螺旋輸送機(jī)的設(shè)計(jì)【含11張CAD圖帶開題報(bào)告+外文翻譯】
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課題申報(bào)表指導(dǎo)教師 職稱 教研室申報(bào)課題名稱 螺旋輸送機(jī)的設(shè)計(jì)課題類型 工程設(shè)計(jì)類 課題來源 B.社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐課題簡(jiǎn)介螺旋輸送機(jī)粉狀物料的短距離輸送設(shè)備，通過對(duì)螺旋輸送機(jī)的設(shè)計(jì)，了解短距離輸送設(shè)備的概況，了解螺旋輸送機(jī)的概況，可以掌握典型的通用機(jī)械的設(shè)計(jì)過程， 。課題要求（包括所具備的條件）完成總體方案的設(shè)計(jì)；調(diào)研并選定傳動(dòng)機(jī)構(gòu)主要參數(shù)；完成傳動(dòng)系統(tǒng)總圖及主要零部件圖的設(shè)計(jì)；完成論文的撰寫。課題工作量要求繪制圖紙若干張，包括總裝配圖及其主要零部件圖，圖紙量折合 3 張零號(hào)圖；撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，字?jǐn)?shù)不少于 1.5 完；完成 4000 英文原文的翻譯。參考文獻(xiàn)不低于 15 篇,其中英文原文兩篇。教研室審定意見同意教研室主任簽名：學(xué) 院審定意見同意教學(xué)院長(zhǎng)簽名：任 務(wù) 書1.畢業(yè)設(shè)計(jì)的背景：螺旋輸送機(jī)粉狀物料的短距離輸送設(shè)備，通過對(duì)螺旋輸送機(jī)的設(shè)計(jì)，了解短距離輸送設(shè)備的概況，了解螺旋輸送機(jī)的概況，可以掌握典型的通用機(jī)械的設(shè)計(jì)過程。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容和要求：完成總體方案的設(shè)計(jì)；調(diào)研并選定傳動(dòng)機(jī)構(gòu)主要參數(shù)；給定部分參考圖；完成傳動(dòng)系統(tǒng)總圖及主要零部件圖的設(shè)計(jì)；完成論文的撰寫。繪制圖紙若干張，包括總裝配圖及其主要零部件圖，圖紙量折合 3 張零號(hào)圖；撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，字?jǐn)?shù)不少于 1.5 萬(wàn)字；完成 4000 英文原文的翻譯。參考文獻(xiàn)不低于 15 篇,其中英文原文兩篇。3.主要參考文獻(xiàn)：[1]徐灝．機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2000．[2]陳國(guó)定，吳立顏.機(jī)械設(shè)計(jì)，高等教育出版社，2013[3]裘新建，機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)，高等教育出版社，2010[4]孫恒，陳作模，葛文杰.機(jī)械原理，高等教育出版社，20154.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度計(jì)劃(以周為單位)：寒假 實(shí)習(xí)、查資料、英文翻譯1~2 周 完成開題報(bào)告；3~4 周 確定方案，進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)5~6 周 總圖繪制，說明書編寫7~12 周 部件圖繪制，說明書編寫13 周 填寫論文副本，完成說明書、圖紙繪制，準(zhǔn)備答辯教研室審查意見：同意。室主任簽名： 20XX 年 3 月 5 日學(xué)院審查意見：教學(xué)院長(zhǎng)簽名： 年 月 日開題報(bào)告課題名稱 螺旋輸送機(jī)的設(shè)計(jì)課題來源 B.社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐 課題類型選題的背景及意義螺旋輸送機(jī)是由帶有螺旋葉片的轉(zhuǎn)動(dòng)軸在密閉的機(jī)殼內(nèi)旋轉(zhuǎn)，使進(jìn)人的物料沿機(jī)殼向前移動(dòng)，用于連續(xù)短距離輸送散裝物料。普通螺旋輸送機(jī)的工作原理是當(dāng)物料進(jìn)人固定的機(jī)殼內(nèi)時(shí)，由于物料的重， 力及對(duì)機(jī)殼的摩擦力作用而不隨螺旋體一起轉(zhuǎn)動(dòng)，物料只在旋轉(zhuǎn)的螺旋葉片推動(dòng)下向前移動(dòng)。普通螺旋輸送機(jī)的特點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、工作可靠、維修方便、成本較低、密封較好 ，并可多點(diǎn)進(jìn)料和多點(diǎn)卸料。