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1、文明交往，快樂成長 方案設計人：梅里中心小學 吳玉琴 一、 活動名稱：文明交往，快樂成長 二、 活動目標： 1、 通過活動，讓學生了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。 2、 讓學生在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。 3、 引導學生做一個講文明、有禮貌、互助同學的孩子。 三、 活動形式：綜合型 四、 參加活動的人員、時間、地點 參加人員：502中隊全體隊員 活動時間：2011年11月 活動地點：多媒體教室 五、 主持人（2人）：吳楷潼、黃柳煌 六、 活動準備： 1、 收集有關禮儀的詩歌。 2、 編寫禮儀童謠《別看我只是小學生》。 3、 班級

2、學生分為四個小隊。 七、 活動注意事項： 1、 要求每個隊員積極參加。 2、 遵守活動秩序。 3、 做文明小觀眾，尊重每個隊員的表演。 4、 活動中注意保持會場清潔。 5、 活動結束后，由隊員自覺整理會場，注意安全。 八、 活動過程： 1、 中隊隊會儀式步驟： 中隊長：各小隊整隊，報告人數(shù)。 小隊長：稍息，立正，向右看齊，向前看，報數(shù)。 （報告中隊長：第XX小隊原有隊員XX人，實到XX人，報告完畢，報告人：XX隊小隊長XX。）其它小隊長等待報告，小隊長：稍息。輪到該小隊長報告時，小隊長：立正，再向中隊長報告。 中隊長：接受你的報告。 小隊長：（跑回小隊長中間，再跑回原

3、位）稍息 中隊長：全體立正。（跑到中隊輔導員面前，敬禮，報告）報告輔導員，502中隊應到40人，實到40人，一切工作準備就緒，報告完畢。報告人：幸福中隊隊長吳楷潼。 輔導員：接受你的報告，我將參加我們的活動并預祝我們的活動圓滿成功。 中隊長：出旗，敬禮，（播放出旗曲），禮畢，請旗手、護旗手歸隊。 中隊長：唱隊歌（文娛委員出列指揮）（播放隊歌），請指揮出列。 2、 中隊活動《文明交往，幸福成長》流程： [活動簡介] 通過舉行“文明交往，幸福成長”主題中隊會，讓隊員們展示他們在第一階段活動中的收獲，并進行第一次心級“禮儀棒棒隊”評選，以禮儀考核檢驗四個小隊的幸福等級，為隊員們頒發(fā)帶有

4、禮儀章的心級名片。同時，讓隊員們看到自己在活動中的收獲和不足，促使他們在下一階段活動中不斷改進，獲得發(fā)展。 [活動準備] 1、 隊員們通過上網(wǎng)、翻閱圖書、報紙等方式，搜集有關文明禮儀的故事，舉行幸福中隊“禮儀故事大放送”講故事，讓隊員們從一個個故事中感受中華禮儀的魅力。 2、 隊員們在活動過程中記下自己的感受，在小隊當中交流。 [活動過程] 一、 唱著中隊禮儀之歌《別看我只是小學生》進場。 二、 對儀式（略） 三、 禮儀伴我，快樂映像。 楷潼：我宣布梅里中心小學幸福中隊“文明交往，快樂成長”主題中隊活動現(xiàn)在開始。全體請坐。請柳煌和我一起主持今天的活動，大家掌聲歡迎。 楷潼：尊

5、敬的老師們！ 柳煌：親愛的隊員們！ 齊：下午好?。ň炊Y） 柳煌：秋天是美麗的季節(jié)，秋天也是收獲的季節(jié)。 楷潼：這階段在輔導員老師的帶領下，我們中隊開展了“文明交往，快樂成長”主題活動。在活動中，我們學禮儀，知禮儀，用禮儀，收獲著快樂，收獲著同學之間的友誼。 楷潼：柳煌，你覺得隊員們最大的變化是什么？ 柳煌：最大的變化就是講文明懂禮儀的隊員多了，隊員之間的矛盾少了，大家的臉上常常洋溢著幸福、快樂的笑容。 楷潼：說得沒錯。我們幸福中隊越來越幸福了。一起來看看我們在活動中的小片斷，怎么樣？ 全體：好。（屏幕出示畫面） 第一小組：我們在感受。（隊員們查閱資料，寫心得體會。） 第二小

