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浙教版科學(xué)九年級上冊第二章第1節(jié) 金屬材料同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分）善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．下列事實和相應(yīng)的解釋正確的是（ ） 事實 解釋 A 切洋蔥時可聞到刺激性氣味 分子之間有一定的間隔 B 金剛石堅硬而石墨很軟 碳原子的排列方式不同 C 水是由氫元素和氧元素組成的 水分解生成氫氣和氧氣 D 黃銅片比銅片硬 合金的硬度一般比純金屬的硬度小 A . A B . B C . C D . D 2. （2分）下列應(yīng)用在高鐵列車上的材料，不屬于金屬材料的是（ ） A . 不銹鋼 B . 玻璃 C . 鋁合金 D . 銅線 3. （2分）龍巖市政府提出“大力推進綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展”的要求，下列做法不符合這一要求的是（ ） A . 加強廢舊金屬的回收利用 B . 支持用煤火力發(fā)電 C . 鼓勵養(yǎng)殖戶建造沼氣池 D . 道路定期灑水，降低空氣中PM2.5的含量 4. （2分）下列各組變化中，每個轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（ ） A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①②③ 5. （2分）下列對金屬及金屬資源的認(rèn)識中，正確的是（ ） A . 廢棄易拉罐無回收價值 B . 赤鐵礦的主要成分是Fe2O3 C . 生鐵是純凈的鐵 D . 用水沖洗自行車可防止生銹 6. （2分）能源和環(huán)境問題關(guān)系到我們切身利益，下列關(guān)系不正確的是（ ） A . 大量排放二氧化碳﹣形成酸雨 B . 大力推廣氫能源﹣開發(fā)新能源 C . 化肥合理施用﹣防止水體污染 D . 塑料袋重復(fù)使用﹣防止白色污染 7. （2分）為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗，下列說法正確的是（ ） 實驗1 實驗2 實驗3 A . 對比實驗②和③，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響 B . 對比實驗①和③，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響 C . 對比實驗②和③，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響 D . 對比實驗①和③，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響 8. （2分）根據(jù)化學(xué)常識，判斷下列說法不正確的是（ ） A . 用完后的干電池回收集中處理是為了防止鎘、汞等有毒金屬對環(huán)境的污染 B . 食醋和碳酸鈉（俗名純堿）反應(yīng)所生成的氣體可使燃著的蠟燭熄滅 C . 只用鹽酸就可以證明雞蛋殼的主要成分中含有碳酸根 D . 某雪餅包裝中有一小袋干燥劑，其主要成份可能是CaO 9. （2分）開展垃圾分類，可以提高資源的利用率，減輕對環(huán)境的污染，下列關(guān)于垃圾分類處理的說法中正確的是（ ） A . 廢紙、礦泉水瓶、建筑垃圾應(yīng)放入可回收垃圾桶 B . 殘枝落葉、果皮、塑料袋可填埋處理 C . 廢玻璃、易拉罐、煙頭等歸為其他垃圾 D . 廢電池、廢熒光燈管、過期藥品屬于有害垃圾 10. （2分）下列做法錯誤的是（ ） A． 環(huán)保 1．廢舊電池回收處理 2．生活污水凈化處理 B． 安全 1．化學(xué)藥品妥善處理 2．發(fā)生火災(zāi)及時逃生 C． 化工 1．工業(yè)用鹽代替食鹽 2．工業(yè)酒精勾兌假酒 D． 生活 1．人走關(guān)燈節(jié)約用電 2．一水多用節(jié)約用水 A . A B . B C . C D . D 11. （2分）化學(xué)電池在通信、交通和日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．但是，廢棄電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等所帶來的環(huán)境污染問題也日益突出．為了解決這一問題，江蘇移動“綠箱子計劃”全新升級，以此呼喚人們在享受手機帶來便利的同時，共同關(guān)注環(huán)保問題．下圖是我市新浦海連中路營業(yè)廳里放置的回收廢手機及電池等配件的“綠箱子”．關(guān)于回收廢電池的說法，不正確的是（ ） A . 回收廢電池主要是為了利用廢電池外殼的金屬材料 B . 廢電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等，一旦滲漏出來就會對土壤造成嚴(yán)重污染 C . 回收廢電池不僅可以節(jié)約金屬資源，而且可以減少環(huán)境污染，有利于人類健康 D . 右側(cè)“綠箱子”上的“ ”是回收標(biāo)志 12. （2分）下列關(guān)于酸、堿、鹽的說法中錯誤的是（ ） A . 熟石灰可用于改良酸性土壤 B . 用稀鹽酸除去鐵器表面的銹漬 C . 鹽都是咸的，都可用于烹調(diào) D . 硝酸應(yīng)盛放在棕色試劑瓶中 13. （2分）廢舊電池集中處理的首要原因是（ ） A . 回收電池中的石墨電極 B . 回收電池外殼金屬材料 C . 回收電池中的填充劑 D . 防止電池中汞、銅等金屬污染環(huán)境 14. （2分）用金屬的性質(zhì)解釋有關(guān)事實，不正確的是（ ） A . 