研究?jī)?nèi)容擬解決的主要問題螺旋輸送機(jī)在各行各業(yè)中應(yīng)用十分廣泛，是一種不可缺少的機(jī)械傳動(dòng)裝置。本次研究?jī)?nèi)容應(yīng)按照當(dāng)今世界各國(guó)螺旋輸送機(jī)及齒輪技術(shù)發(fā)展總趨勢(shì)向著結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、工作可靠、維修方便、成本較低、密封較好，并可多點(diǎn)進(jìn)料和多點(diǎn)卸料著手。本課題擬解決的主要問題：螺旋輸送機(jī)總體設(shè)計(jì)、螺旋輸送機(jī)的計(jì)算計(jì)算（輸送量、物料綜合特性系數(shù)、設(shè)備選型、轉(zhuǎn)速-螺距等） 、裝配圖、部分零件圖和三維建模仿真。經(jīng)過設(shè)計(jì)使得螺旋輸送機(jī)能很好得滿足現(xiàn)場(chǎng)的安裝要求和使用要求，經(jīng)過改造使得螺旋輸送機(jī)在使用性能、可靠性、方便程度上都有很大的提高。其各方面的性能指標(biāo)均達(dá)到或超過國(guó)內(nèi)的同類產(chǎn)品。研究方法技術(shù)路線1.在接到螺旋輸送機(jī)設(shè)計(jì)任務(wù)書后，首先要仔細(xì)閱讀，明確設(shè)計(jì)要求以及所給的各參數(shù)，在心中明確一個(gè)大致的設(shè)計(jì)思路。2.通過閱讀學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解之前的齒輪螺旋輸送機(jī)的設(shè)計(jì)過程以及學(xué)習(xí) Pro/E,CAD 建模繪圖。3.首先確定螺旋輸送機(jī)整體傳動(dòng)方案，分配傳動(dòng)比，選擇電動(dòng)機(jī)，確定功率以及各軸的力矩大小，然后進(jìn)行各齒輪、軸的校核。最后設(shè)計(jì)殼體和箱蓋并且選用密封圈、軸承等標(biāo)準(zhǔn)件。4.運(yùn)用 Pro/E 進(jìn)行三維建模和工程圖的繪制以及運(yùn)動(dòng)仿真。5.結(jié)合國(guó)內(nèi)外已有的螺旋輸送機(jī)來優(yōu)化并完善自己的設(shè)計(jì)。研究的總體安排和進(jìn)度計(jì)劃寒假 實(shí)習(xí)、查資料、英文翻譯1-2 周完成開題報(bào)告；3-4 周確定方案，進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)；5-6 周總圖繪制，說明書編寫；7-12 周部件圖繪制，說明書編寫；13 周填寫論文副本，完成說明書、圖紙繪制，準(zhǔn)備答辯。主要參考文獻(xiàn)[1]徐灝．機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè).北京[M] ：機(jī)械工業(yè)出版社，2000 ． [2]陳國(guó)定，吳立顏.機(jī)械設(shè)計(jì)[M] ，高等教育出版社，2013. [3]裘新建，機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)[M] ，高等教育出版社，2010. [4]孫恒，陳作模，葛文杰.機(jī)械原理[M] ，高等教育出版社， 2015. [5] 徐東威, 劉廣兵 , 程道武,等. TPS310 型螺旋輸送機(jī)設(shè)計(jì)與改造 [J]. 包裝與食品機(jī)械, 2002, 20(5):35-37. [6] 劉海軍 , 孫井坤, 鄭先哲. 螺旋輸送機(jī)參數(shù)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的開發(fā)[J]. 包裝工程, 2012(11):15-17. [7] 舒服華. 基于遺傳算法的螺旋輸送機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)[J]. 磚瓦世界 , 2008(5):49-51. [8] 徐余偉. 橡膠工業(yè)螺旋輸送機(jī)設(shè)計(jì)參數(shù)的選擇和確定[J]. 橡塑技術(shù)與裝備, 2008, 34(10):52-58. [9] 陳廣富 , 徐余偉. 陶瓷工業(yè)螺旋輸送機(jī)設(shè)計(jì)參數(shù)的選擇和確定[J]. 陶瓷, 2008, 29(11):47-52. [10] 李英, 許詰, 劉光蓉. 基于 VC++6.0 的水平螺旋輸送機(jī)選型設(shè)計(jì)研究[J]. 武漢輕工大學(xué)學(xué)報(bào), 2002(1):51-54. [11] 舒服華, 喬天琴. 遺傳算在螺旋輸送機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J]. 陶瓷, 2008(10):47-50. [12] 陶亮 , 何船, 陳娟. 螺旋輸送機(jī)的設(shè)計(jì)計(jì)算及其關(guān)鍵零部件的仿真分析[J]. 礦山機(jī)械, 2015(8):66-69. [13] 龔玉友. 