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《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》(專升本)（2018）春 試卷總分：100 測(cè)試時(shí)間：-- 一、單選題（共30道試題，共60分。） V 1.下列哪一項(xiàng)是造成文化休克的原因: A. 女性 B. 孤獨(dú) C. 無宗教信仰 D. 婚姻不幸福 滿分：2分 答案：B 2.病人患病后始終不承認(rèn)自己是病人，病人可能出現(xiàn)了: A. 角色行為強(qiáng)化 B. 角色行為沖突 C. 角色行為減退 D. 角色行為缺如 滿分：2分 答案：D 3.制訂護(hù)理目標(biāo)時(shí)陳述的主語(yǔ)是： A. 護(hù)士 B. 醫(yī)生 C. 病人 D. 護(hù)理員 滿分：2分 答案：C 4.臨終病人最害怕的是： A. 失去隱私權(quán) B. 孤獨(dú)的面對(duì)死亡 C. 失去控制 D. 掛念親人 滿分：2分 答案：B 5.健康教育中的婦女保健知識(shí)健康教育屬于： A. 一般性健康教育 B. 衛(wèi)生法規(guī)健康教育 C. 特殊健康教育 D. 病人健康教育 滿分：2分 答案：C 6.臨終關(guān)懷的研究?jī)?nèi)容不包括 A. 臨終病人的需要 B. 臨終病人家屬的需求 C. 延長(zhǎng)臨終病人的生命 D. 死亡教育 滿分：2分 答案：C 7.下列哪一種護(hù)患關(guān)系是傳統(tǒng)、單向的護(hù)患關(guān)系模式： A. 主動(dòng)-被動(dòng)型 B. 指導(dǎo)-合作型 C. 共同參與型 D. 共同討論型 滿分：2分 答案：A 8.下列哪一種健康教育理論或模式提到了“自我效能”： A. 知-信-行模式 B. 健康促進(jìn)模式 C. 保健過程模式 D. 健康信念模式 滿分：2分 答案：D 9.首先提出護(hù)理程序概念的是： A. 南丁格爾 B. 奧瑞姆 C. 赫爾 D. 尤拉 滿分：2分 答案：C 10.護(hù)理行為屬法律關(guān)系中（ ）的范疇 A. 主體 B. 客體 C. 內(nèi)容 D. 事實(shí) 滿分：2分 答案：B 11.病人患病后無法從正常社會(huì)角色中脫離出來，并且具有焦慮、憤怒、煩躁等情緒反應(yīng)，病人可能出現(xiàn)了: A. 角色行為強(qiáng)化 B. 角色行為沖突 C. 角色行為減退 D. 角色行為缺如 滿分：2分 答案：B 12.以下哪一項(xiàng)不屬于危機(jī)的特征 A. 延續(xù)性 B. 循環(huán)性 C. 普遍性 D. 時(shí)限性 滿分：2分 答案：A 13.某護(hù)士由于粗心大意誤將青霉素當(dāng)成鏈霉素注入病人體內(nèi)，造成病人死亡應(yīng)屬于 A. 醫(yī)療責(zé)任事故 B. 醫(yī)療意外 C. 醫(yī)療護(hù)理差錯(cuò) D. 技術(shù)事故 滿分：2分 答案：A 14.專題講座法健康教育一般授課時(shí)間為： A. 10-20分鐘 B. 20-30分鐘 C. 30-60分鐘 D. 60-90分鐘 滿分：2分 答案：C 15.下列哪一項(xiàng)是護(hù)理實(shí)施的常用方法： A. 記錄 B. 觀察 C. 協(xié)作 D. 操作 滿分：2分 答案：D 16.病人由于醫(yī)療事故所增加的醫(yī)療費(fèi)用，依法由 A. 醫(yī)療衛(wèi)生單位支付 B. 造成事故的個(gè)人支付 C. 醫(yī)療衛(wèi)生單位與病人共同支付 D. 造成事故的個(gè)人與單位共同支付 滿分：2分 答案：B 17.構(gòu)成醫(yī)療事故罪的醫(yī)護(hù)人員，應(yīng)處以多少年有期徒刑 A. 2年以下 B. 3年以下 C. 4年以下 D. 5年以下 滿分：2分 答案：B 18.知-信-行模式中最難的是： A. 知 B. 信 C. 行 D. 動(dòng) 滿分：2分 答案：C 19.第一名在中國(guó)開辦護(hù)理教育的美國(guó)護(hù)士是： A. 南丁格爾 B. 文森保羅 C. 麥克奇尼 D. 