6、組：我們在行動。（隊員們在學習、生活中實踐交往禮儀，運用禮儀解決問題的快樂畫面。） 第三小組：我們在準備。（輔導員和隊員們一起編創(chuàng)幸福中隊禮儀之歌、設計禮儀章和禮儀名片、四個小隊準備1分鐘風采展示。） 楷潼：隊員們，現(xiàn)在把你們在生活中的收獲及想法和大家分享一下。誰先說？ 庫文請你說。 庫文：在這次活動中，我學會了謙讓的禮儀，同學們更喜歡我了。 楷潼：說得沒錯。我們要養(yǎng)成禮讓的好習慣。 柳煌：還有誰想說，詩怡請你說。 詩怡：以前我都不喜歡幫助別人，現(xiàn)在學會了互助，我的朋友越來越多了。 柳煌：看來，我們班的同學越來越懂得互相幫助了。 楷潼：請你說。 志銘：現(xiàn)在我的學習、生活已經(jīng)

7、離不開“文明用語”，現(xiàn)在我是班上公認的禮儀星了。 楷潼：是啊，像志銘這樣的禮儀星一直在出現(xiàn)，我們要好好向他們學習。 柳煌：聽隊員們說了這么多自己的收獲和想法，我也忍不住想說說。 楷潼：好啊。 柳煌：在這次活動中，我體會到了守信只是一個很簡單的行動，問候只是一句簡單的言語，不需要花費什么，但是它讓我得到了更多人的喜歡，擁有了更多朋友，養(yǎng)成好的同學交往禮儀真好。 楷潼：嗯，同學間的禮儀是我們每天必做的功課，在活動中我們深深感受到了，互助、禮貌、誠信、謙讓等文明禮儀，可以讓我們變得更親近，和同學在一起是最幸福的。 四、 禮儀考核，心級評選 柳煌：為了考核各小隊在這次活動中的表現(xiàn)情況，在

8、今天的對會上我們要舉行心級“禮儀棒棒隊”評選活動。 柳煌：現(xiàn)在我們一起來看看評選規(guī)則。 1、 四個小隊必須進過三輪禮儀考核。 2、 每一個隊員及老師通過觀察判斷，在考核結束后將胸前的禮儀花投給你支持的小隊。 3、 按票數(shù)統(tǒng)計情況，分別給四個小隊頒發(fā)心級禮儀名片。 楷潼：今天的評選將產(chǎn)生出幸福中隊的四心級、三心級、二心級、一心級“禮儀棒棒隊”，現(xiàn)在我們來看看大家將獲得的心級禮儀名片。 柳煌：真漂亮?？矗@是一心級禮儀名片，這有我們設計的“禮儀章”，背面是“我的禮儀宣言”和“我的下一個目標”。 楷潼：還有二心級、三心級、四心級禮儀名片。隊員們，想要嗎？那四個小隊可要做好準備嘍，考核馬

9、上開始。 柳煌：第一道考核是“一分鐘風采展示”，各小隊已經(jīng)事先準備好了，哪一個小隊先來？ （四個小隊輪流上場介紹隊名、小隊喊口號后進行風采展示。） 楷潼：互助小隊你們來吧。 互助小隊小隊長：起立，齊步走，（走到舞臺中間）。我們的口號是互助你我他，快樂靠大家！今天我們小隊為大家展示的是快板《互助友愛心連心》。結束后，敬禮，禮畢。 第一分隊——互助隊：互助你我他，快樂靠大家！ 風采展示：快板《互助友愛心連心》 竹板這么一打呀 呱嗒 呱嗒響 今天咱們說點啥 說說五二的學生娃 好，今天就來說說它 說說它 一個小孩本姓齊 尊敬師長愛同學 各門成績也不低 反正是 哪方

10、面他都差不離 小齊是個熱心腸 誰有困難他都幫 點子多多能力強 老師同學都表揚 有天放學雨沒停 同學淋雨會生病 小齊和他一起走 兩人一傘同路行 同桌生病把假請 耽誤課程怎能行 小齊幫他做筆記 還幫他各門功課補不停 團結互助是風尚 誰都應該來發(fā)揚 幫助別人最熱情。 互助友愛心連心。 心連心 這就是 互助友愛好同學 大家一起來看齊來看齊 柳煌：真棒！快板打得真不錯。感謝他們?yōu)槲覀儙淼木时硌?。哪個小隊挑戰(zhàn)他們，禮貌小隊你們來吧。 禮貌小隊小隊長?：起立，起步走，（走到舞臺中間）敬禮，禮畢。我們的口號是禮貌伴我行，天天好心情。今天我們小隊為大家展示的是《交