炭素瀝青糊料螺旋輸送機(jī)設(shè)計(jì)理論研究與應(yīng)用[D]. 中南大學(xué), 2009. [14] 徐余偉 . 磚瓦工業(yè)螺旋輸送機(jī)設(shè)計(jì)參數(shù)的選擇 [J]. 磚瓦, 2008(7):21-26. [15] 任進(jìn), 門莊妍. 大傾角螺旋輸送機(jī)設(shè)計(jì)與參數(shù)的選擇 [J].內(nèi)蒙古公路與運(yùn)輸, 1995(2):37-39. [16] 莫恭倩 , 李舟輪, 鄭佳德,等.特殊用途螺旋輸送機(jī)的設(shè)計(jì)[J]. 機(jī)械工程師, 1999(5):13-14. [17]Wang T L, Guo X M, Zhang Q E, et al. FEA and Optimization Design of Screw of Screw Conveyor[J]. Coal Mine Machinery, 2012. [18]Meng H W, Kan Z, Zhi-Jiang N I, et al. Design of screw conveyor in the fodder feeds device for cow[J]. Machinery, 2009. [19]Lu X, Kong H. Six Sigma quality optimal design of screw conveyor based on iSIGHT[J]. Journal of Chinese Agricultural Mechanization, 2015.指導(dǎo)教師意 見對(duì)“文獻(xiàn)綜述”的評(píng)語(yǔ)： 文獻(xiàn)綜述符合規(guī)范 對(duì)總體安排和進(jìn)度計(jì)劃的評(píng)語(yǔ) 總體安排及進(jìn)度合理 指導(dǎo)教師簽名：2018 年 3 月 16 日 教研室意見 學(xué)院意見同意教研室主任簽名：2018 年 5 月 16 日教學(xué)院長(zhǎng)簽名：年 月 日指導(dǎo)記錄第一次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)老師開始指導(dǎo)論文的選題，對(duì)選題高度和角度以及選題涵蓋的范圍及研究的內(nèi)容作了詳細(xì)的解說指導(dǎo)地點(diǎn) XXX 20XX 年 2 月 28 日第二次指導(dǎo)記錄：搜集課題所需的參考文獻(xiàn)，包括國(guó)外研究現(xiàn)狀，研究背景，以及一些國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)方法等，將所搜集的資料交由指導(dǎo)老師參閱指導(dǎo)地點(diǎn) XXX 20XX 年 3 月 7 日第三次指導(dǎo)記錄：對(duì)論文的大綱構(gòu)建存在疑惑，經(jīng)由指導(dǎo)老師指導(dǎo)后明確大綱，并對(duì)論文基本內(nèi)容涉及到的方面給予建議指導(dǎo)地點(diǎn) XXX 20XX 年 3 月 14 日第四次指導(dǎo)記錄：對(duì)論文中參數(shù)設(shè)計(jì)不明確，經(jīng)由指導(dǎo)老師指導(dǎo)后明確參數(shù)設(shè)置指導(dǎo)地點(diǎn) XXX 20XXX 年 3 月 21 日 第五次指導(dǎo)記錄：對(duì)參考文獻(xiàn)中外文文獻(xiàn)進(jìn)行翻譯，經(jīng)由指導(dǎo)老師參閱后再次修改指導(dǎo)地點(diǎn) XXX 20XX 年 3 月 28 日第六次指導(dǎo)記錄：進(jìn)行三維圖繪制，對(duì)一些零件畫法和布局存在的問題，指導(dǎo)老師給予幫助指導(dǎo)地點(diǎn) XXX 20XX 年 4 月 4 日第七次指導(dǎo)記錄：所繪三維圖由指導(dǎo)老師審閱，并注意細(xì)節(jié)問題，發(fā)回修改指導(dǎo)地點(diǎn) XX 20XX 年 4 月 11 日第八次指導(dǎo)記錄：完成最終三維模型繪制，交由指導(dǎo)老師審核通過， ，并給出相應(yīng)規(guī)范指導(dǎo)地點(diǎn) XXX 20XX 年 4 月 21 日 第九次指導(dǎo)記錄：將二維圖交由指導(dǎo)老師查看，老師指出要出圖的零部件，并對(duì)圖紙的標(biāo)題欄提出修改建議指導(dǎo)地點(diǎn) XX 20XX 年 4 月 25 日 第十次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)老師指出圖中錯(cuò)誤，對(duì)繪圖技巧給予一定幫助指導(dǎo)地點(diǎn) XXX 20XX 年 5 月 2 日 第十一次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)老師細(xì)致檢查，發(fā)現(xiàn)個(gè)別問題，修改后允許出圖 指導(dǎo)地點(diǎn) XXX 20XX 年 5 月 9 