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2019-2020年七年級語文下冊 第15課《圯上敬履》學(xué)案 長春版 學(xué)習(xí)目標(biāo): 了解有關(guān)《史記》的文學(xué)常識及司馬遷、張良的有關(guān)知識。 理解重點實詞。 把握文章主題，分析張良及老人的形象。 培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度與價值觀,對中華民族尊敬老人的美好品德的贊揚(yáng)與繼承。 學(xué)習(xí)重點：1．《史記》及司馬遷的文學(xué)常識。 2．把握文章主題，分析張良及老人的形象。 學(xué)習(xí)難點：分析與理解張良所具有的優(yōu)秀品德。 課時安排：1課時 學(xué)習(xí)過程 一、檢查預(yù)習(xí) 1、給加點字注音。 圯上 敬履 衣褐 愕然 毆之 孺子 直墮 下邳 二、簡介作者及出處。 司馬遷：字 ，西漢 家、 家，著有《史記》。 主要經(jīng)歷：1、司馬遷出生在一個世代相傳的史官家庭，子承父業(yè)，28歲做太史令。 2、司馬遷的父親司馬談臨終囑托他做第二個孔子，寫第二部《春秋》，這是他著《史記》的動力。 3、司馬遷20歲時，開始漫游，積累豐富史料，32歲開始寫《史記》。 4、潛心修史時，為李陵戰(zhàn)敗辯護(hù)，被處以腐刑，為完成《史記》，司馬遷“就極刑而無慍色”。 （二）那么《史記》又是一部怎樣的書呢？ 《史記》原名《太史公書》，是我國第一部紀(jì)傳體通史。記載上起傳說中黃帝，下到漢武帝共約三千年的歷史，共130篇，包括：十表、八書、十三十世家、七十列傳等體例。 魯迅評價它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”?？梢娖涫穼W(xué)、文學(xué)價值之高。 三、在朗讀中理解課文，把握人物形象，分析討論。 1、 張良為老人取履之后，老人為何又要“以足受”？ 2、老人面對張良的后至，再三批評，原因是什么？ 3、對陌生人的要求，張良的態(tài)度如何？ 4從此文中可以看出張良具有哪些品質(zhì)？從中你悟出什么？ 5、你認(rèn)為圯上老人選擇贈書對象的必備條件是什么？ 6、你如何看待老人對張良的一再考驗？ 7、你知道關(guān)于張良的其他故事嗎？ 8、你是怎樣評價張良的？