約翰遜 滿分：2分 答案：C 20.人們希望免遭威脅、受到保護(hù)的需要屬于： A. 生理需要 B. 安全需要 C. 愛與歸屬需要 D. 自我實(shí)現(xiàn)需要 滿分：2分 答案：B 21.我國(guó)現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展中,哪一年開始招收護(hù)理碩士研究生: A. 1952 B. 1992 C. 1994 D. 2011 滿分：2分 答案：B 22.臨終關(guān)懷所關(guān)注的是 A. 生存質(zhì)量 B. 藥物治療 C. 延長(zhǎng)生命 D. 手術(shù)治療 滿分：2分 答案：A 23.在護(hù)患關(guān)系建立和發(fā)展過程中，哪一期比較容易發(fā)生護(hù)患沖突： A. 觀察熟悉期 B. 合作信任期 C. 終止評(píng)價(jià)期 D. 出院辦理期 滿分：2分 答案：B 24.護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，如對(duì)醫(yī)囑內(nèi)容有懷疑應(yīng) A. 拒絕執(zhí)行 B. 自行改為正確后再執(zhí)行 C. 向開醫(yī)囑的醫(yī)生詢問以證實(shí)醫(yī)囑的準(zhǔn)確性再執(zhí)行 D. 按醫(yī)囑執(zhí)行 滿分：2分 答案：C 25.現(xiàn)代化護(hù)理學(xué)的發(fā)展起始點(diǎn)為： A. 法國(guó)天主教神父文森保羅在巴黎成立慈善姊妹會(huì) B. 德國(guó)牧師招收教會(huì)女執(zhí)事 C. 希臘希波克拉底時(shí)期 D. 英國(guó)南丁格爾時(shí)期 滿分：2分 答案：D 26.對(duì)自己無法接受的事實(shí)潛意識(shí)的加以拒絕，這種心理防衛(wèi)機(jī)轉(zhuǎn)屬于 A. 否定 B. 文飾 C. 幽默 D. 外射 滿分：2分 答案：A 27.病人安于病人角色，對(duì)自我能力產(chǎn)生懷疑，對(duì)家庭和社會(huì)依賴性增強(qiáng)，病情好轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生退縮和依賴心理，害怕出院后病情加重和復(fù)發(fā)，病人可能出現(xiàn)了: A. 角色行為強(qiáng)化 B. 角色行為沖突 C. 角色行為減退 D. 角色行為缺如 滿分：2分 答案：A 28.中世紀(jì)護(hù)理學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)是： A. 醫(yī)藥護(hù)不分家 B. 宗教和戰(zhàn)爭(zhēng) C. 宗教和迷信 D. 皇權(quán)和宗教 滿分：2分 答案：B 29.人對(duì)于空氣、水、陽(yáng)光、休息的需要屬于: A. 生理需要 B. 安全需要 C. 愛與歸屬需要 D. 自我實(shí)現(xiàn)需要 滿分：2分 答案：A 30.教給糖尿病病人自我注射胰島素，最合適的健康教育方法是： A. 討論法 B. 描述法 C. 示范法 D. CAI 滿分：2分 答案：C 二、多選題（共10道試題，共20分。） V 1.下列屬于護(hù)理學(xué)基本概念的是（） A. Human B. Nursing C. Nurse-patient relationship D. Enviornment E. Health 滿分：2分 答案：ABDE 2.病人在學(xué)習(xí)時(shí)的準(zhǔn)備包括 （ ） A. 文化程度 B. 健康狀況 C. 智力 D. 體力 E. 焦慮程度 滿分：2分 答案：ABC 3.護(hù)患關(guān)系的非技術(shù)性關(guān)系包括（） A. 道德關(guān)系 B. 法律關(guān)系 C. 經(jīng)濟(jì)關(guān)系 D. 文化關(guān)系 E. 價(jià)值關(guān)系 滿分：2分 答案：ABDE 4.發(fā)生醫(yī)療事故后，責(zé)任人應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任包括：（ ） A. 