優(yōu)秀團支部申請材料.doc
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工作報告/申報材料 優(yōu)秀團支部申請材料 08數(shù)本一班團支部簡介 08數(shù)本一班現(xiàn)有黨員6人,占總?cè)藬?shù)的14.3%,預備黨員10人,占總?cè)藬?shù)的23.8%,積極分子12人,占總?cè)藬?shù)的28.6%。 (一) 組織建設——“從我做起,從小事做起”,加強班子自身建設 1. 支部班子建設 08數(shù)一團支部組建于XX年9月,成立之初就秉承著為同學們辦實事辦好事的原則,全心全意為同學們服務,在工作中各團支部成員對自己都是高標準嚴要求,做到“分工明確、通力合作、配合緊密、不斷創(chuàng)新,協(xié)助班主任老師全面搞好團支部的思想建設、組織建設、制度建設和學風建設,支部日常管理穩(wěn)定有序,各項工作有條不紊,取得了顯著的成績。 2. 團員管理與黨員發(fā)展 每學期,團支部都認真做好團員的注冊和登記活動,按時收繳團費,真正落實團員的各項管理工作。同時,團支部還通過對支部成員進行入黨知識教育等多種形式,積極發(fā)動支部成員向黨組織靠攏,支部42名團員全部向黨組織遞交了入黨申請書,支部里共有名團員被推薦為入黨積極分子參加了學院開辦的黨校培訓并順利結(jié)業(yè),其中9人已被黨組織吸納為預備黨員。 (二) 思想教育——“跟著黨這面?zhèn)ゴ蟮钠鞄米摺保岣邎F員的思想道德素質(zhì) 團支部在班級工作中的政治堡壘和戰(zhàn)斗核心作用不可或缺,唯有團支部職能的充分發(fā)揮才能為廣大同學在大學期間乃至未來發(fā)展把好思想政治關。因此,我班團支部一直將提高團員的思想道德素質(zhì),加強政治修養(yǎng)作為支部工作的重點。 我們深知,團支部的重要職責就是要讓每一位團員了解黨的歷史、黨的領導地位和核心作用,要通過團的組織生活,使團員了解黨的基本知識、黨的各項方針政策,堅信黨的領導和社會主義制度。因此,為了加強團支部建設,每學期團支部都會結(jié)合當前形勢,定期開展有針對性的主題團日教育活動,向支部成員宣傳黨的思想和政策,充分調(diào)動同學們學習和工作的熱情和積極性,使同學們以良好的精神面貌和思想狀態(tài)全身心的投入到團支部的組織與建設當中。 1、思想建設 在同學的思想建設方面,我們做了很多的工作,剛?cè)雽W時,同學們遠離父母家人,對于大學生活沒定好自己的目標,以致在生活和學習上疏于對自己的管理監(jiān)督,我團支部及時,適時地開展了一系列的思想教育活動,使同學們樹立了正確的人生觀和價值觀,成功的克服了很大部分的不良情緒。 2、政治理論學習 政治理論學習一直是我班團支部建設的重中之重。支部緊緊圍繞思想工作,跟著學校的建設,使同學的思想意識和政治素質(zhì)有了普遍提高。團支部以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導,以學校團委為工作中心,以求是、創(chuàng)新、務實為原則,全面提高我班團員的綜合素質(zhì),并以思想教育為主線,專業(yè)學習為中心,科技活動為載體,進一步加強團支部的全面建設。 ?。ㄈ?學風建設——“互幫互助,共同進步“,學習氣氛日漸濃厚 良好的班風、學風是取得優(yōu)異成績的保障。大一入學以來,團支部始終不放松同學們的日常學習,配合年級的學生會每天安排同學在教室上晚自習。在班委和團支部的帶動下,我班形成了良好的學習氛圍,同學們經(jīng)常在一起探討學習上的問題,互相交流,互相幫助,互相配合,取得了較大的進步。同學們積極參加“普通話”“計算機”“英語四六級”等等級考試和各種知識競賽,通過這些活動增強能力和學習的積極性。 (四) 日常生活——“穩(wěn)定有序、有條不紊”,環(huán)境宜人,生活有序 團支部不僅從學習上關心同學,更從生活上關心同學。從大一起,團支部與班干合作,監(jiān)督各個宿舍的同學,保持宿舍衛(wèi)生干凈整潔,營造良好的生活環(huán)境,也讓大家養(yǎng)成了良好的生活習慣。支部的領導班子更是帶頭為宿舍與宿舍之前搭建了溝通的橋梁。 (五) 活動開展——“樂觀、積極、向上,寓教于樂” 隨著當今的時代發(fā)展,在進入大學兩年多時間里,為了豐富大家的業(yè)余生活,我班團支部開展了各式各樣的團活動,并且在系里的黨團知識競賽中取得了優(yōu)異的成績。 團字的釋義:國字框代表著一個集體,中間的才字顯示了大家齊心協(xié)力用各自的才能建設集體。 優(yōu)秀團支部申請書 尊敬的團領導: 我們是08數(shù)本一班的團支部成員。在此感謝各級領導的指示和輔導員老師對我們的關心,經(jīng)過這一年多的努力我們團支部已經(jīng)成長為一個團結(jié)友愛、自強自信的集體。我們共同努力,共同進步,在團部建設上、學習上,還有活動組織方面,都取得了一定的成績。- 配套講稿:
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