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2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 尊嚴(yán) 2一課一練（無(wú)答案） 魯教版 一、在下面括號(hào)里填上動(dòng)物的名稱(chēng)，組成成語(yǔ)。 （?。┩蹋ā。┭省　? 畫(huà)（?。c(diǎn)睛　 　 井底之（?。? （　）假（?。┩　　? 亡（　）補(bǔ)牢　　 守株待（?。? （?。╊^不對(duì)（　）嘴　　 對(duì)（?。椙佟? 　打草驚（　） 二、選詞填空 竟然　顯然　果然 1.他（?。┦抢蹣O了，一沾床就睡著了。 2.爸爸本身就是天氣預(yù)報(bào)，昨天他剛喊腰酸，今天（）就下雨了。 3.這樣宏偉的建筑，（）只用十個(gè)月的時(shí)間就完成了。 欣賞　觀賞　贊賞 4.杰克遜大叔十分（?。┑赝@位年輕人，知道他是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。 5.老師很（?。┪业睦L畫(huà)作品，還鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油。 6.昆明花博會(huì)展出的奇花異草吸引國(guó)內(nèi)外眾多游客前來(lái)（　）。 三、讀下面描寫(xiě)年輕人神態(tài)、動(dòng)作或語(yǔ)言的句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，寫(xiě)出你自己的理解 例：這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！” 聽(tīng)到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅(jiān)持要用勞動(dòng)換取食物。 1.這是一個(gè)臉色蒼白.骨瘦如柴的年輕人。 _____________________________________________________________________ 2.“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來(lái)說(shuō)。 _____________________________________________________________________ 3.年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。 _____________________________________________________________________ 四、閱讀答題 列寧讀書(shū) 列寧讀書(shū)的時(shí)候，十分認(rèn)真。他常常向自己提出許多問(wèn)題。例如：這本書(shū)是什么時(shí)候?qū)懙?，為什么要這樣寫(xiě)，中心思想是什么等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。他讀過(guò)的書(shū)還要寫(xiě)出自己的意見(jiàn)。他的意見(jiàn)總是很中肯的。列寧對(duì)課外書(shū)籍的選擇也是很?chē)?yán)格的。他從來(lái)不讀沒(méi)有價(jià)值的書(shū)。在列寧的房間里，無(wú)聊消閑的書(shū)籍一本也找不出來(lái)。 1.按“讀書(shū)認(rèn)真”和“選書(shū)嚴(yán)格”這兩個(gè)意思把這段話分成兩層，用“／”標(biāo)在文中。 2.用“_____”畫(huà)出每一層的中心句。 答案 尊嚴(yán) 一、在下面括號(hào)里填上動(dòng)物的名稱(chēng)，組成成語(yǔ)。 （狼）吞（虎）咽　　　 畫(huà)（龍）點(diǎn)睛　　井底之（蛙） （狐）假（虎）威　　　 亡（羊）補(bǔ)牢　　守株待（兔） （驢）頭不對(duì)（馬）嘴　　對(duì)（牛）彈琴　　打草驚（蛇） 二、選詞填空 竟然　顯然　果然 1.他（顯然）是累極了，一沾床就睡著了。 2.爸爸本身就是天氣預(yù)報(bào)，昨天他剛喊腰酸，今天（果然）就下雨了。 3.這樣宏偉的建筑，（竟然）只用十個(gè)月的時(shí)間就完成了。 欣賞　觀賞　贊賞 4.杰克遜大叔十分（贊賞）地望著這位年輕人，知道他是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。 5.老師很（欣賞）我的繪畫(huà)作品，還鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油。 6.昆明花博會(huì)展出的奇花異草吸引國(guó)內(nèi)外眾多游客前來(lái)（觀賞）。 三、讀下面描寫(xiě)年輕人神態(tài)、動(dòng)作或語(yǔ)言的句子，寫(xiě)出你自己的理解 例：這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！” 聽(tīng)到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅(jiān)持要用勞動(dòng)換取食物。 1.這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。 ______這句外貌描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出了哈默當(dāng)時(shí)的饑寒交迫，生活艱難。 2.“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來(lái)說(shuō)。 ____ _哈默的話表明了他不付出勞動(dòng)就不肯接受施舍的堅(jiān)決態(tài)度。 3.年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。 _____ 這一動(dòng)作，表現(xiàn)了哈默饑餓的程度，更體現(xiàn)了他之前不肯接受食物的精神之可貴，即使到了饑餓極點(diǎn)的時(shí)候，也要堅(jiān)持先干活再吃飯。 四、閱讀答題 列寧讀書(shū) 列寧讀書(shū)的時(shí)候，十分認(rèn)真。他常常向自己提出許多問(wèn)題。例如：這本書(shū)是什么時(shí)候?qū)懙?，為什么要這樣寫(xiě)，中心思想是什么等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。他讀過(guò)的書(shū)還要寫(xiě)出自己的意見(jiàn)。他的意見(jiàn)總是很中肯的。／列寧對(duì)課外書(shū)籍的選擇也是很?chē)?yán)格的。他從來(lái)不讀沒(méi)有價(jià)值的書(shū)。在列寧的房間里，無(wú)聊消閑的書(shū)籍一本也找不出來(lái)。 1.按“讀書(shū)認(rèn)真”和“選書(shū)嚴(yán)格”這兩個(gè)意思把這段話分成兩層，用“／”標(biāo)在文中。 2.用“_____”畫(huà)出每一層的中心句。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)