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欣賞《梁山伯與祝英臺》教案 教學方法：欣賞法、教授法、探討法。 教學目標： 1、引導學生理解、分析《梁祝》、提高學生感受、分析、鑒賞音樂作品的能力，從而激發(fā)學生對民族音樂的熱愛之情、增強民族自豪感。 2、掌握協(xié)奏曲定義、奏鳴曲式結構特點以及曲作者。 3、通過對比節(jié)奏、速度、力度，以及樂器的演奏技巧。感受音樂的表現(xiàn)手段從中獲得情感體驗，并能展開一定的聯(lián)想空間。 教學重點、難點： 1、感受《梁?！返囊魳穬群?，掌握《梁祝》的主體旋律。 2、通過啟發(fā)引導讓學生自己展開聯(lián)想，領悟主題，通過討論分析讓學生探索創(chuàng)新。 教具：多媒體、鋼琴、黑板、教材 教學過程： 一、組織教學：播放動畫片《梁祝》的flash動畫， 讓學生初次感受主 題音樂。 二、新課教學： １、導入新課：教師設問：同學們你們聽過這個動畫短片的音樂嗎？誰知道這段音樂叫什么名字？（學生回答。） 教師設問：有誰了解《梁祝》這個民間故事？試著給大家講述一下。（學生回答。） 今天，我們就一起來欣賞這首被列入世界名曲，又被稱作butterfly—lovers（蝴蝶的愛情）小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》。 設計目的：激發(fā)學生的興趣，引導學生去欣賞樂曲。 ２、相關知識：（教師講授，出示多媒體課件。） （1）教師簡介《梁祝》在世界上的影響及地位：小提琴協(xié)奏曲《梁祝》被中國聽眾被譽為“我們的交響音樂”。外國聽眾也認為樂曲是一部“非常迷人和神奇的音樂”，“最美妙的旋律”。 （2）曲作者簡介： 何占豪：作曲家，浙江人。主要作品：小提琴齊奏曲《姊妹歌》，弦樂四重奏《過節(jié)》，交響樂《劉胡蘭》、越劇《孔雀東南飛》配樂。 陳鋼：作曲家，上海市人。主要作品：《陽光照耀著塔什庫爾干》。 （3）知識點的講解： 協(xié)奏曲：獨奏樂器和管弦樂器協(xié)同演奏的大型器樂套曲，它是充分發(fā)揮某種獨奏樂器演奏技巧和鮮明個性的音樂作品意大利原文是“競奏”。 3、下面，欣賞《梁?！返闹饕糠忠魳贰? [一]、引子：（播放課件） 教師設問：請同學們注意聽，在音樂中有一種什么樂器模仿什么動物的叫聲？這段音樂的旋律使大家的腦海里呈現(xiàn)出一副怎樣的畫面（學生欣賞后回答）。 明確：長笛模仿鳥的叫聲，演奏出美妙的旋律，接著雙簧管以柔和抒情的引子主題展示出了一副春光明媚、鳥語花香的美麗景色。 [二]、呈示部 1、愛情主題音樂（播放課件） 教師設問：愛情主題音樂在這部分共出現(xiàn)了幾次？分別是什么樂器演奏的？（學生欣賞后分小組討論回答。） 明確：在豎琴的伴奏下，小提琴演繹出淳樸而美麗的愛情主題，也是小提琴與大提琴第一次競奏。[這部分出現(xiàn)的愛情主題音樂有三次：a.第一次是小提琴的獨奏。b.第二次是大提琴和小提琴演奏。c. 第三次是樂隊全體合奏。] 2、副部主題（播放課件。） 教師設問：這一部分的音樂節(jié)奏與前面的主題音樂情緒、節(jié)奏有什么區(qū)別？想像一下，這段音樂又描寫《梁祝》故事里哪一部分的情節(jié)呢？（學生欣賞后分小組討論回答） 明確：這段音樂情緒歡快、活潑，節(jié)奏明快、跳躍，和愛情主題音樂是兩種風格。并用了小提琴的跳弓演奏方法，獨奏和樂隊交替出現(xiàn)，生動地表現(xiàn)了梁祝二人，同窗三載、共讀共玩的情景。 3、展開部 （1）英臺抗婚：教師設問：a.這部分音樂是用什么樂器主奏的？b.欣賞后給你什么感覺?（學生欣賞后分小組討論回答。） 明確：銅管以嚴峻的節(jié)奏、陰森的音調，多用休止符，演奏以斷奏為主。奏出了封建勢力兇暴殘酷的主題，音區(qū)較低，更顯壓抑和沉重。 （2）哭靈、投墳：小提琴的散板獨奏與樂隊的快板齊奏交替出現(xiàn)，變化運用了京劇導板與越劇緊拉慢唱的手法，深刻地表現(xiàn)了英臺在墳前對封建禮教的血淚控訴的情景。最后鑼鼓齊鳴，英臺縱身投墳，樂曲達到最高潮。 設計目的：引導學生對樂曲的了解，分析能力、判斷能力，自主解決問題的能力。 [三]、再現(xiàn)部 這部分主要描述了“化蝶”。長笛吹奏出柔美的化彩旋律，與豎琴滑奏相互映襯，把人們引向神話般的仙境。獨奏小提琴再次奏出了愛情主題。 三、實踐活動： 1、教師設問：這部分小提琴協(xié)奏曲《梁?！?，你喜歡哪一部分的音樂？為什么？試著哼唱其中的音樂旋律。（學生討論回答。） 2、吟詠“化蝶詩篇”：（讓學生分組朗誦，看誰朗誦的最好、最有感情。） （詩篇略見課件）。 3、學唱《化蝶》歌曲：（同時讓學生根據(jù)《化蝶》歌曲即興創(chuàng)編舞蹈。） a.首先教師有感情的范唱一遍歌曲。 b.然后學生隨教師共同演唱《化蝶》歌曲。 設計目的：給學生創(chuàng)設情境，自主實踐。提高學生的創(chuàng)新意識。 四、小結： 這部小提琴協(xié)奏曲《梁祝》，綜合采用了交響樂與我國民間戲曲音樂的表現(xiàn)手法，依照劇情的發(fā)展，精心構思布局，寄托了人 們對悲劇中男女主人翁的深切同情和祝愿。