金華-羅甸 　　　　　?。ǘ┞飞? 　　　　　　　　　后五公里（詳）公路：盤曲而上 　　　　　　　　　　　　　　　　山上：滿山映山紅 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　油桐一叢一簇 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山土粉紅 　　　　　　　　　　　　　　　　溪水：時(shí)而…… 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　時(shí)而…… 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　時(shí)而…… 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　時(shí)而…… 　　　　　　　　　　　　　　　洞口外　山突兀森郁 　　　　　　　　　外洞　　　　洞口　　橋洞似的 　　　　　　　　　　　　　　　洞內(nèi)　　像大會(huì)堂 　　　　　?。ㄈ┒磧?nèi)　　　寬　兩人并排仰臥的小船 　　　　　　　　　　　　　　高　仰臥恰能通過(guò) 　　　　　　　　　　　　　　孔隙長(zhǎng)約二三丈 　　　　　　　　　　　　　　光線昏暗 　　　　　　　　　　　　　　一團(tuán)漆黑 　　　　　　　　　　　　洞頂　　　　雙龍（青、黃） 　　　　　　　　　　　　洞內(nèi)　　　　石鐘乳、石筍 　　　　　　　　　內(nèi)洞　形狀　　　　多端顏色各異 　　　　　　　　　　　　大小　　　　比外洞大得多 　　　　　　　　　　　　　　　　　　十來(lái)進(jìn)房子大 　　　　　　　　　　　　溪流　　　　上源在深黑處