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2019-2020年九年級歷史上冊 第12課《美國的誕生》教案 新人教版(I) 時 間 課 題 12課美國的誕生 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 了解北美獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、戰(zhàn)爭進(jìn)程、重大事件及其影響；掌握《獨(dú)立宣言》主要內(nèi)容、華盛頓主要活動及其作用，進(jìn)而掌握美國誕生的概況。 分析思考美國獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利的原因及對華盛頓的評價，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力，并提高學(xué)生全面客觀評價歷史問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 一是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的起因。二是美國誕生的過程。 教學(xué)難點(diǎn) 美利堅(jiān)民族的形成和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 導(dǎo)入新課： 教師：用課件播放幾幅有關(guān)美國的圖片──你知道這幾幅圖顯示的是哪個國家嗎？當(dāng)今的美國是目前世界上的超級大國，無論是政治，經(jīng)濟(jì)還是科技、軍事都是最強(qiáng)的，在國際事務(wù)中占有十分重要的地位?？墒蔷驮?00多年前，它還是英國的殖民地。那么，美國是怎樣誕生的呢？華盛頓又是一個怎樣的歷史人物呢？ 新課探究： 教師：課件演示《北美洲地圖》──美洲大陸最早是誰發(fā)現(xiàn)的？他怎么稱呼當(dāng)?shù)鼐用瘢? 我們請“背景組”的同學(xué)給大家介紹一下北美經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況。（多媒體課件：北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展圖） 教師：但是北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展卻遭到英國的壓制。請問英國在北美殖民的目的是什么？ 來克星頓的槍聲標(biāo)志著北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的開始，多媒體出示《美國獨(dú)立戰(zhàn)爭形勢》圖） 1776年7月4日，大陸會議發(fā)表了一個重要文件叫做《獨(dú)立宣言》，請同學(xué)們看一段介紹《獨(dú)立宣言》的影片。 《獨(dú)立宣言》的摘錄（多媒體顯示），你們能概括它的主要內(nèi)容嗎？ 下面，我想請大家分組討論一個問題：為什么美國能夠取得獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利？勝利原因有哪些？ 說到性質(zhì)，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么呢？大家說說美國為什么要打這場戰(zhàn)爭？ 為爭取民族獨(dú)立而進(jìn)行的戰(zhàn)爭，從性質(zhì)上說叫做民族解放戰(zhàn)爭；為發(fā)展資本主義而進(jìn)行的戰(zhàn)爭，叫做資產(chǎn)階級革命。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭具有雙重性質(zhì)。這是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的突出特點(diǎn)。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是世界歷史上第一次大規(guī)模的殖民地人民爭取獨(dú)立解放的運(yùn)動，它的勝利產(chǎn)生了極大的影響，那么它的歷史意義是什么呢？（啟發(fā)學(xué)生從國內(nèi)意義、國際影響等方面思考） 獨(dú)立后的美國，實(shí)際上是13個政權(quán)松散的聯(lián)盟，怎么解決這個問題呢？ 教師：（多媒體顯示三權(quán)分立示意圖）這個憲法使美國成為真正統(tǒng)一的國家，國家的行政、立法、司法大權(quán)，三權(quán)分立，以互相牽制，防止專制獨(dú)裁。美國的第一任總統(tǒng)是誰？ 課堂小結(jié)：課件出示表格，學(xué)生填表總結(jié)。 談?wù)勀銓γ绹挠∠? 學(xué)生：指圖介紹 同學(xué)結(jié)合《美國獨(dú)立戰(zhàn)爭形勢》圖給大家簡單介紹一下獨(dú)立戰(zhàn)爭的經(jīng)過。 分組討論并派代表發(fā)言。 介紹1787年憲法制定的背景，內(nèi)容。 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思