11、往禮儀動作秀》。結束后，敬禮，禮畢。 第二分隊——禮貌隊：禮貌伴我行，天天好心情！ 風采展示：每個隊員踏著音樂節(jié)拍展示同學禮儀風采。 楷潼：真是一群活潑可愛的小模特，讓我們感受到肢體語言的魅力。接下去誠信小隊你們來吧。 誠信小隊小隊長：起立，起步走，（走到舞臺中間）敬禮，禮畢。我們的口號是點點頭，微微笑，誠實守信真需要。今天我們小隊為大家展示的是《誠實守信拍手歌》。結束后，敬禮，禮畢。 第三分隊——誠信隊：點點頭，微微笑，誠實守信真需要。 風采展示：《誠實守信拍手歌》 你拍一，我拍一，朋友相處講誠意； 你拍二，我拍二，相互之間要信任； 你拍三，我拍三，犯了錯誤敢承擔。

12、 你拍四，我拍四，做事言行要一致。 你拍五，我拍五，真心誠意受鼓舞； 你拍六，我拍六，言而有信不能丟。 你拍七，我拍七，誠懇待人我第一。 你拍八，我拍八，拾金不昧人人夸。 你拍九，我拍九，帶上誠信到處走； 你拍十，我拍十，誠實守信要做實。 柳煌：最后有請謙讓小隊，他們可等得不耐煩了，我們一起來看看吧。 謙讓小隊小隊長：起立，起步走，（走到舞臺中間）敬禮，禮畢。我們的口號是謙讓一小步，文明一大步！今天我們小隊為大家展示的是閩南童謠《文明禮貌歌》。結束后，敬禮，禮畢。 楷潼：想不到誠信小隊把我們學校的特色活動帶到了我們活動。 第四分隊——謙讓隊：謙讓一小步，文明一大步！ 咱的

13、學校是文明學校，文明禮貌真重要。請你聽咱慢慢算（穩(wěn)啊算），微笑是我們的新名片，看到笑臉真歡喜，誰有困難互幫助，文明用語說透透，每人夸咱棒棒棒！ 柳煌：謙讓小隊的隊員們，讓我們看到了閩南童謠的另一道風景，掌聲謝謝他們。 楷潼：4個小隊的展示各有特色，精彩極了。 柳煌：是啊，從中我們還感受到了禮儀的魅力，感染到了快樂心情。 楷潼：馬上進入第二輪考核——“同學禮儀你我他”。 柳煌：這有4個信封，每個信封里都有一道考核題，請4個小隊長上來抽取題目。 （1、星期一上課的時候我發(fā)現(xiàn)我的好朋友沒有來上課，我問了老師才知道他生病，得知這一情況你會怎么辦？） 回答者：我們小隊抽到X號題……我們小隊

14、討論的結果是：放學后我會打電話到朋友的家里問他的病情有沒有好一點。我會在周末或者在課余時間幫好朋友把遺漏的功課補上。我會找?guī)讉€同學一起去看望生病的好朋友，和他分享在學校發(fā)生的快樂的事情。回答完畢。（敬禮） 楷潼：你真是我們學習的好榜樣。主持人：其他小隊有不同想法嗎？ 2、寫字課上，同桌的鋼筆出不來水，使勁一甩把墨汁滴到你身上了，你應該怎么辦？） 回答者我們小隊抽到X號題……我們小隊討論的結果是：我不會責怪同學，因為他不是故意的，我會微笑的對他說：沒關系，我們家有奧妙洗衣粉?；卮鹜戤叀＃ň炊Y） 柳煌：幽默也是同學交往的潤滑劑。 3、 考試的時候你發(fā)現(xiàn)你的同桌正偷偷地看書上的答案，這時候

15、你怎么辦？ 回答者：我們小隊抽到X號題……我們小隊討論的結果是：首先，我會制止同桌偷看書本答案的行為。然后我會小聲地對他說，你這是一種不誠信的行為，誠實比滿分更重要。如果你不經(jīng)過思考就偷看答案，下次再出現(xiàn)類似的題行你還是不會做。如果同桌不聽我的勸告我會警告他，如果你再看我就告訴老師了。最后我還會對他說，你先自己想，等下課了我再告訴你應該怎么樣解題。 4、 課間活動時，你和好友同另兩名同學同時到達一張乒乓球卓前，這時你會怎么做/ 回答者：我們小隊抽到X號題……我們小隊討論的結果是：我會和好友商量一起到旁邊沒有人的乒乓球桌玩，不會和同時到乒乓球桌前的其他同學爭。如果沒有其他空的乒乓球桌了，我