日 第十二次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)老師對(duì)論文內(nèi)容，格式進(jìn)行檢查，給出建議指導(dǎo)地點(diǎn) XXX 20XX 年 5 月 16 日 第十三次指導(dǎo)記錄：將答辯 PPT 交由指導(dǎo)老師審核，并提出修改意見指導(dǎo)地點(diǎn) XX 20XX 年 月 日 第十四次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 中期匯報(bào)表學(xué)生姓名 專 業(yè) 學(xué) 號(hào)設(shè)計(jì)（論文）題目 螺旋輸送機(jī)的設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前期工作小結(jié)1．開題報(bào)告完成情況從適合實(shí)際工作環(huán)境出發(fā)，確定了明確的畢業(yè)方向，對(duì)螺旋輸送機(jī)的結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。并對(duì)輸送機(jī)在使用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題有了一定的了解，且在設(shè)計(jì)計(jì)算中，對(duì)課題開始進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，確定了工作的內(nèi)容的方法。同時(shí)，完成了相關(guān)資料的查閱，對(duì)課題有了總體的分析。開題報(bào)告順利完成。 2．階段性成果總體布置方案和主要結(jié)構(gòu)參數(shù)已確定，并完成一些標(biāo)準(zhǔn)件的選型和大多數(shù)零部件的設(shè)計(jì)計(jì)算工作。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和校核工作正在進(jìn)行中，零件圖的繪制基本完成，外文翻譯工作以結(jié)束。3．存在主要問題1. 對(duì)部分零件的結(jié)構(gòu)尺寸和安裝尺寸掌握的不夠準(zhǔn)確2. 對(duì)設(shè)計(jì)中的強(qiáng)度校核不太清楚，材料力學(xué)和理論力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)3. 局部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思路不清晰；設(shè)計(jì)內(nèi)容不夠連貫，系統(tǒng)性不強(qiáng)；在整體結(jié)構(gòu)及零部件結(jié)構(gòu)上存在一定的問題；而在選用零件和確定結(jié)構(gòu)工藝參數(shù)時(shí)缺少經(jīng)驗(yàn)和參考4. 設(shè)計(jì)中還采用一部分老舊的部件，獲得資料不夠充分，資料較陳舊5. 使用 AutoCAD 繪圖時(shí)出現(xiàn)問題較多。指導(dǎo)教師意見該生前期已完成的工作基本上與畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書以及開題報(bào)告中的要求的內(nèi)容基本吻合，整體完成情況良好.該生能比較全面地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的任務(wù)，方案合理、方法正確，能綜合運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析問題和解決問題的潛力較強(qiáng)。能夠運(yùn)用本學(xué)科的常規(guī)研究分析方法，運(yùn)用相關(guān)開發(fā)技術(shù)及軟件，進(jìn)行資料收集、加工、處理。畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中工作態(tài)度較好，潛力較強(qiáng)，任務(wù)完成狀況較好。簽名： 2018 年 4 月 22 日中期情況檢查表學(xué)院名稱： 檢查日期： 20XX 年 4月 25日學(xué)生姓名 專 業(yè) 指導(dǎo)教 師設(shè)計(jì)（論文）題目 螺旋輸送機(jī)的設(shè)計(jì)通過查閱相關(guān)的專業(yè)資料，完成開題報(bào)告的撰寫要求。完成外文翻譯，進(jìn)行螺旋輸送機(jī)的分析和計(jì)算。符合任務(wù)書的進(jìn)度要求。工作進(jìn)度情況是否符合任務(wù)書要求進(jìn)度 是 能否按期完成任務(wù) 能 工作態(tài)度情況(態(tài)度、紀(jì)律、出勤、主動(dòng)接受指導(dǎo)等)該同學(xué)工作態(tài)度認(rèn)真端正，設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，出勤率高，能夠按時(shí)主動(dòng)接受指導(dǎo)，有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，能夠按時(shí)完成任務(wù)，對(duì)不能解決的問題能及時(shí)向同學(xué)和老師求教。 