《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第二框 享受學(xué)習(xí)教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第二框 享受學(xué)習(xí)教案 新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

享受學(xué)習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)；掌握管理自己學(xué)習(xí)的方法與策略。 能力目標(biāo)： 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方式方法，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成熱愛(ài)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑、善于合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的必要性。 難點(diǎn) 學(xué)會(huì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 課時(shí)計(jì)劃 1課時(shí) 實(shí)際完成 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入新課 利用我?？既胫攸c(diǎn)高中的同學(xué)為例講述學(xué)習(xí)的好處來(lái)導(dǎo)入新課 通過(guò)新穎的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 懂得學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，意識(shí)到學(xué)習(xí)能不斷認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自我潛能，提高自主學(xué)習(xí)、克服困難和辨證思維的能力。 2. 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行分析、感悟。 3. 體驗(yàn)到學(xué)習(xí)苦中有樂(lè)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，懂得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)之不易，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀及終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的必要性。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。 明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)開(kāi)展下面環(huán)節(jié)。 三、自主學(xué)習(xí) 學(xué)生先根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)找出下列問(wèn)題的答案，然后教師進(jìn)行重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解強(qiáng)調(diào)。 1. 體味學(xué)習(xí) （1）學(xué)習(xí)中有　　　　　。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí),自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。 （2）學(xué)習(xí)中也有　　　　　。需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。 （3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的　　　　　　　。 2. 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) （1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的　　　　　。有了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂(lè)的探索之旅。 （2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的　　　　　　。要善于從生活中汲取養(yǎng)料,掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 （3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的　　　　　　,比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。 （4）學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的　　　　　　,一個(gè)有 　　　　　　和　　　　　的人,學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。即便對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣,也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?逐漸培養(yǎng)起探究的　　　　　。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課本，獨(dú)立完成問(wèn)題，并初步記憶。 通過(guò)自學(xué)了解課本的大致內(nèi)容。 四、合作學(xué)習(xí) 學(xué)生先討論，后講解。 1．學(xué)習(xí)中的體會(huì)或感受(快樂(lè)、辛苦)有哪些？ (1)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)：學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。 (2)學(xué)習(xí)中的辛苦：學(xué)習(xí)中也辛苦。即使抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。 2．怎樣做到享受學(xué)習(xí)？ ①只有不斷提高學(xué)習(xí)能力，才能不斷地感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。②當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。 3．怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？ ①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂(lè)的探索之旅。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。即使對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。 4．記筆記的作用和方法有哪些？ 記筆記的主要作用包括：①保持學(xué)習(xí)者的注意和興趣；②有效地組織材料。 記筆記的方法有：①聽(tīng)課前的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備一個(gè)足夠大的活頁(yè)式的筆記本，以便做記錄和畫(huà)圖表，每頁(yè)要有分類(lèi)標(biāo)志、編號(hào)和日期。聽(tīng)課前，花幾分鐘先復(fù)習(xí)前面的筆記。②聽(tīng)課中做筆記。盡量抓住重點(diǎn)，盡可能記下有意義的概念和要點(diǎn)。③聽(tīng)課后整理。首先，通讀筆記，修改潦草字跡，填補(bǔ)來(lái)不及記錄的空白，找出主要觀點(diǎn)并標(biāo)示出來(lái)，用自己的話歸納出關(guān)鍵詞。其次，結(jié)合筆記，整理復(fù)習(xí)，對(duì)一個(gè)單元的知識(shí)形成相對(duì)完整、清晰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 5．什么是探究學(xué)習(xí)？ 探究學(xué)習(xí)是一種以問(wèn)題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式。我們根據(jù)自己的猜想或假設(shè)，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探究。在這個(gè)過(guò)程中，可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、觀察、推理等多方面的能力。 小組討論探究 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，分享智慧的能力。 五、課堂小結(jié) 思考、歸納、總結(jié) 通過(guò)設(shè)計(jì)板書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、表達(dá)能力，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。 六、鞏固復(fù)習(xí) 完成配套練習(xí)相應(yīng)習(xí)題。 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶及理解。