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2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第13課 千姿百態(tài)的樹(shù)教案 嶺南版 一、教學(xué)目的： 通過(guò)觀察自然界中千姿百態(tài)的樹(shù)，啟發(fā)學(xué)生把握其形態(tài)特征，選擇高低、大小、遠(yuǎn)近不同的幾棵樹(shù)，用色彩畫(huà)出來(lái)。 教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花、樹(shù)，保護(hù)優(yōu)美的自然環(huán)境。 二、重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、 認(rèn)識(shí)理解樹(shù)的形態(tài)和結(jié)構(gòu)在不同季節(jié)中所產(chǎn)生不同的變化。 2、 讓學(xué)生用各種各樣的表現(xiàn)手法來(lái)裝飾樹(shù)。 三、課前準(zhǔn)備、作業(yè)要求： 1、實(shí)物投影機(jī)、 2、幾種不同季節(jié)的樹(shù)的彩色圖片。 3、學(xué)生準(zhǔn)備毛筆、水粉等。 4、用色色彩畫(huà)一幅樹(shù)的寫(xiě)生畫(huà)，要畫(huà)出樹(shù)的形態(tài)個(gè)特征。 四、教材分析： 大自然中，樹(shù)的種類(lèi)非常多，由于樹(shù)的枝干有剛?cè)崆贝中闹?，枝葉有輪生、互生和對(duì)生的不同、葉子有闊窄尖圓之別，加上生長(zhǎng)環(huán)境的差異，便產(chǎn)生了千姿百態(tài)的樹(shù)形。例如高聳入云的紅杉，挺拔的松柏，迎風(fēng)飄舞的揚(yáng)柳，綠蔭如傘的榕樹(shù)，高大雄偉的木棉樹(shù)等，它們的形象跟人以魁偉高大或婀哪多姿，清新活潑或不屈不撓等各種不同的美的姿態(tài)。 由于樹(shù)的種類(lèi)不同，枝干穿插交錯(cuò)，葉子蔬密有致，形成各種有特點(diǎn)的樹(shù)冠。在不同的氣候下，它們呈現(xiàn)出豐富多彩的顏色，如秋冬的紅楓，早春開(kāi)花如火的木棉，春天嫩綠的揚(yáng)柳，夏天的深綠的大葉榕，真是儀態(tài)萬(wàn)千，色彩斑斕。 五、教學(xué)過(guò)程： （一）、用實(shí)物投影機(jī)，出示樹(shù)的色彩圖片，請(qǐng)學(xué)生欣賞和觀察認(rèn)識(shí)各種不同形態(tài)、種類(lèi)的樹(shù)，導(dǎo)入新課。 （二）、講授新課： 1、由于樹(shù)的種類(lèi)與生長(zhǎng)環(huán)境的不同，樹(shù)的枝干剛?cè)岽旨?xì)有別，枝干穿插交錯(cuò)各異，葉子外形不一，枝葉有輪生、互生、對(duì)生的區(qū)分，形成了千姿百態(tài)的樹(shù)形。例如高大的木棉，迎風(fēng)飄舞的揚(yáng)柳。 2、樹(shù)葉是有顏色的，它隨著季節(jié)的變化而變化，春天的樹(shù)葉是嫩綠色的，夏季漸變成濃綠色，到秋季又變?yōu)辄S紅色。有的樹(shù)到了冬季，葉子落盡，樹(shù)干呈帶色彩傾向的灰色。用色彩畫(huà)樹(shù)，要抓住外形特征的大感覺(jué)，集中表現(xiàn)出來(lái)。 3、繪畫(huà)步驟（教師邊講邊示范） ⑴、選材構(gòu)圖（畫(huà)紙橫放或豎放，用鉛筆定出高低的位置和比例）。 ⑵、畫(huà)出外輪廓（抓住樹(shù)的傘形和葉子形成的團(tuán)塊結(jié)構(gòu)以幾高低左右顧盼的姿態(tài)）。 ⑶、著色方法：分清整體大明暗關(guān)系，大膽用色，靈活用筆，畫(huà)出大體明暗，然后點(diǎn)染細(xì)部（局部），最后再畫(huà)枝干。 形式：①鉛筆淡彩（用鉛筆畫(huà)好大效果，然后略加顏色）。 ②、勾線添色。 ③、油棒加水彩。 （三）、帶學(xué)生到室外作寫(xiě)生畫(huà)，教師指導(dǎo)。樹(shù)葉的綠色的使用（明部的淺綠加擰黃或土黃，暗部用深綠加鈷籃或土紅加群青，層層處理，在暗部邊緣畫(huà)出樹(shù)葉的形狀）。 （四）、小結(jié)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指出存在問(wèn)題（樹(shù)葉綠色不能過(guò)于單調(diào)否則表現(xiàn)不出樹(shù)的色彩特點(diǎn)）。 教學(xué)后記 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)懂得觀察自然界中千姿百態(tài)的樹(shù)，用色彩畫(huà)好樹(shù)，知道了愛(ài)護(hù)花、樹(shù)，保護(hù)優(yōu)美的自然環(huán)境。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)