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最新小抄2016 電大《政治經濟學》形考作業(yè)任務 01-05 網考試題及答案100%通過考試說明：《政治經濟學》形考共有 5 個任務，任務 1 和 2 是客觀題，任務 3、任務 4、任務 5 是論述題。做考題時，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂热菘騼龋涂裳杆俨檎业皆擃}答案。本文庫還有其他教學考一體化答案，敬請查看。01 任務一、單項選擇題（共 20 道試題，共 40 分。）1.政治經濟學是（D）。A.原初的社會科學B.政治學與經濟學的交叉C.從政治的角度研究經濟學D.我國理論經濟學的基礎學科2.馬克思政治經濟學具有（D）。A.階級性B.科學性C.實踐性D.以上各項都正確3.馬克思政治經濟學的研究對象是（D）。A.政治和經濟B.生產力C.生產關系D.生產方式4.生產關系是指（D）。A.人與人的社會關系B.人與人的自然關系C.人與自然的關系D.人們在生產過程中結成的社會關系5.由抽象到具體是（C）。A.由理論到實踐B.由一般到特殊最新小抄C.由簡單范疇到復雜范疇D.由宏觀到微觀6.矛盾分析是為（C）。A.調和矛盾B.揭示矛盾C.解決矛盾D.把矛盾雙方對立起來7.實證分析是為了說明（D）。A.現(xiàn)實是什么B.將來是什么C.過去是什么D.以上各項都包括8.政治經濟學是（D）。A.社會科學的皇后B.馬克思主義的重要組成部分C.一門社會科學D.以上各項都包括9.經濟學家應該（D）。A.認識世界B.改造世界C.既認識又改造世界D.做你認為應該做的事情10.學習政治經濟學是為了（A）。A.多重目的B.掌握知識C.獲得必修學分D.接受馬克思主義教育11.商品的二重性是（C）A.使用價值和交換價值B.交換價值和價值C.價值和使用價值最新小抄D.費用和效用12.商品是（A）。A.為交換而生產的勞動產品B.具有社會使用價值的物品C.具有使用價值的勞動產品D.為他人而生產的勞動產品13.價值是（C）。A.商品生產者之間的關系B.交換價值的基礎C.調節(jié)價格運動的規(guī)律D.以上各項都正確14.勞動二重性是指（D）。A.死勞動和活勞動B.腦力勞動和體力勞動C.簡單勞動和復雜勞動D.以上各項都不正確15.勞動生產率與價值量（D）。A.成正比B.成反比C.無關D.以上各項都有可能16.商品經濟存在的原因是（D）。A.私有制B.社會分工C.分工和交換D.a 和 b17.貨幣是固定充當一般等價物的（A）。A.特殊商品B.一般商品C.貴金屬D.鈔票最新小抄18.貨幣的職能不包括（B）。A.價值尺度B.價值符號C.交換媒介D.支付手段19.貨幣流通速度是指（C）。A.貨幣從造幣局到銀行的速度B.貨幣回籠速度C.同一貨幣用于買賣的次數(shù)D.以上各項都不正確20.價值規(guī)律的作用是（D）。A.調節(jié)生產B.調節(jié)流通C.調節(jié)分配D.以上各項都正確二、多項選擇題（共 5 道試題，共 20 分。）1.原始積累是指（BC）A.原始社會的積累B.資本的最初來源C.前資本主義初始資本的形成D.剩余價值的資本化2.資本總公式的矛盾是（AC）A.等價交換和價值增殖的矛盾B.G’>GC.剩余價值既不在流通領域產生，又離不開流通領域D.勞動與資本的不等價交換3.勞動力商品的價值包括（ABC）A.維持勞動者生存所必需的生活資料價值B.維持勞動力再生產所必需的生活資料價值C.勞動者的教育培訓費用D.勞動者在剩余勞動時間內所創(chuàng)造的價值最新小抄4.