第1課時 認識厘米 用厘米量PPT課件
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二年級數(shù)學上冊 RJ 教學課件 第1課時認識厘米用厘米量 第1單元長度單位 在古代 人們經常用自己的身體的某個部位作為測量單位 如胳膊 腳掌 手掌 來測量物體的長度 但是人的個體不同 相同部位大小也不一樣 測量結果可能有區(qū)別 一 創(chuàng)設情景 新知導入 1 一 創(chuàng)設情景 新知導入 量的都是課桌的長 為什么量的結果不一樣呢 小朋友的一拃要比大人的一拃短 所以測量出來的結果不相同 一 創(chuàng)設情景 新知導入 測量定論 只有用相同的計量單位去量相同的物體才會得出相同的結果 一 創(chuàng)設情景 新知導入 尺子是我們測量長度的工具 請你認真觀察尺子 看看尺子都有些什么 認識厘米 在尺子上 1的后面有一個長度單位 厘米 它表示從0到1 這一格的長度是1厘米 厘米可以用 cm 表示 2 量比較短的物體 可以用 厘米 作單位 1厘米 食指寬大約1厘米 田字格寬大約1厘米 圖釘?shù)拈L大約1厘米 1厘米的認識 把尺的刻度0對準紙條的左端 再看紙條的右端對著幾 紙條的長度就是幾厘米 厘米 5 3 認識厘米 尺子從刻度0到刻度1之間的距離是1厘米 用尺子測量物體的長度 物體兩端的刻度差就是物體的長度 1 完成教材第4頁上面的 做一做 2 完成教材第8頁練習一第1 2題 一 填一填你的尺子上 從0到1是 厘米 從0到7是 厘米 從9到13是 厘米 四 鞏固練習 1 7 4 更多精彩內容 請關注微信公眾號 好教師必讀 微信掃描下面二維碼獲取更多免費資源 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全
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