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綜合練習 1教學目標 知識目標: 觀察了解團花的特點,提高學生的欣賞水平和生活情趣。 能力目標: 通過學習團花的制作方法,提高學生的動手能力和想象力。 情感態(tài)度與價值觀目標: 通過嘗試實踐活動,培養(yǎng)學生創(chuàng)新探索能力和美化生活的能力。 2學情分析 有一部分學生在小學的時候接觸過剪紙,但是還有一部分學生從來沒有接觸過,這就需要老師從最基礎(chǔ)的教起。在講的時候理論知識少講一些,重點是動手剪刻。初中學生成人意識增強,他們追求成熟,審美情趣傾向于寫實作品,由于對現(xiàn)在獨生子女的嬌寵,導致他們動手能力很差,畏難情緒嚴重,大部分學生對學習手工制作缺乏信心。初中學生的抽象思維開始占優(yōu)勢,但在很大程度上還屬經(jīng)驗型,抽象思維還常需要感性經(jīng)驗的支持,具體形象成分仍然起重要作用。在本課的訓練中,它的美感主要體現(xiàn)在“質(zhì)樸中見靈巧”。 3重點難點 教學重點: 欣賞感受剪紙之美,理解和掌握團花剪紙造型的表現(xiàn)方法,培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的設(shè)計剪紙的能力。 教學難點 :能夠正確的把握紋樣的連接與完整性來表現(xiàn)自己的作品。 4教學過程 4.1第一學時 4.1.1教學活動 【導入】剪紙團花 通過民間美術(shù)視頻的欣賞,讓學生知道剪紙是民間藝術(shù)的一種,團花是剪紙藝術(shù)的一種,引出課題:剪紙團花 【講授】學習目標 知識與技能:觀察了解團花的特點,提高學生的欣賞水平和生活情趣。 過程與方法:通過學習團花的制作方法,提高學生的動手能力和想象力。 情感態(tài)度與價值觀:通過嘗試實踐活動,培養(yǎng)學生創(chuàng)新探索能力和美化生活的能力。 【活動】布置任務(wù) (1)團花的形狀?怎樣剪出這個形狀? (2)團花的構(gòu)成元素有哪些? (3)團花的制作步驟? 【活動】小組探究 【活動】檢查指導 【活動】釋疑解惑　 【活動】梳理歸納 學生完成任務(wù),并示范折法,教師歸納總結(jié) 【練習】小組討論 小組討論剪紙紋樣的繪制方法。 【測試】目標檢測 運用所學方法創(chuàng)作一幅五折團花剪紙。 【活動】講解點評 同學之間互相評價,教師總結(jié)點評,以鼓勵為主。 【講授】課堂小結(jié) 總結(jié)團花剪紙的制作方法,點評學生的優(yōu)缺點?；脽羝鍪抉T驥才先生的一段話,利用馮驥才先生的話點出要熱愛我們的傳統(tǒng)藝術(shù),對傳統(tǒng)藝術(shù)進行傳承與保護。 【講授】板書設(shè)計 剪紙團花 折紙法:二折、三折、四折、五折、六折、七折 構(gòu)成元素:水滴、圓形、鋸齒形、柳葉… 【作業(yè)】作業(yè)布置 任選一種折法創(chuàng)作一幅剪紙團花