資本主義生產是（ABC）A.剩余價值的生產B.價值形成和價值增殖的統(tǒng)一C.延長了一定點的價值形成過程D.勞動過程和價值形成過程的統(tǒng)一5.剩余價值來源于（AC）A.工人的剩余勞動B.資本的生產力C.工人的無酬勞動D.資本家或工人的節(jié)儉三、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）1.交換價值是兩種商品相交換的比例（正確）2.熟練勞動與非熟練勞動的關系即復雜勞動與簡單勞動的關系（錯誤）3.商品經濟的基本矛盾是私人勞動和社會勞動的矛盾（正確）4.商品作為資本主義經濟的細胞，既是生物學研究的對象，又是商品學研究的對象（錯誤）5.金銀天然是貨幣，但貨幣天然不是金銀（錯誤）6.價值規(guī)律是社會總勞動按比例分配規(guī)律的特殊形式（正確）7.只有用于交換的產品才是商品（正確）8.商品生產者首先用具體勞動創(chuàng)造使用價值，然后再用抽象勞動創(chuàng)造價值（錯誤）9.復雜勞動就是腦力勞動，簡單勞動就是體力勞動（錯誤）10.交換價值不過是一種使用價值和另一種使用價值相交換的數(shù)量比例（正確）11.勞動和勞動力的區(qū)分是馬克思創(chuàng)立剩余價值理論的必要前提（正確）12.勞動力價值決定包含著歷史和道德的因素（正確）13.勞動者出賣勞動力并非意味著一無所有（正確）14.資本主義生產過程是勞動過程與價值形成過程的統(tǒng)一（錯誤）15.資本主義生產過程是舊價值轉移和新價值創(chuàng)造的統(tǒng)一（錯誤）16.資本主義生產過程是勞動過程與價值增殖過程的統(tǒng)一（正確）17.可變資本與不變資本是由馬克思首先劃分的（正確）18.絕對剩余價值是由資本家絕對占有的價值（錯誤）19.相對剩余價值是單個資本家提高勞動生產力而獲得的超額剩余價值（錯誤）20.勞動者一無所有是勞動力成為商品的必要條件（錯誤）最新小抄02 任務一、單項選擇題（共 20 道試題，共 40 分。）1.社會資本簡單再生產的實現(xiàn)條件是（C）A.供給和需求相等B.投入和產出相等C.I（v+m）＝IIcD.II（v+m）＝Ic2.產業(yè)資本循環(huán)的第一階段是（B）A.備料階段B.購買階段C.銷售階段D.生產階段3.產業(yè)資本的三種職能形式是（D）A.工業(yè)資本、農業(yè)資本、商業(yè)資本B.不變資本、可變資本、貨幣資本C.固定資本、流動資本、職能資本D.以上三種劃分都不對4.產業(yè)資本循環(huán)的三種形式之一是（D）A.貨幣資本循環(huán)B.生產資本循環(huán)C.商品資本循環(huán)D.以上三種都對5.產業(yè)資本要實現(xiàn)連續(xù)不斷的循環(huán)，其三種職能形式必須（C）A.在空間上并列B.在時間上繼起C.兩個條件必須都具備D.兩個條件無須同時具備6.資本周轉是資本循環(huán)的（A）A.周而復始B.簡單加總最新小抄C.同義語D.結果7.資本周轉時間是流通時間和生產時間的（B）A.差額B.總和C.乘積D.平方和8.固定資本是指以下列形式存在的生產資本（D）A.機器B.設備C.廠房D.都包括9.流動資本不包括（B）A.原料B.工具C.燃料D.輔助材料10.年剩余價值率是年剩余價值總量與（A）A.預付可變資本的比率B.全部預付資本的比率C.預付不變資本的比率D.實際使用的可變資本的比率11.資本主義生產的總過程是（A）A.生產過程與流通過程的統(tǒng)一B.價值形成過程與價值增殖過程的統(tǒng)一C.微觀經濟與宏觀經濟的統(tǒng)一D.簡單再生產與擴大再生產的統(tǒng)一12.