《四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課件－第五單元《森林水車(chē)》｜蘇少版(共19張PPT)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課件－第五單元《森林水車(chē)》｜蘇少版(共19張PPT)（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,森林水車(chē),,,,,,水車(chē)是歐洲農(nóng)村里最常見(jiàn)的大型灌溉工具，它整體為圓形，周?chē)b有許多水車(chē)，用水力或風(fēng)力牽引，在我國(guó)南方農(nóng)村也有這種水車(chē)，曲作者一日到森林里游玩，看到水車(chē)后萌發(fā)了創(chuàng)作欲望，即興寫(xiě)成。,走進(jìn)《水車(chē)》,,,音樂(lè)來(lái)源于生活，音樂(lè)就在我們身邊。,森林水車(chē),,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、學(xué)唱歌曲《森林水車(chē)》。2、掌握頓音的唱法，學(xué)會(huì)用輕快、富有彈性的聲音演唱 。 3、通過(guò)對(duì)《森林水車(chē)》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)春天的思想情感。4、認(rèn)識(shí)升記號(hào) # 和頓音記號(hào),,,,這是一首由日本作曲家創(chuàng)作的歌曲，歌曲為二段體結(jié)構(gòu)，第一部分描寫(xiě)了寧?kù)o的森林，第二部分速度轉(zhuǎn)快，并用了像聲詞“咕嚕咕嚕咕隆”來(lái)描繪水車(chē)輪子磨盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)，在歡快的氣氛中歌唱?jiǎng)趧?dòng)，歌唱春天。1979年日本的黑鴨子四重唱團(tuán)到我國(guó)訪問(wèn)后，這首歌在我國(guó)傳唱。本首歌曲清新流暢，歡快活潑，充滿(mǎn)童趣，給人以躍躍起舞之感覺(jué)，是一首深受兒童喜愛(ài)的音樂(lè)作品。,認(rèn)識(shí)升記號(hào)：# 認(rèn)識(shí)頓音記號(hào),,頓音記號(hào),,頓音記號(hào)就是一個(gè)小的倒黑三角形,在演奏或表演上要表現(xiàn)得短促而又輕巧有彈性,思 考,歌曲中頓音記號(hào)使用較多，塑造了什么樣的音樂(lè)形象？去掉頓音記號(hào)，音樂(lè)情緒會(huì)改變嗎？,從那綠色森林中，傳來(lái)啥聲音， 快活的歌聲啊，陣陣唱不停， 那是水車(chē)輪子轉(zhuǎn)，美妙又動(dòng)人， 希望你豎起耳朵，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)！ 咕嚕咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕咕嚕， fa mi re do si do re mi fa ， 咕嚕咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕咕嚕， 勤勤懇懇努力工作吧！ 咕嚕咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕咕嚕， 春天要來(lái)臨，美好的春天啊即將來(lái)臨。,聽(tīng)聽(tīng)想想,在什么地方看到過(guò)這樣的景象？歌曲表現(xiàn)了什么情緒？聽(tīng)完歌曲后，你們好像看到了什么？腦海里浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫(huà)面？,小結(jié),,,這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了《森林水車(chē)》，在演唱《森林水車(chē)》的感覺(jué)中，感受到了勞動(dòng)中的愉快，也感受到了森林默默為人類(lèi)服務(wù)與奉獻(xiàn)的精神 ，培養(yǎng)了我們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)森林、熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的的思想情感 。好了，我們?cè)摶貙W(xué)校了，讓我們呼吸春天的氣息，踏著《森林水車(chē)》上路······,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,