行政責(zé)任 B. 民事責(zé)任 C. 刑事責(zé)任 D. 賠償責(zé)任 E. 違憲責(zé)任 滿分：2分 答案：ABC 5.ROY 認(rèn)為，刺激分為： A. 表面刺激 B. 主要刺激 C. 內(nèi)在刺激 D. 相關(guān)刺激 E. 固有刺激 滿分：2分 答案：BDE 6.出現(xiàn)文化休克后的表現(xiàn)有 （ ） A. 焦慮 B. 恐懼 C. 沮喪 D. 絕望 E. 快樂 滿分：2分 答案：ABCD 7.確定護(hù)理診斷的順序可遵循的原則有（ ） A. Maslow的學(xué)說 B. 病人的感受 C. 先解決現(xiàn)存問題 D. 首優(yōu)問題 E. 中優(yōu)問題 滿分：2分 答案：ABC 8.庫(kù)伯勒.羅絲博士認(rèn)為，臨終病人的心理階段分為 （ ） A. Denial stage B. Anger stage C. Bargaining stage D. Depression stage E. Acceptance stage 滿分：2分 答案：ABCDE 9.LAZARUS 認(rèn)為，認(rèn)知判斷的結(jié)果為有壓力的，包括 （ ） A. Threat B. Harm C. Anxiety D. Fear E. Challenge 滿分：2分 答案：ABCDE 10.NEUMAN 認(rèn)為人體的防衛(wèi)線包括（） A. 抵抗線 B. 正常防衛(wèi)線 C. 應(yīng)變防衛(wèi)線 D. 內(nèi)在防衛(wèi)線 E. 免疫防衛(wèi)線 滿分：2分 答案：ABC 三、判斷題（共10道試題，共20分。） V 1.老年期發(fā)展的危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)的關(guān)鍵是完美無憾對(duì)悲觀絕望。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 滿分：2分 答案：B 2.在指導(dǎo)合作型的護(hù)患關(guān)系中，護(hù)患雙方的地位是平等的。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 滿分：2分 答案：A 3.自尊的需要是指因自己的能力和才能而贏得的他人的尊敬和贊賞。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 滿分：2分 答案：A 4.恐懼是一種預(yù)期的緊張的不愉快情緒。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 滿分：2分 答案：A 5.環(huán)境安排及空間距離屬于非語(yǔ)言溝通的表現(xiàn)形式。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 滿分：2分 答案：B 6.一般不能從病歷、文獻(xiàn)資料的查閱中得到有關(guān)病人的可靠的資料。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 滿分：2分 答案：A 7.適當(dāng)?shù)拇碳つ苁箼C(jī)體處于應(yīng)對(duì)刺激的緊張狀態(tài)，促進(jìn)人的身心健康。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 滿分：2分 答案：B 8.對(duì)于悲哀絕望的病人應(yīng)予以同情，告訴病人會(huì)好的。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 滿分：2分 答案：A 9.南丁格爾認(rèn)為護(hù)理是使病人處于接受自然作用的最佳環(huán)境。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 滿分：2分 答案：B 10.責(zé)任事故是指醫(yī)務(wù)人員因違反規(guī)章制度、診療護(hù)理常規(guī)等失職行為所致的事故。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 滿分：2分 答案：B