廣東省2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí)第三部分物質(zhì)的化學(xué)變化第二節(jié)質(zhì)量守恒定律化學(xué)方程式課件.ppt
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第三部分物質(zhì)的化學(xué)變化 第二節(jié)質(zhì)量守恒定律化學(xué)方程式 考情分析 考綱要求1 質(zhì)量守恒定律 認(rèn)識 2 說明化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 理解 3 正確書寫簡單的化學(xué)反應(yīng)方程式 理解 考情分析 考情分析 備考指導(dǎo)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式是廣東中考每年必考的內(nèi)容 化學(xué)方程式在中考試卷中的占比很大 幾乎涉及所有題型 1 有關(guān)質(zhì)量守恒的題目 命題形式一般有兩種 利用反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目判斷反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式 利用反應(yīng)前后元素種類不變來確定物質(zhì)的組成元素 考情分析 2 化學(xué)方程式主要涉及化學(xué)方程式的書寫與計算兩方面 有關(guān)化學(xué)方程式書寫的命題形式主要有 考查對教材中涉及的化學(xué)方程式的熟練程度 此類題目一般是先根據(jù)題目推斷出反應(yīng)物 然后根據(jù)反應(yīng)物寫出化學(xué)方程式 考查學(xué)生信息處理和配平化學(xué)方程式的能力 此類題目一般是在題目信息中給出反應(yīng)物 生成物和反應(yīng)條件 讓學(xué)生寫出化學(xué)方程式 考點梳理 考點一質(zhì)量守恒定律 5年5考 參加 總和 生成的各物質(zhì) 種類 數(shù)目 質(zhì)量 考點梳理 特別提醒 應(yīng)用質(zhì)量守恒定律時要抓住化學(xué)反應(yīng)前后的 變 與 不變 考點梳理 考點二化學(xué)方程式 5年5考 考點梳理 特別提醒 若反應(yīng)物中有氣體 或固體 參與反應(yīng) 生成物中有氣體 或固體 生成 則產(chǎn)物的氣體符號 或固體符號 不用標(biāo) 否則就要標(biāo)注 配平各化學(xué)式前的化學(xué)計量系數(shù)時 一般要求為最簡整數(shù)比 但化學(xué)計量數(shù)為1時 一般不寫出 精講精練 考點一質(zhì)量守恒定律 5年5考 例1 導(dǎo)學(xué)號08224315 2017達(dá)州 2017年5月 中國科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破 二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯 其反應(yīng)的微觀過程如圖3 2 1所示 下列說法正確的是 A 生成物分子數(shù)之比是1 2 4B 乙烯的化學(xué)式為C2H4C 反應(yīng)前后分子種類 數(shù)目均不變D 無機物不能轉(zhuǎn)化為有機物 B 精講精練 方法點撥 質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系 也揭示了微觀過程中分子 原子的變化 解題時應(yīng)抓住概念中的 參加 化學(xué)反應(yīng) 質(zhì)量 總和 這四個關(guān)鍵詞 要從化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì) 即原子 三個不變 來理解化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因 考點演練 1 導(dǎo)學(xué)號08224316 2017廣安 下列變化 遵循質(zhì)量守恒定律的是 A 石墨制成金剛石B 2gH2完全燃燒生成36gH2OC 水變成汽油D 冰轉(zhuǎn)化成干冰 A 考點演練 2 導(dǎo)學(xué)號08224317 2017達(dá)州 某純凈物3g在氧氣中完全燃燒 生成8 8g二氧化碳和5 4g水 下列說法不正確的是 A 該純凈物中含有C H元素 不含O元素B 該反應(yīng)中O2和CO2的質(zhì)量比為14 11C 該反應(yīng)中O2和H2O的分子數(shù)之比為7 6D 該純凈物中C H原子的個數(shù)比為1 4 D 考點演練 3 導(dǎo)學(xué)號08224318 2017西寧 我國載人航天技術(shù)達(dá)到了世界先進水平 其中 神舟號 系列火箭使用的一種燃料是偏二甲肼 其化學(xué)式為C2H8N2 燃燒時發(fā)生如下反應(yīng) 則X的化學(xué)式是 A NOB NO2C N2OD N2O4 D 考點演練 4 導(dǎo)學(xué)號08224319 2017郴州 在一定條件下 一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng) 測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示 下列說法正確的是 A a等于10B 該化學(xué)反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)C 丙一定為催化劑D b等于12 A 考點演練 5 導(dǎo)學(xué)號08224320 2017揚州 某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖3 2 2 下列說法正確的是 A 反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì)B 