《高中物理 2.5 多普勒效應(yīng)課件 粵教版選修3-4.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 2.5 多普勒效應(yīng)課件 粵教版選修3-4.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 一 二 一 多普勒效應(yīng)1 多普勒效應(yīng) 由于波源和觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng) 使觀察者感覺(jué)到頻率的變化的現(xiàn)象 2 波源與觀察者相對(duì)靜止時(shí) 1s內(nèi)通過(guò)觀察者的波峰 或密部 的數(shù)目是一定的 觀察者接收到的頻率等于波源振動(dòng)的頻率 3 當(dāng)波源與觀察者相互靠近時(shí) 1s內(nèi)通過(guò)觀察者的波峰 或密部 的數(shù)目增加 接收到的頻率增大 反之 當(dāng)波源與觀察者互相遠(yuǎn)離時(shí) 接收到的頻率變小 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 一 二 二 多普勒效應(yīng)的應(yīng)用1 測(cè)車輛速度 交警向行進(jìn)中的車輛發(fā)射一個(gè)已知頻率的電磁波 波被運(yùn)動(dòng)中的汽車反射回來(lái)時(shí) 接收到的頻率發(fā)生變化 由此可知汽車的速度 2 測(cè)星球速度 測(cè)量星球上某些元素發(fā)出的光波的頻率 然后與地球上這些元素靜止時(shí)發(fā)光的頻率對(duì)照 可得星球的速度 3 跟蹤人造地球衛(wèi)星 一旦有衛(wèi)星經(jīng)過(guò)跟蹤站的上空 地面接收到的訊號(hào)頻率就會(huì)先增大后減小 一 二 知識(shí)精要 思考探究 典題例解 遷移應(yīng)用 一 多普勒效應(yīng)1 波源與觀察者相對(duì)靜止時(shí) 單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)觀察者的波峰 或密部 的數(shù)目是一定的 觀察者感覺(jué)到的頻率等于波源振動(dòng)的頻率 2 波源與觀察者相互靠近時(shí) 單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)觀察者的波峰 或密部 的數(shù)目增加 觀察者感覺(jué)到的頻率大于波源的頻率 即感覺(jué)到的頻率增加 3 波源與觀察者相互遠(yuǎn)離時(shí) 觀察者感覺(jué)到的頻率變小 一 二 知識(shí)精要 思考探究 典題例解 遷移應(yīng)用 1 聲音的音調(diào)由什么來(lái)決定 答案 由頻率決定 頻率大則音調(diào)高 頻率小則音調(diào)低 2 多普勒效應(yīng)中聲源的頻率發(fā)生變化了嗎 答案 多普勒效應(yīng)是在波源與觀察者有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí) 觀察者接收到的頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象 其實(shí)波源的頻率并沒(méi)有發(fā)生變化 只是觀察者感受到的頻率發(fā)生了變化 一 二 知識(shí)精要 思考探究 典題例解 遷移應(yīng)用 例1 多選 下列關(guān)于多普勒效應(yīng)的說(shuō)法中正確的是 導(dǎo)學(xué)號(hào)51150038 A 發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí) 波源的頻率變化了B 發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí) 觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化C 多普勒效應(yīng)是在波源與觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的D 多普勒效應(yīng)是由奧地利物理學(xué)家多普勒首先發(fā)現(xiàn)的思路分析解答本題應(yīng)從多普勒效應(yīng)產(chǎn)生的原理入手分析 解析 當(dāng)波源與觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng) 選項(xiàng)C正確 發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí) 觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化 而波源的頻率并沒(méi)有改變 故選項(xiàng)A錯(cuò)誤 B正確 此現(xiàn)象是奧地利物理學(xué)家多普勒首先發(fā)現(xiàn)的 選項(xiàng)D正確 答案 BCD 一 二 知識(shí)精要 思考探究 典題例解 遷移應(yīng)用 一 二 知識(shí)精要 思考探究 典題例解 遷移應(yīng)用 多選 下列哪些現(xiàn)象是多普勒效應(yīng) A 遠(yuǎn)去的汽車聲音越來(lái)越小B 