16、會主動的和其他同學商量可不可以一起玩雙打。或者是兩個兩個地輪流打乒乓球。回答完畢。（敬禮） 主持人：其他小隊有不同想法嗎？ 其他小題： l 上課的時候，你看到你前桌的兩個同學正在說悄悄話，這時候你該怎么辦？ l 上課的時候，你看到你的同桌和另一個同學正在傳紙條，這時候你怎么辦？ l 答應好朋友要把喜歡的《賽爾號》借給他，可是你自己還沒看完，你會怎么辦？ 回答者：我們小隊抽到X號題……我們小隊討論的結果是：我還是會把書借給同學，因為君子一言駟馬難追，說到一定要做到。 班里舉行了一次數(shù)學考試，你的朋友覺得自己考差了，愁眉苦臉地坐在座位上，你會怎么做？ 回答者我們小隊抽到X號題……我

17、們小隊討論的結果是：我會安慰和鼓勵同學，告訴他，別灰心，誰沒有考差的時候，相信再努力，一定會進步的，加油?；卮鹜戤叀＃ň炊Y） 主持人：其他小隊有不同想法嗎？ 輔導員：也許你們的精彩回答會幫你們小隊贏得更多的禮儀花。 楷潼：現(xiàn)在各小隊都有1分鐘看題，并討論如何答題以及派誰回答，計時開始。 柳煌：時間到。哪一小隊先來？ （四個小隊輪流派代表上臺回答所抽到的問題，并表演相對應的情景） 評價語：說得真好。 是呀，我也是這么認為的。 說得真不錯。 你真是我們學習的好榜樣。 說得不錯，言而有信。 柳煌：從4個小隊的解答中，我們仿佛看到了禮儀之花在同學之間綻放，一個個快樂的音符在身邊跳躍

18、。 楷潼：沒錯，看來如何正確處理同學們生活中的小摩擦已經(jīng)難不倒大家了。現(xiàn)在進入最后一輪考核——“禮儀大挑戰(zhàn)”。 柳煌：這一輪考核的是，不論什么情況下，你都能把真誠、尊重、諒解帶給別人嗎？如果遇到困難和別人發(fā)生矛盾，你還能把微笑掛在嘴角，和同學能夠友好相處嗎？ 楷潼：我們?yōu)榇蠹以O置了四道情境題，請四個小隊選題。 1、日記風波：準備到操場上體育課的時候，忘記帶水杯了，又回到教室里拿，跑到座位上的時候碰落了前桌同學的日記本，順手拿起來看，不料被日記的主人發(fā)現(xiàn)了，兩個人起了爭執(zhí)吵了起來。 2、軟腳蝦事件：一個同學爬樓梯的時候一個不小心跌倒在地，站在旁邊的另一個幸災樂禍地在旁邊取笑他是“軟腳蝦

19、”。 3、到同學家做客：佳雯到覃露家做客，佳雯看到覃露的玩具都很想玩，可是覃露卻認為她的玩具都是寶貝不可以借給別人玩，最后佳雯說覃露小氣鬼，氣呼呼地走了。 4、被撞之后：張松走到操場的跑道上顧著看書，鈺偉飛似的從他身邊跑過并且撞了他一下，被撞的張松轉(zhuǎn)頭一看，原來是江松，他不甘示弱上前就是責罵江松。 5、同桌之間：庫文和佳雯被老師安排為同桌后，他么約法三章，不準越過“三八線”，就連文具盒也不準過線。） 柳煌：互助小隊，你們抽到了第X輯？請看大屏幕。（屏幕放映事先拍攝的情景短劇。） 楷潼：禮貌小隊，你們呢？請看大屏幕。 柳煌：誠信小隊，輪到你們選了，一定要仔細看哦。 楷潼：謙讓小隊，

20、你們抽到的是第X輯？請仔細看。 楷潼：這四個情景當中的同學都沒能好好處理碰到的問題，讓自己和別人不快樂，換做是你呢？你會如何運用正確的同學之間的禮儀來處理呢？ 柳煌：現(xiàn)在各小隊都有一分鐘時間討論如何處理及派誰來演示。計時開始。 柳煌：時間到。哪一小隊先來？XX小隊你們先來。 （請到的小隊根據(jù)小隊討論的結果將抽到的情景重新演繹。） 日記風波：告別不文明行為，尊重他人隱私也是一種美德。 軟腳蝦事件：用關懷代替取笑，將會使同學之間的友誼更加深厚。 到同學家做客：真誠地溝通換來的會是真心地回應。學會與人分享，快樂就會加倍。 被撞之后：及時地道歉能夠化解同學間的誤會。 楷潼：一句“對不