資本主義商品的價值構成是（D）A.W=c+（v+m）B.W=（c+v）+mC.W=k+m最新小抄D.W=k+p13.利潤是剩余價值的（B）A.表現(xiàn)形式B.轉化形式C.分配形式D.具體形式14.平均利潤率是（B）A.總利潤與總資本的比率B.總剩余價值與總資本的比率C.個別利潤率的平均化D.平均剩余價值率的轉化形式15.生產價格是（D）A.生產者價格B.生產品價格C.價值的表現(xiàn)形式D.價值的轉化形式16.生產價格與價值（D）A.性質不同但數(shù)量相等B.數(shù)量不等但性質相同C.性質和數(shù)量都不同D.數(shù)量可能相等但性質不同17.商業(yè)利潤來源于（D）。A.流通領域賤賣貴買B.生產過程在流通領域的延續(xù)C.產業(yè)資本的讓渡D.商業(yè)資本按比例參與的產業(yè)剩余價值的分配18.利息是（D）A.對利潤的一種分割B.借貸資本的報酬C.借貸資本的自然增殖D.對儲蓄行為的獎勵最新小抄19.企業(yè)主收入是（C）。A.企業(yè)主經營管理的報酬B.對企業(yè)主承擔經營風險的補償C.扣除利息之后的利潤的轉化形式D.企業(yè)營業(yè)收入扣除各項支出后的剩余20.級差地租產生于（C）A.土地所有權的壟斷B.土地使用權的壟斷C.土地經營的壟斷D.土地的自然壟斷二、多項選擇題（共 5 道試題，共 20 分。）1.資本主義人口過剩是相對于（AC）而言的A.資本有機構成保持不變時同量資本積累能夠吸收的勞動力B.資本有機構成提高時同量資本積累能夠吸收的勞動力C.資本和土地的絕對人口承載力D.資本家榨取剩余價值的目的2.無產階級貧困化是指（BC）A.絕對生活水平不斷下降B.相對于資本家來說生活狀況越來越差C.工人與資本家的收入差距不斷擴大D.按官方公布的標準貧困人口不斷增加3.阻礙平均利潤率下降的因素包括（AD）A.不變資本節(jié)約B.資本有機構成不斷下降C.剩余價值轉化為資本的規(guī)模不斷擴大D.剩余價值率不斷提高4.資本主義基本矛盾表現(xiàn)為（ABC）A.總供給與總需求的失衡B.有效需求不足和生產過剩C.個別企業(yè)生產的有組織性和整個社會生產的無政府狀態(tài)D.整個社會生產的有計劃和個別企業(yè)的無組織性最新小抄5.資本主義危機的根本原因在于（AD）A.資本主義基本矛盾B.工人的消費需求不足C.收入分配兩極分化D.生產的社會化與生產資料私人占有三、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）1.平均利潤率是通過部門內部個別資本之間的競爭形成的（錯誤）2.市場價值是通過部門之間的競爭形成的（錯誤）3.剩余價值轉化為利潤是以剩余價值率轉化為利潤率為前提的（錯誤）4.只有當部門的資本有機構成等于社會平均資本有機構成時，該部門的生產價格才與價值相等（正確）5.生產價格和價值相等并不意味著該部門的平均利潤與剩余價值相等（錯誤）6.商業(yè)部門資本周轉速度與商業(yè)部門的年利潤率無關（正確）7.單個商業(yè)資本周轉速度與單個商業(yè)資本的利潤呈負相關（錯誤）8.經濟學意義上的地租僅僅是為使用土地本身而支付的費用（正確）9.房價高的原因是因為地價高（錯誤）10.地價高是由房價高引起的（正確）11.資本主義積累的一般規(guī)律是貧富兩極分化（正確）12.資本主義積累的歷史趨勢是由競爭到壟斷（錯誤）13.資本有機構成不斷提高是資本主義生產方式特有的規(guī)律（錯誤）14.不同社會制度的人口規(guī)律是不同的，不存在一般的人口規(guī)律（錯誤）15.