反應(yīng)后原子個數(shù)增多C 該圖可示意CO與O2的反應(yīng)D 反應(yīng)物中元素的化合價都為0 A 考點演練 6 導(dǎo)學(xué)號08224321 2017寧波 如圖3 2 3是物質(zhì)甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖 下列說法正確的是 A 該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B 甲和乙屬于單質(zhì) 丙屬于化合物C 參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比為1 1D 1個丙分子由1個甲分子和2個乙分子構(gòu)成 A 考點演練 7 導(dǎo)學(xué)號08224322 2017成都 用圖3 2 4所示裝置驗證質(zhì)量守恒定律 能達(dá)到實驗?zāi)康牡奈镔|(zhì)組合是 A 鋅和稀硫酸B 碳酸鈉和稀鹽酸C 鐵和硫酸銅溶液D 氯化鈉和稀鹽酸 C 考點演練 8 導(dǎo)學(xué)號08224323 2017棗莊 在一定條件下 一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng) 測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示 下列說法錯誤的是 A a一定是反應(yīng)物B x y 20C x的取值范圍一定是0 x 30D 反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為2 1 C 精講精練 考點二化學(xué)方程式 5年5考 例2 導(dǎo)學(xué)號08224324 2017瀘州 下列有關(guān)反應(yīng)方程式正確 且反應(yīng)前后有元素化合價升高和降低的是 D 精講精練 方法點撥 化學(xué)方程式的書寫貫穿整個中考 要嚴(yán)格按 一寫 二配 三注 四等 五查 的步驟 規(guī)范書寫 同時在備考的過程中應(yīng)熟記初中化學(xué)所涉及的重要化學(xué)方程式 考點演練 1 導(dǎo)學(xué)號08224325 2017臨沂 下列化學(xué)方程式書寫正確的是 2 導(dǎo)學(xué)號08224326 2017內(nèi)江 下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是 C C 考點演練 3 導(dǎo)學(xué)號08224327 2017重慶 在 歡迎來找茬 的趣味活動中 老師舉出四個錯誤實例 在學(xué)生的錯因分析中錯誤的是 B 考點演練 4 導(dǎo)學(xué)號08224328 2017嘉興 二氧化硫是大氣的主要污染物 嚴(yán)禁直接排放 工業(yè)上常用NaOH溶液來吸收 1 寫出NaOH溶液吸收SO2的化學(xué)方程式 2 圖3 2 5中小球分別表示NaOH溶液及吸收SO2后所得溶液中溶質(zhì)的微粒 其中 表示的微粒是 2NaOH SO2 Na2SO3 H2O Na 易錯解讀 易錯點一不會利用質(zhì)量守恒定律進行數(shù)據(jù)分析 計算或推斷 例 導(dǎo)學(xué)號08224329 2017泰安 某物質(zhì)在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng) 生成物和反應(yīng)物共四種 它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示 易錯解讀 1 由構(gòu)成的物質(zhì)中所代表的元素的化合價為 2 表中的四種物質(zhì)中 屬于氧化物的是 填化學(xué)式 3 上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為 4 一位同學(xué)在計算x y和z數(shù)值的過程中 列出了以下等式 其中正確的是 填字母序號 A x y z 169B y z 168C 100 x z 32 64D 100 x y 1 8 3 2 H2O SO2 AD 易錯解讀 易錯提醒 在化學(xué)反應(yīng)中 反應(yīng)物質(zhì)量減少 減少的質(zhì)量即是參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量 而生成物則質(zhì)量增加 增加的質(zhì)量即為生成的物質(zhì)的質(zhì)量 若質(zhì)量沒變化 則該物質(zhì)可能是雜質(zhì)或催化劑 物質(zhì)間的實際反應(yīng)的質(zhì)量比與化學(xué)方程式中各化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)與各化學(xué)式的相對分子質(zhì)量的乘積之比是相等的 若是涉及化學(xué)式的確定 則依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變進行推斷 重點實驗 實驗質(zhì)量守恒定律的實驗探究1 實驗裝置 如圖3 2 6 重點實驗 2 探究質(zhì)量守恒定律的條件及現(xiàn)象分析 重點實驗 例 導(dǎo)學(xué)號08224330 2017德州 化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律 做了鎂條在空氣中燃燒的實驗 如圖3 2 7 同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒 發(fā)出耀眼的強光 產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中 最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體 重點實驗 1 請寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式 2 同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn) 在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量 有人認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律 你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是 大量的白煙彌漫到空氣中 使得生成物收集不全 重點實驗 3 小紅按圖3 2 8所示裝置改進實驗 驗證了質(zhì)量守恒定律 還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體 提出問題 黃色固體是什么 查閱資料 氧化鎂為白色固體 鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂 Mg3N2 固體 氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣 該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán) 重點實驗 做出猜想 黃色固體是Mg3N2 實驗探究 請設(shè)計實驗 驗證猜想 反思與交流 氮化鎂中氮元素的化合價是 空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量 可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2 合理的解釋是 收集產(chǎn)物中的黃色固體放入試管中 加入適量的水 在試管口放置濕潤的紅色石蕊試紙 有刺激性氣味的氣體生成 試紙由紅色變藍(lán)色 黃色固體是Mg3N2 3 氮氣化學(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑 同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒 于是對燃燒條件又有了新的認(rèn)識 燃燒不一定需要有氧氣參加 重點實驗 1 導(dǎo)學(xué)號08224331 選擇題選項節(jié)選 請判斷正誤 在正確的說法后面打 錯誤的說法后面打 1 2017年 如圖3 2 9所示發(fā)生的反應(yīng)為 廣東中考 2 導(dǎo)學(xué)號08224332 2017年 現(xiàn)有反應(yīng) 則X的化學(xué)式為 A NOB NO2C NH3D N2O3 廣東中考 B 3 導(dǎo)學(xué)號08224333 2013年節(jié)選 圖3 2 10中 表示碳原子 表示氧原子 B圖表示 填物質(zhì)名稱 B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是 廣東中考 氧氣 4 導(dǎo)學(xué)號08224334 2014年節(jié)選 某反應(yīng)的微觀示意如圖3 2 11 請回答 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 廣東中考 5 導(dǎo)學(xué)號08224335 2014年節(jié)選 以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達(dá) 國四 標(biāo)準(zhǔn) 其工作原理是 1 將尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中 并釋放出氨氣 其反應(yīng)方程式為CO NH2 2 X CO2 2NH3 則X的化學(xué)式為 廣東中考 H2O 2 在催化劑的作用下 氨氣使尾氣中的氮氧化物快速轉(zhuǎn)化成無害的氮氣和水蒸氣 水蒸氣可吸收尾氣中的煙塵 減少PM2 5排放 請寫出氨氣和N2O反應(yīng)的化學(xué)方程式 6 導(dǎo)學(xué)號08224336 2015年節(jié)選 甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為 則X是 填化學(xué)式 廣東中考 H2O 7 導(dǎo)學(xué)號08224337 2016年節(jié)選 圖3 2 12是某反應(yīng)的微觀示意圖 此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是 廣東中考 分子 8 導(dǎo)學(xué)號08224338 2016年節(jié)選 查閱資料可知 米酒味道變酸是因為米酒中產(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇 C2H5OH 和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸 CH3COOH 和另一種常見的液體 米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為 可用 的方法驗證米酒味道變酸確實生成了醋酸 廣東中考 加入石蕊溶液變紅 9 導(dǎo)學(xué)號08224339 2017年節(jié)選 某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如圖3 2 13 資料1 垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體 回答下列問題 石灰漿吸收SO2 性質(zhì)與CO2相似 的化學(xué)反應(yīng)方程式為 廣東中考 Ca OH 2 SO2 CaSO3 H2O- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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