附表 2：長城學院本科畢業(yè)設計（論文）中期檢查表系：工程技術系 專業(yè)：機制 檢查日期：2015/4/7學生姓名 論文題目 自動封箱機的傳動結構設計任務書 已完成（√） ，進行中（ ） 參考文獻 15 篇：其中外文文獻 2 篇外文翻譯 已完成（√） ，進行中（ ） ；完成字數(shù)約： 2274 字（翻譯成的漢字字數(shù)）開題報告 已完成（√ ） ，進行中（ ） ；完成字數(shù)約： 1268 字正文 已完成（ ） ，進行中（√ ） ；完成比比例： 55 %已完成的任務目前已完成開題報告，任務書，外文翻譯的撰寫，通過對相關文獻資料的收集整理，完成了部分設計說明書的撰寫。待完成的任務對完成的設計說明書進行修改并撰寫未完成的設計說明書，在指導教師的指導下完成說明書，并進行手工繪圖。存在的問題 說明書的部分工作數(shù)據(jù)不好查找，對部分結構比較模糊。采取的辦法多查閱相關資料，多請教其他同學和老師，認真把握一些材料的取舍，仔細修改完成的部分和一些細節(jié)錯誤，爭取去工廠找到實際產品參觀。指導教師意見指導教師簽名：注：按表中的要求填寫，選項打鉤（√） ；附表 3畢業(yè)論文（設計）教師指導記錄表畢業(yè)論文（設計）題目自動封箱機的傳動結構設計學生姓名 系（部） 工程技術系學生學號 專業(yè)班級 機制五班指導教師姓名 職稱 講師主要指導內容：確定畢業(yè)設計題目，布置任務，準備開題報告。 指導時間： 2015 年 1 月 3 日主要指導內容：確定方案并完成開題報告，查閱文獻資料指導時間： 2015 年 1 月 7日主要指導內容：撰寫畢業(yè)設計說明書和繪制圖紙，完成畢業(yè)設計初稿指導時間：2015 年 3 月 15 日主要指導內容：修改畢業(yè)設計初稿，由指導教師評閱后定稿 指導時間： 2015 年 4 月 15 日注：此表由指導教師按畢業(yè)論文（設計）的主要工作階段填寫主要指導內容。系主任簽字（蓋章）：