相對人口過剩并非資本主義特有的現(xiàn)象（正確）16.平均利潤率的下降只是一種可能（正確）17.馬克思所說的重建個人所有制是指個人消費資料所有制（錯誤）18.生產的社會化與私人占有制并非不可調和的矛盾（正確）19.資本積聚和資本集中是資本積累的兩種形式（正確）20.資本積累是擴大再生產的必要條件（正確）03 任務討論主題 專題討論討論內容 考核任務形式：專題討論最新小抄考核內容：討論主題：如何看待當代資本主義國家生產方式發(fā)生的變化（100 分）答：1.生產力方面的變化所有論者都認為戰(zhàn)后發(fā)達資本主義國家，在生產力方面取得了長足的發(fā)展，但他們從不同的角度對這種發(fā)展進行了概括。在經濟發(fā)展層面上，當代資本主義特別是主要資本主義國家，生產力加速發(fā)展，勞動生產率大幅度提高，社會財富也迅猛增長，經濟保持了較長時期的相對穩(wěn)定發(fā)展。在產業(yè)結構層面上，出現(xiàn)了轉向信息化、服務化和高科技化的趨勢。第三產業(yè)迅速崛起，第一、第二產業(yè)的比重則大幅度下降。從生產力要素的新變化論述了生產力的變化。勞動者：勞動力結構變化很大，腦力勞動者比例攀升，素質顯著提高；勞動工具：發(fā)生革命性變革，由傳統(tǒng)的“三機系統(tǒng)”(動力機、工作機、傳動機)發(fā)展為“四機系統(tǒng)”(增加了電腦控制機)；勞動對象：人工合成材料的問世，新資源的開發(fā)利用，尤其是信息資源這一非物質資源的廣泛應用，從根本上改變了勞動對象的物質范圍。此外，作為生產力重要組成部分的生產管理，由于電子計算機、信息技術、控制論、系統(tǒng)工程等的運用，而獲得了新的手段和工具。2.生產關系方面的變化毅飛從三個方面論述了當代資本主義在生產關系方面的一系列調整：在所有制關系上，出現(xiàn)了所謂資本社會化的趨勢，建立和發(fā)展一定比重的國有經濟，企業(yè)股權分散化。在勞資關系上，采取包括允許部分工人參加企業(yè)管理等多種形式，改善勞資關系，緩和階級矛盾。在分配關系上，許多發(fā)達國家對收入分配政策進行了某些調整，實行社會福利政策，在一定程度上緩和了社會矛盾。《求是》課題組則從四個方面闡述了當代資本主義生產關系的變化：政府對微觀經濟和宏觀經濟進行干預；推行雇員持股計劃；實行福利政策；用稅收調節(jié)收入再分配。龐仁芝認為，生產關系的變化，首先表現(xiàn)為國家壟斷資本主義的發(fā)展：國家與私人壟斷資本相結合；發(fā)展資本主義國有企業(yè)；國家干預、管理和調節(jié)經濟生活各個方面。隨著經濟全球化的發(fā)展，當代資本主義生產關系表現(xiàn)出很多國際壟斷資本主義的特征。衛(wèi)興華、陸象淦認為，在資本的國際化層面上，拓展了國際貿易空間，生產經營和資本流動國際化。常欣欣認為，由于經濟全球化的全面展開，資本的增殖與周轉在全球范圍進行，形成了資本的國際循環(huán)，使資本主義的世界體系最終形成。04 任務最新小抄一、論述題（共 1 道試題，共 100 分。）1.考核任務形式：小組學習考核內容：黨的十七大報告中指出：深化收入分配制度改革，處理好效率和公平的關系，逐步扭轉收入分配差距擴大趨勢。結合我國經濟發(fā)展的實際，應如何解決收入分配問題？處理效率與公平之間的關系？（100 分）答：從以下幾個方面來闡述：1.什么是效率和公平？談談你的理解。本小組同學認為，效率是指最有效地使用社會資源以滿足人類的愿望和需要。效率：給定投入和技術的條件下，經濟資源沒有浪費，或對經濟資源做了能帶來最大可能性的滿足程度的利用，也是配置效率的一個簡化表達。