質(zhì)量評(píng)價(jià)(針對(duì)已完成的部分)該生前期已完成的工作基本上與畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)以及開題報(bào)告中期要求的內(nèi)容基本吻合，整體完成情況良好。 存在問題和解決辦法存在主要問題:對(duì)部分零件的結(jié)構(gòu)尺寸和安裝尺寸掌握的不夠準(zhǔn)確對(duì)設(shè)計(jì)中的強(qiáng)度校核不太清楚，材料力學(xué)和理論力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí).解決辦法:繼續(xù)查閱資料，豐富設(shè)計(jì)思路，修改完善設(shè)計(jì)存在的問題.檢查人簽名 教學(xué)院長(zhǎng)簽名 指導(dǎo)教師評(píng)閱表學(xué)院： XXX 專業(yè)： XXX 學(xué)生： XX 學(xué)號(hào)： XXX 題目： 螺旋輸送機(jī)的設(shè)計(jì) 成績(jī)?cè)u(píng)定評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)要素 優(yōu) 良 中 及格 不及格工作態(tài)度認(rèn)真，按時(shí)出勤工作態(tài)度 能按規(guī)定進(jìn)度完成設(shè)計(jì)任務(wù)選題方向和范圍選題難易度選題質(zhì)量選題理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值查閱和應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力綜合運(yùn)用知識(shí)能力研究方法與手段實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力能力水平創(chuàng)新意識(shí)內(nèi)容與寫作結(jié)構(gòu)與水平規(guī)范化程度設(shè)計(jì)論文質(zhì)量成果與成效建議成績(jī) 是否同意參加答辯指導(dǎo)教師意見評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師簽名：2018 年 5 月 22 日 評(píng)閱教師評(píng)閱表學(xué)院： XXX 專業(yè)： XXX 學(xué)生： XXX 學(xué)號(hào)： XXX 題目： 螺旋輸送機(jī)的設(shè)計(jì) 成績(jī)?cè)u(píng)定評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)要素 優(yōu) 良 中 及格 不及格選題方向和范圍選題難易度選題質(zhì)量選題理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值查閱和應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力綜合運(yùn)用知識(shí)能力研究方法與手段實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力能力水平創(chuàng)新意識(shí)內(nèi)容與寫作結(jié)構(gòu)與水平規(guī)范化程度設(shè)計(jì)論文質(zhì)量成果與成效建議成績(jī) 是否同意參加答辯 評(píng)閱教師意見評(píng)語(yǔ)：評(píng)閱教師簽名：2018 年 5 月 22 日 答辯及綜合成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué) 院 專 業(yè)學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)論文題 目 螺旋輸送機(jī)的設(shè)計(jì) 答辯時(shí)間 2018 年 5 月 28 日 14 時(shí) 15 分至 14 時(shí) 30 分 答辯地點(diǎn) 教 3C503 姓名 田晶答辯小組成 員 職稱 講師提問人 提問主要內(nèi)容 學(xué)生回答摘要答辯記錄答辯記錄人簽名：答辯小組意見答辯評(píng)語(yǔ)：答辯成績(jī)：答辯小組組長(zhǎng)簽名：指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī) 評(píng)閱教師評(píng)定成績(jī) 答辯成績(jī) 綜合評(píng)定成績(jī)100（30） 100（30） 100（40） 優(yōu)秀綜合成績(jī)?cè)u(píng)定 答辯委員會(huì)主任簽名： 2018 年 5 月 28日