因為鋁制品能形成致密的保護膜，所以不能磨損鋁的表面 B . 因為鐵比鋅活潑，所以常將鋅鍍在鐵表面，以保護鐵不受腐蝕 C . 因為鐵易生銹，所以常在鐵器表面覆蓋油漆 D . 因為鐵比銅活潑，更易生銹，所以古代銅器比鐵器更容易保存至今 15. （2分）為保護金屬資源下列做法不可行的是（ ） A . 在金屬表面涂油漆防止金屬銹蝕 B . 回收利用廢舊金屬 C . 利用優(yōu)質(zhì)塑料制品代替金屬 D . 禁止開采金屬礦藏 二、 填空題 (共5題；共19分) 16. （3分）鐵銹的主要成分是________ ， 用稀鹽酸除去將鐵銹的化學(xué)方程式為________；反應(yīng)的現(xiàn)象為________ ． 17. （8分）生活中處處有化學(xué)． （1）如圖是某鋅錳干電池的剖面圖． ①鋅錳干電池工作時可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________能； ②碳棒具有________性，可作為干電池的電極； ③MnO2可作為實驗室用雙氧水制O2的________； ④回收廢舊電池的意義主要在于：________． （2）現(xiàn)有C、H、O、Na四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）： ①最常用的溶劑________；②“侯氏制堿法”制得的“堿”________； ③食醋中含有的酸________；④標(biāo)有“CNG”標(biāo)志的汽車使用的燃料________． 18. （2分）金屬資源是有限的，因此要注意金屬的回收利用．例如：回收（填寫一種具體用品）________ ， 可以節(jié)約金屬資源．另外，金屬回收還可以減少對環(huán)境的污染，如回收廢舊電池可防止（填金屬名稱）________污染． 19. （2分）為充分利用資源，全國各地都在試行垃圾分類回收，有以下生活垃圾： ①紙盒；②鋁質(zhì)易拉罐；③雪碧塑料飲料瓶；④銅導(dǎo)線；⑤鍍鋅自來水管 可以作為同一類回收的是________（填編號），它們屬于________（填“金屬”、“非金屬”）． 20. （4分）廢金屬的危害①________②________． 回收利用廢金屬的優(yōu)點有________、________ 三、 探究題 (共5題；共28分) 21. （8分）酸溶液和堿溶液混合會發(fā)生怎樣的變化呢？某班級同學(xué)開展如圖1所示相關(guān)的實驗．下面是兩個小組的實驗 記錄與分析．請根據(jù)要求回答問題： （1）甲組同學(xué)往一定體積10%的氫氧化鈉溶液樣品中滴加10%的鹽酸（室溫下），反應(yīng)中溶液溫度的變化記錄如下： 加入鹽酸的體積（V）/mL 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 溶液溫度上升 （△t）/℃ 5.6 9.8 12.1 16.3 18.5 17.1 15.2 14.6 13.5 12.6 根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析： ①當(dāng)加入鹽酸體積為________mL時，表明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng)．此判斷的依據(jù)是________． ②當(dāng)加入6mL鹽酸時，燒杯中溶液仍然呈紅色，該溶液中含有的溶質(zhì)有酚酞和________． ③教材指出：酸與堿中和反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失．圖2描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，請從微觀的角度分析，甲、乙處應(yīng)填入的化學(xué)符號依次是________、________． （2）請你參與完成乙組同學(xué)的實驗記錄與分析． 實驗操作 實驗現(xiàn)象 分析與結(jié)論 步驟一：往裝有氫氧化鈉溶液樣品的試管中先滴加2～3滴的 酚酞試液，再逐滴加入稀鹽酸 現(xiàn)象一：有氣泡產(chǎn)生 現(xiàn)象二：________ 1．該氫氧化鈉溶液樣品已變質(zhì) 2．溶液堿性消失 步驟二：取步驟一反應(yīng)后的溶液，然后逐滴加入該氫氧化鈉溶液樣品 現(xiàn)象一：有氣泡產(chǎn)生 現(xiàn)象二：溶液開始不變色，后逐漸變成紅色 1．產(chǎn)生“氣泡”這一現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)方程式為________　 2．所取的步驟一反應(yīng)后的溶液pH________7（填“＜”、“=”或“＞”） 22. （4分）“一般不用K、Ca、Na等活潑金屬來置換鹽溶液中的其他金屬元素”，這是教科書上的一句話。小科對此進行了思考，并查閱資料，對金屬鈉和硫酸銅溶液的反應(yīng)進行探究。 【查閱資料】鈉常溫下就能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)方程式為:2Na+2H2O==2NaOH +H2↑。 【提出猜想】猜想一:金屬鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)會有銅生成。 猜想二:金屬鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)，生成的沉淀只有氫氧化銅。 【實驗及現(xiàn)象】切取不同大小的鈉塊分別投入到兩種不同濃度的硫酸銅溶液中，有關(guān)產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象如下表所示。 