就一項經濟活動而言，最重要的事情當然就是最好地利用其有限的資源。具體地說，效率就是人的生產活動的產出與投入之間的比例關系：成本不變，產出越大，效率越高；同樣，產出不變，成本越低，效率越高。從管理學角度來講，效率是指在特定時間內，組織的各種收入與產出之間的比率關系。效率與投入成反比，與產出成正比。公共部門的效率包括兩方面：一是生產效率，它指生產或者提供服務的平均成本；二是配置效率它指組織所提供的產品或服務是否能夠滿足利害關系人的不同偏好。公平，公平一般有兩種含義：在社會學上，公平是一種道德規(guī)范的要求，是指以人道主義為主要內容的社會救助，以避免社會兩極分化影響社會穩(wěn)定。這種意義上的公平涉及到要把富者的一部分財富無償?shù)貏蚪o貧者，因此它有時會和效率發(fā)生沖突，影響效率的提高。在經濟學上，公平是指市場經濟等價交換原則所體現(xiàn)的平等，也就是人們通常所說的機會均等。這種意義上的公平有利于發(fā)揮個人的積極性，一般說來是和效率相一致的，相促進的。但是，這種意義上的公平只是形式上的公平，而不是內容和結果上的公平。如果只強調這種意義上的公平，而對社會產品的分配不加以調節(jié)的話，貧富懸殊和大量貧困現(xiàn)象的存在也會對社會經濟發(fā)展的效率產生嚴重的負作用。因此，對效率和公平的問題應當辯證地動態(tài)地來認識。2.洛倫茲曲線、基尼系數(shù)、奧肯定理的含義。(1)洛倫茲曲線為了研究國民收入在國民之間的分配問題，美國統(tǒng)計學家 M.O.洛倫茲提出的了著名的洛倫茲曲線。它先將一國人口按收入由低到高排隊，然后考慮收入最低的任意百分比人口所得到的收入百分比。將這樣的人口累計百分比和收入累計百分比的對應關系描繪在圖形上，即得到洛倫茲曲線。最新小抄洛倫茲曲線的彎曲程度有重要意義。一般來講，它反映了收入分配的不平等程度。彎曲程度越大，收入分配越不平等，反之亦然。特別是，如果所有收入都集中在一人手中，而其余人口均一無所獲時，收入分配達到完全不平等，洛倫茲曲線成為折線 OHL.另一方面，若任一人口百分比均等于其收入百分比，從而人口累計百分比等于收入累計百分比，則收入分配是完全平等的，洛倫茲曲線成為通過原點的 45 度線 OHL。一般來說，一個國家的收入分配，既不是完全不平等，也不是完全平等，而是介于兩者之間。相應的洛倫茲曲線，既不是折線 OHL，也不是 45 度線 OL,二十項途中這樣向橫軸突出的弧線 OL，盡管突出的程度有所不同。將洛倫茲曲線與 45 度線之間的部分 A 叫做“不平等面積”，當收入分配達到完全不平等時，洛倫茲曲線成為折線 OHL，OHL 與 45 度線之間的面積 A+B 叫做“完全不平等面積”。不平等面積與完全不平等面積之比，成為基尼系數(shù)，是衡量一國貧富差距的標準。基尼系數(shù) G=A/(A+B).顯然，基尼系數(shù)不會大于意，也不會小于零(2)基尼系數(shù)是意大利經濟學家基尼于 1922 年提出的定量測定收入分配差異程度的指標。它的經濟含義是：在全部居民收入中用于不平均分配的百分比?；嵯禂?shù)最小等于 0，表示收入分配絕對平均；最大等于1，表示收入分配絕對不平均；實際的基尼系數(shù)介于 0 和 1 之間。如果個人所得稅能使收入均等化，那么，基尼系數(shù)即會變小。聯(lián)合國有關組織規(guī)定：若低于 0.2 表示收入高度平均；0.2～0.3 表示比較平均；0.3～0.4 表示相對合理；0.4～0.5 表示收入差距較大；0.6 以上表示收入差距懸殊。(3)奧肯定理美國著名的經濟學家阿瑟?