炮彈迎面飛來(lái) 聲音刺耳C 火車向你駛來(lái)時(shí) 音調(diào)變高 遠(yuǎn)離你而去時(shí) 音調(diào)變低D 大風(fēng)中 遠(yuǎn)處人的說(shuō)話聲時(shí)強(qiáng)時(shí)弱答案 BC解析 聲波音調(diào)的高低由其頻率決定 根據(jù)多普勒效應(yīng) 當(dāng)聲源與觀察者發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí) 觀察者聽(tīng)到的聲音會(huì)變化 B C正確 聲音的強(qiáng)弱由聲波的能量決定 聲源越近 聲波能量越大 聽(tīng)起來(lái)越響亮 但音調(diào)不一定變化 A D項(xiàng)不是由多普勒效應(yīng)造成的 故選擇B C項(xiàng) 一 二 知識(shí)精要 思考探究 典題例解 遷移應(yīng)用 二 多普勒效應(yīng)的應(yīng)用在日常生活中 有經(jīng)驗(yàn)的鐵路工人可以從火車的汽笛聲中判斷火車的運(yùn)動(dòng)方向和快慢 同時(shí) 多普勒效應(yīng)在科學(xué)技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用 1 多普勒測(cè)速儀 測(cè)速儀向行進(jìn)中的汽車發(fā)射已知頻率的電磁波 電磁波被運(yùn)動(dòng)的汽車反射回來(lái)時(shí) 測(cè)速儀接收到的頻率發(fā)生變化 由此可知汽車的速度 2 根據(jù)多普勒效應(yīng)可算出其他星球靠近或遠(yuǎn)離地球運(yùn)動(dòng)的速率 3 在醫(yī)學(xué)方面 多普勒超聲診斷儀可以測(cè)出血液的流動(dòng)速度 從而診斷出病情 一 二 知識(shí)精要 思考探究 典題例解 遷移應(yīng)用 例2 公路巡警開(kāi)車在高速公路上以100km h的恒定速度巡查 在同一車道上巡警車向前方的一輛轎車發(fā)出一個(gè)已知頻率的電磁波 結(jié)果該電磁波被那輛轎車反射回來(lái)時(shí) 巡警車接收到的電磁波頻率比發(fā)出時(shí)低 導(dǎo)學(xué)號(hào)51150039 1 此現(xiàn)象屬于 A 波的衍射B 波的干涉C 多普勒效應(yīng)D 波的反射 2 若該路段限速為100km h 則該轎車是否超速 3 若該轎車以20m s的速度行駛 反射回的頻率應(yīng)怎樣變化 思路分析觀察者與波源相互遠(yuǎn)離 接收到的頻率低于波源的頻率 所以若接收到的頻率低于波源的頻率 可以推斷觀察者與波源相互遠(yuǎn)離 觀察者與波源相互靠近 接收到的頻率高于波源的頻率 所以若接收到的頻率高于波源的頻率 可以推斷觀察者與波源相互靠近 一 二 知識(shí)精要 思考探究 典題例解 遷移應(yīng)用 解析 1 巡警車接收到的電磁波頻率比發(fā)出時(shí)低 此現(xiàn)象為多普勒效應(yīng) 選項(xiàng)C正確 2 因巡警車接收到的頻率低 由多普勒效應(yīng)知巡警車與轎車在相互遠(yuǎn)離 而巡警車車速恒定且在后面 可判斷轎車車速比巡警車車速大 即大于100km h 故該轎車超速 3 若該轎車以20m s的速度行駛 由20m s 100km h知 此時(shí)巡警車與轎車在相互靠近 由多普勒效應(yīng)知反射回的頻率應(yīng)偏高 答案 1 C 2 超速 3 偏高 一 二 知識(shí)精要 思考探究 典題例解 遷移應(yīng)用 一 二 知識(shí)精要 思考探究 典題例解 遷移應(yīng)用 多選 下列哪些應(yīng)用是利用了多普勒效應(yīng) A 利用地球上接收到遙遠(yuǎn)天體發(fā)出的光波的頻率來(lái)判斷遙遠(yuǎn)天體相對(duì)于地球的運(yùn)動(dòng)速度B 交通警察向行進(jìn)中的汽車發(fā)射一個(gè)已知頻率的電磁波 波被運(yùn)動(dòng)的汽車反射回來(lái)時(shí) 根據(jù)接收到的頻率發(fā)生的變化 就可知汽車的速度 以便于交通管理C 鐵路工人用耳貼在鐵軌上可判斷火車的運(yùn)動(dòng)情況D 有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士從炮彈飛行的尖叫聲判斷飛行炮彈是接近還是遠(yuǎn)去答案 ABD 一 二 知識(shí)精要 思考探究 典題例解 遷移應(yīng)用 解析 凡是波都具有多普勒效應(yīng) 因此利用光波的多普勒效應(yīng)便可以測(cè)定遙遠(yuǎn)天體相對(duì)于地球的運(yùn)動(dòng)速度 A選項(xiàng)正確 被反射的電磁波 相當(dāng)于一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體發(fā)出的電磁波 其頻率發(fā)生變化 由多普勒效應(yīng)可求出運(yùn)動(dòng)物體的速度 B選項(xiàng)正確 鐵路工人根據(jù)振動(dòng)的強(qiáng)弱而對(duì)列車的運(yùn)動(dòng)作出判斷 C選項(xiàng)錯(cuò)誤 炮彈飛行 與空氣摩擦產(chǎn)生聲波 人耳接收到的頻率與炮彈運(yùn)動(dòng)方向有關(guān) D選項(xiàng)正確 選A B D