實驗編號 鈉塊大小 硫酸銅溶液 實驗中產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象 ① 綠豆大小 稀溶液10ml 產(chǎn)生藍綠色沉淀 ② 綠豆大小 濃溶液10ml 產(chǎn)生藍色絮狀沉淀 ③ 豌豆大小 稀溶液10ml 產(chǎn)生藍色絮狀沉淀 ④ 豌豆大小 濃溶液10ml 產(chǎn)生藍色絮狀沉淀，并出現(xiàn)黑色固體 小科咨詢老師后得知藍綠色沉淀為堿式銅鹽。 （1）【實驗結(jié)論】a.上述實驗中均未觀察到________色固體生成，由此判斷猜想一錯誤 b.實驗①中觀察到的沉淀是藍綠色的，由此判斷猜想二也錯誤。 （2）【實驗反思】 a.實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是________。 b.由上述實驗過程可知，導(dǎo)致鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)的產(chǎn)物不同的因素有________。 c.為了用鈉置換硫酸銅中的銅元素，小科設(shè)計了如下實驗方案： 方案一:把鈉塊和無水硫酸銅直接混合，在干燥的空氣中加熱。 方案二:把鈉塊和無水硫酸銅直接混合，隔絕空氣加熱。 請從兩個方案中選出合理的方案，并說明理由：________。 23. （6分）人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬． （1）地殼中含量最高的金屬元素是________．（寫元素符號） （2）日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金．下表列出了一些常見合金的主要成分和性能． 合金 合金的主要性能 主要成分及純金屬的性能 焊錫 熔點183℃ 錫：熔點232℃；鉛：熔點327℃． 硬鋁 強度和硬度好 鋁、銅、鎂等．硬度小，質(zhì)軟． 不銹鋼 抗腐蝕性好 鐵、鉻、鎳等．純鐵抗銹蝕性能不如不銹鋼． 由上表可以推斷，與組成合金的純金屬相比，合金的優(yōu)點一般有（填序號）________． ①強度更低 ②硬度更高 ③熔點更高 ④抗腐蝕性能更好 （3）人們每年要從金屬礦物資源中提取數(shù)以億噸計的金屬．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，按要求寫出兩個生成金屬的反應(yīng)化學(xué)方程式： ①________（置換反應(yīng)）； ②________（分解反應(yīng)）． （4）2008年奧運會主運動場“鳥巢”使用了大量的鋼鐵．鋼鐵與________直接接觸容易生銹造成損失 （5）金屬材料在生活中普遍使用．鐵制品表面的銹要及時除去，鋁制品不需要除銹，這是因為________． 24. （7分）體操運動員在完成單杠、吊環(huán)項目時常用“鎂粉”搓手，以起到防滑效果．某種“鎂粉”中可能含有Mg、MgO、Mg（OH）2、MgCO3中的一種或兩種固體，實驗小組對其成分展開了探究． 已知：MgO+2HCl=MgCl2+H2O MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑ （1）探究“鎂粉”中是否含有Mg和MgCO3 ①取少量樣品，如圖1所示進行實驗．觀察到a試管中有氣泡產(chǎn)生，b試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，則證明“鎂粉”中一定含有________． ②為證明“鎂粉”中是否含有Mg，小明將燃著的木條放在圖中b試管口上方，木條熄滅．但同學(xué)們指出，該實驗不能達成實驗?zāi)康?，需要將圖中的澄清石灰水替換成濃NaOH溶液，目的是________．小明按照修改后的實驗方案重復(fù)上述實驗，觀察到b試管口無明顯現(xiàn)象，證明“鎂粉”中________． （2）探究“鎂粉”中是否還含有MgO及Mg（OH）2 【實驗過程】 Ⅰ．用MgO、Mg（OH）2和MgCO3三種固體分別做性質(zhì)實驗．分別取0.5g三種固體粉末，每次取樣方法如圖2所示： 逐滴加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸直至粉末恰好消失．在下表中記錄消耗的同濃度稀鹽酸的體積（以下體積均在同一條件下測定，且保留到小數(shù)點后1位） MgO Mg（OH）2 MgCO3 消耗稀鹽酸的體積/mL 10.4 7.2 5.0 Mg（OH）2與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為________． Ⅱ．取“鎂粉”樣品0.5g，加入上述稀鹽酸至粉末恰好溶解．此時消耗稀鹽酸的體積約為5.3mL． 【實驗分析及結(jié)論】 “鎂粉”不只含有MgCO3 ． 理由是________． 【實驗反思】 為確定“鎂粉”的具體成分，同學(xué)們認(rèn)為還需要補充如下實驗：分別取0.5g“鎂粉”和0.5g________，加入足量稀鹽酸，測定生成的氣體體積分別為119mL和140mL．由此可知“鎂粉”中含有MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________． 25. （3分）初中化學(xué)教材中的一些實驗如圖，請回答下列問題： （1）實驗一獲得的結(jié)論是________； （2）實驗二玻璃棒攪拌的目的是________； （3）實驗三若使紅熱的木炭在盛滿氧氣的集氣瓶中充分燃燒，關(guān)鍵的操作方法是________． 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共5題；共19分) 16-1、 17-1、 17-2、 18-1、 19-1、 20-1、 三、 探究題 (共5題；共28分) 21-1、 21-2、 22-1、 22-2、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、 24-1、 24-2、 25-1、 25-2、 25-3、