奧肯發(fā)現(xiàn)了周期波動中經濟增長率和失業(yè)率之間的經驗關系，即當實際GDP 增長相對于潛在 GDP 增長（美國一般將之定義為 3%）下降 2%時，失業(yè)率上升大約 1%；當實際GDP 增長相對于潛在 GDP 增長上升 2%時，失業(yè)率下降大約 1%，這條經驗法則以其發(fā)現(xiàn)者為名，稱之為奧肯定理。潛在 GDP 這個概念是奧肯首先提出的，它是指在保持價格相對穩(wěn)定情況下，一國經濟所生產的最大產值。潛在 GDP 也稱充分就業(yè) GDP。3.吳敬璉作為我國著名經濟學家，你是否同意他的上述觀點？請說明理由。我個人同意他的觀點。吳敬璉的觀點認為：收入差距的不正常擴大，歸咎于建立市場經濟為目標的改革和 80 年代提出的“效率優(yōu)先，兼顧公平”的分配方針是缺乏依據(jù)，有些片面。我認為，這種收入差距的擴大，是一種自然規(guī)律的作用，是經濟發(fā)展中不可調和的產物?；仡櫲祟悮v史，在所有對立的生產方式中，都不可能有真正意義的社會公平。真正的社會公平在于社會成員對生產條件的共同占有和聯(lián)合勞動，在于消除等價交換、消滅階級和實現(xiàn)自由全面發(fā)展。但是，這一切都取決于生產力條件，只有在生產力高度發(fā)達的共產主義社會高級階段才有可能實現(xiàn)。最新小抄我們現(xiàn)在所講的社會公平，都只是一定生產方式中的、歷史性的、相對的公平。在我國現(xiàn)階段和市場經濟條件下，多種所有制并存和合同勞動的普遍存在是既定的前提，因此，不可能完全實現(xiàn)上述意義的社會公平。所謂社會公平，主要是權力公平、機會公平、規(guī)則公平、分配公平。就分配公平來說，只要是堅持了按勞取酬和按要素分配原則，只要是沒有出現(xiàn)貧富過分懸殊的情況，都不能說是不公平。效率和公平的關系，是手段和目的的關系。如果我們按照科學發(fā)展觀來理解發(fā)展，那么，發(fā)展本身就包含著矛盾和問題的解決，包含著縮小過大的貧富差距。沒有生產力的發(fā)展，公平就變成普遍的貧窮，就只能是平均主義的“大鍋飯”。馬克思認為，社會生產力的發(fā)展同人類發(fā)展的利益始終是一致的，就像動物的生存斗爭同種的繁衍是一致的一樣。歷史上所有的對立關系，都談不上真正的公平，但是，只要它們還適合生產力的發(fā)展，同人類發(fā)展的利益就是一致的，都是為實現(xiàn)社會公平創(chuàng)造物質前提的。當前，我國的貧富差距已經過大，必須引起高度重視；另一方面，我國已經進入了全面建設小康社會的新階段，經濟條件的改善允許國家加大調節(jié)力度。因此，必須努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員收入分配差距擴大的趨勢，更加注重社會公平，使全體人民共享改革發(fā)展成果。但是，貧富差距的不斷擴大是由各種不同的原因造成的：自然地理條件的巨大差異；市場經濟的競爭和優(yōu)勝劣汰；國家在資源配置過程中實施的某些傾斜政策；不合理的戰(zhàn)略思維和經濟政策；經濟體制和法律制度的某些漏洞；國家和政府對收入分配的宏觀調節(jié)不力；等等。以歷史的觀點看分配關系，貧富差距過大和分配不公既有聯(lián)系，又有區(qū)別。不能認為，貧富差距的任何擴大都是分配不公的表現(xiàn)。從計劃經濟的平均主義“大鍋飯”，到市場經濟的適當拉開收入差距，是正常的和合理的，更加體現(xiàn)了現(xiàn)實的公平性。只有體制的不完善、政策的不合理和政府的不作為造成貧富差距的過大，才屬于分配不公。4.簡述我國收入分配的實際情況（城鄉(xiāng)、居民、地區(qū)、行業(yè)等），分析產生分配不公的原因。