21、起”就能免去一場爭吵，一句“你好”就能拉近距離，一個“謝謝”就能感受快樂，同學間的禮儀力量就是大呀。 柳煌：四個小隊的隊員真了不起，他們懂得了如何正確地運用同學間的禮儀，讓自己和別人更快樂，真棒。 楷潼：組后一輪考核完畢，我們馬上要進行投票并統(tǒng)計票數(shù)，你想把你胸前的禮儀花投給哪個小隊呢？現(xiàn)在投票開始。 柳煌：請輔導員和我們一起統(tǒng)計票數(shù)。 （唱票，公布票數(shù)。） 柳煌：各位隊員注意，評選結果出來了，幸福中隊的一心級“禮儀棒棒隊”是**小隊。 楷潼：二心級禮儀棒棒隊是**小隊。 柳煌：三心級禮儀棒棒隊是**小隊。 楷潼：四心級禮儀棒棒隊是**小隊。 柳煌：請四個小隊長到上面來領取輔

22、導員為我們頒發(fā)的快樂心級“禮儀名片”。 （小隊長領取到快樂心級“禮儀名片”后頒給本小隊隊員。） 輔導員：隊員們，帶著禮儀名片心里高興嗎？祝賀你們，你們以自己的努力為自己贏得了心級“禮儀名片”。在這里，我想提個建議，我們的中隊長楷潼和主持人柳煌在這次禮儀行動以及今天的主持中表現(xiàn)得好不好？我們?yōu)樗麄冾C發(fā)四心級“禮儀名片”，怎么樣？ 輔導員：老師要提醒你們的是，回去之后別忘了在你的禮儀名片上填寫好你的姓名，以及你的禮儀宣言和你的下一個目標。我們還將通過下一次考核讓你的禮儀名片升級，幸福中隊的最高級禮儀名片——五心級禮儀名片等著你來爭?。? 五、 用心感受，唱出心聲。 柳煌：隊員們，進過三輪禮

23、儀考核，現(xiàn)在帶著禮儀名片，你心里有什么話想說？ （XX：雖然我們小隊拿到的是一心級禮儀名片，我們依然很開心，因為我們付出了努力，也有了收獲，我要微笑著對我們小隊的隊員們說：“**小隊，加油！”） XX：在這次活動中，我懂得了更多得到同學交往禮儀，我感到非常幸福。 XX：看，這是我努力獲得的三心級禮儀名片，在這次活動中我體驗到了同學友誼禮儀的魅力。 XX：這次我獲得了四心級禮儀名片，這次我一定要努力獲得五心級名片。） 楷潼：隊員們，我們中隊的名字——幸福中隊，我們現(xiàn)在的目標是——學會正確交往，讓友誼之花永綻放?，F(xiàn)在讓我們一起唱響咱們的禮儀之歌——《別看我只是小學生》。 （齊唱中隊禮儀

24、之歌，全體隊員和輔導員連成一座橋，邊唱邊簡單律動。） 楷潼：我宣布502幸福中隊“文明交往 幸福成長”主題中隊活動到此結束，請輔導員講話。 輔導員：隊員們，看到你們在這次活動中學會尊重，學會交往，體驗到了幸福，老師非常高興。希望每一個隊員都能佩戴好你的禮儀名片，隨時隨地伸出你的援助之手，送上一句親切的問候，亮出陽光般燦爛的微笑，繼續(xù)收獲幸福并將它傳遞給你周圍的人，愿幸福中隊的每一個隊員永遠幸福，永遠快樂。 六、 隊儀式 呼號，請旗手、護旗手出列，敬禮 七、 唱著《別看我只是小學生》，退場。 別看我只是小學生 早上好 同學好 晚上好 對不起 沒關系 明天見 謝謝你 不客氣 別看我只是小學生 同伴因為我變得友愛 校園因為我變得更美 教室為我變得安靜 別看我只是小學生 同學間的禮貌難以想象 天再高心情一樣奔放 每天都追趕太陽 有什么難題去牽絆 我都不會去吵鬧 有什么危險 在我面前都不會去慌亂 就算有罵聲鉆進我的耳朵 也當作玩笑 在什么時間都很文明 笑容都會飛翔 就算會摔倒站得起來 永遠不會沮喪 在所有天氣 擁有叫人大笑的力量 雖然我是學生