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語文版2019-2020學年四年級上冊語文第五單元第17課《小草之歌》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共25分) 1. （8分）形近字組詞 跑_______抱_______謎_______迷_______作_______昨_______ 2. （4分）給加橫線字注音 咆哮_______ 沙丘_______ 遼闊_______ 3. （3分）讀句子，把畫線的部分換成成語寫在橫線上。 ①我做的這點好事小得不值得一提。_______ ②哥哥到邊疆當兵去了，我們彼此相隔極遠 ， 難以見上一面。_______ 4. （5分）照樣子，寫句子。 （1）例：毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。 ①老師帶領(lǐng)_______。 ②媽媽帶領(lǐng)_______。 （2）例：我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。 ①我畫了個_______，送給每天都很忙的媽媽。 ②我畫了個_______，送給_______。 5. （5分）閱讀課《我和祖父的園子》文選段，回答問題。 太陽在園子里是顯得特別大?；ㄩ_了,就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么,就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花，就開 一謊花，愿意結(jié)一個黃瓜，就結(jié)一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去，太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠的，又高又遠。 問：你覺得這段話中哪些地方描寫得有意思？從中你體會到了什么？ 二、 閱讀理解 (共2題；共35分) 6. （14分）閱讀下面文段，回答下面的問題。 我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。 春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國和世界人民連在一起。 夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。 秋天，桂花開了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我們放學后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青峰分明地站在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳。 冬天，漓江因為旱季到來水變淺了，但是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，人們開始緊張地收獲。 漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長大，一定要把漓江建設(shè)得更加美好。 （1）給短文加個恰當?shù)念}目，寫在橫線上。 （2）找出文中的比喻句。 （3）夏天，人們有的在江中_______，有的在江中_______，有的_______。請你仿照這樣的句式寫話。_______ （4）文章中的第二自然段到第五自然段是按_______順序?qū)懙摹? （5）哪個自然段最能表達作者的思想感情？把它抄寫在下面。 7. （21分）閱讀下文，回答問題 老師，您走好…… 1998年11月13日，廣州市十六中57歲的李新源老師，寫下最后一行板書后，轟然倒在講臺，再也沒有醒來！ 作者一邊哭，一邊斷斷續(xù)續(xù)地寫下了這篇稿子。她說，就以這篇文章為李老師送行。 ①老師，您走的時候，我們聚在操場上，一個個肅然而立。女生的眼淚一行又一行，男生也個個眼睛濕潤。目送您離開校門的一刻，不知是誰帶頭擦干了淚水，大家沒有慟哭，只是靜默地為您送行。您一生為學生的牽掛太多太多，今天，一定要讓您安心地離開。 ②陽光穿過云層，趕來為老師方面軍行，老師，您披一綹陽光上路吧。您如陽光，一輩子都在照耀別人。 ③送走您，我們回到教室，泣不成聲地抄您留下的板書。班長忽然站起來，緩緩走上講臺，用手擦去“離高考還有188天”的標語，然后執(zhí)起一根粉筆，重重地寫下了“　1998年11月13日”。 ④最后一堂課的情形一次次地在同學腦中重現(xiàn)：上課鈴響過10分鐘，您由班主任攙扶著出現(xiàn)在教室門口。您依舊和藹地笑著，但顯得那么吃力。您堅持寫板書，直到挺不住，想坐下來歇歇，但是還沒坐穩(wěn)，就一頭栽倒在地。 ⑤同學們圍在您身邊喊您，給您擦汗，但您渾然不知。老師，您就這樣，在講臺上為生命畫上句號嗎？ ⑥老師，您聽見您的學生的呼喚了嗎？我們的眼眶情不自禁地多次決堤，隨著淚潮涌來的是往日一個接一個的片段： ………… （1）寫出下列詞語在文中的意思。 泣不成聲：_______ 渾然不知：_______ （2）讀句子完成練習?！澳珀柟猓惠呑佣荚谡找珓e人。” ①這句話用了_______修辭手法。 ②句中把_______比作_______. ③這句話表達了學生_______. ④請你依照這句話寫一句贊美自己的老師的話。 （3）細讀第③段，分析這段是屬于（ ）描寫。（填寫序號） A . 心理描寫 B . 動作描寫 C . 外貌描寫 （4）“老師，您就這樣，在講臺上為生命畫上句號嗎？”說明了老師的一生是怎樣的一生？ 三、 語言表達 (共1題；共5分) 8. （5分）照樣子，用所給的句子開頭寫一段話。 西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥類，這是非常寶貴的肥料。 春節(jié)快到了，車站里的人可真多！_______ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共25分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共35分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 三、 語言表達 (共1題；共5分) 8-1、