本小組同學認為有以下 3 點：①政策上的誤區(qū)我國城鄉(xiāng)差距之所以顯著,這與政府長期的認識和采用的政策有較大的關系。在較長的一段時間里,為了支撐工業(yè)的發(fā)展,國家采用人為的方式使資源從農業(yè)向工業(yè)轉移。同時政府不允許農民“進城”,認為如果允許農民“進城”的話,可能導致現(xiàn)有城市規(guī)模急劇膨脹,引發(fā)許多社會問題,而且,政府要給城市居民各種補貼,大量農民“進城”,政府將不堪負擔。事實上,這種政策將城鄉(xiāng)割裂開來,導致大量的勞力擠在土地上謀生,使農業(yè)生產效率低下,反過來又束縛了工業(yè)的發(fā)展。當前農村消費市場啟動不了就說明了這一問題。其它國家發(fā)展的實踐告訴我們,現(xiàn)代化的過程也是城市化的過程,政府如果限制城市化,經濟將永遠停留在二元結構上。②制度轉型中的不合理收入。政府鼓勵一部分人先富起來的政策是對的,也極大的激勵了生產力的最新小抄發(fā)展,問題在于許多人似乎忘了先富的前提條件是“誠實勞動和合法經營”。1984 年,我國開始對國有企業(yè)進行改革,但同時伴生的竟是國有資產流失,損了國家而肥了一小撮“內部人”,特別是股份制改造,在一些地方竟成了社會主義公有制的最后一次“免費午餐”。這些年,因為監(jiān)督機制缺位,甚至是權力的介入,產生大量黑色收入,導致一部分人暴富,為廣大人民深惡痛絕。另外,還有一些介于合法與非法之間的“灰色收入”。西方把這種因享有特權而獲得的額外利益的現(xiàn)象稱為尋租行為。尋租泛濫,很多人產生嚴重的不平等。這些不合理收入,使一些人站在較高的起點上,在新一輪的角逐中,進一步擴大了貧富差距。③改革中的一些正常因素也加快了收入差距的擴大。分配體制的改革,首先要破除的就是平均主義,這必然會帶來收入差距的變化。尤其是要建立市場經濟,每個經濟主體都根據(jù)在市場中的貢獻獲取相應的報酬,無論是按勞分配還是按生產要素分配,各主體的市場參與能力不同,所得的收入當然有區(qū)別。5.解決分配不公的對策思路。本小組同學認為，目前各國大多堅持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則方針來處理公平與效率的矛盾。我國也應堅持這一原則方針進行處理。為有效地解決不斷擴大的收入分配差距，政府應當切實解決好社會再分配的問題。從建設和諧社會的客觀要求出發(fā)，進一步明確政府在社會性公共服務中的角色。按照公共利益和公共服務的要求，推進公共政策的轉型和創(chuàng)新，為經濟社會發(fā)展提供制度性公共服務。以人為本、建設和諧社會，是新時期公共政策的基本目標和本質內容。各級黨委、政府要高度重視在初分配特別是再分配中正確處理公平與效率的矛盾，初分配要注重效率，再分配要更加注重公平！要不斷改革和完善收入分配制度，加強稅收政策和社會福利政策調節(jié)，特別注意提高勞動收入在國民收入中的比例，在經濟發(fā)展基礎上，不斷提高廣大勞動者的收入水平。05 任務一、論述題（共 1 道試題，共 100 分。）1.考核任務形式：學習記錄學習記錄包括：學生到課情況、參與討論、發(fā)言情況（包括課堂和網絡）、按時提交作業(yè)情況、學用結合情況等。（100 分）評分標準：任課教師按照如下情況給予評判：1.面授輔導到課率占 30%，需到課達到 3 次以上；2.網上討論占 30%，需參加 3 次以上討論；3.作業(yè)完成情況較好占 20%；4.小組學習中起主導作用，學習態(tài)度積極占 20%。學生直接提交此次作業(yè)，教師根據(jù)學生學習記錄和評分標準給分。